[HG Programmes 2016] Le programme de 3e

Fesseur Pro a écrit:

*Fifi* a écrit:J'ai trouvé celle là sinon : https://www.youtube.com/watch?v=1Vh_a2JX_eQ  

Mouais.
Guère de rapport avec le programme si ?
Et beaucoup d'infos données rapidement, compliqué à mon avis pour des 3es.

C'est vrai qu'il y a beaucoup d'infos, je n'aurais mis que la première minute 40' pour évoquer l'augmentation de la population, l'étalement urbain, les transports etc.
Tu penses que c'est mieux de regarder géoportail directement pour comparer les cartes ?
J'hésite.

Sophie38 a écrit:On n'a pas beaucoup de connaissances sur le nouveau "service militaire" ! Des choses sûres ???? qui en a ?

J'ai trouvé ça.https://www.lesechos.fr/politique-societe/dossiers/0301628259022/0301628259022-service-national-universel-ce-que-veut-faire-macron-2172980.php
C'est encore très flou pour l'instant en sachant qu'"une phase de test" aura lieu l'année prochaine et qu'il ne serait (s'il se fait) opérationnel qu'en 2020. Ça nous laisse le temps de préparer le cours...

@Fifi
C'est à dire que je ne vois pas l'intérêt de la video en tant qu'accroche.
Trop d'infos à reprendre/expliquer pour les élèves.
Bonne idée pour géoportail et plus parlant pour les élèves.
Ce n'est que mon avis hein !

VanGogh59 a écrit:

Sophie38 a écrit:On n'a pas beaucoup de connaissances sur le nouveau "service militaire" ! Des choses sûres ???? qui en a ?

J'ai trouvé ça.https://www.lesechos.fr/politique-societe/dossiers/0301628259022/0301628259022-service-national-universel-ce-que-veut-faire-macron-2172980.php
C'est encore très flou pour l'instant en sachant qu'"une phase de test" aura lieu l'année prochaine et qu'il ne serait (s'il se fait) opérationnel qu'en 2020. Ça nous laisse le temps de préparer le cours...

On est censé continuer à présenter le JDC du coup ?
Ou pas ?

Fesseur Pro a écrit:@Fifi
C'est à dire que je ne vois pas l'intérêt de la video en tant qu'accroche.
Trop d'infos à reprendre/expliquer pour les élèves.
Bonne idée pour géoportail et plus parlant pour les élèves.
Ce n'est que mon avis hein !

Oui, oui mais je demande les avis extérieurs. Donc, je te remercie.
Je trouve pas très pratique d'être inspectée pour un début de chapitre, mais bon, c'est mieux là qu'en juin !

Fesseur Pro a écrit:

VanGogh59 a écrit:

Sophie38 a écrit:On n'a pas beaucoup de connaissances sur le nouveau "service militaire" ! Des choses sûres ???? qui en a ?

J'ai trouvé ça.https://www.lesechos.fr/politique-societe/dossiers/0301628259022/0301628259022-service-national-universel-ce-que-veut-faire-macron-2172980.php
C'est encore très flou pour l'instant en sachant qu'"une phase de test" aura lieu l'année prochaine et qu'il ne serait (s'il se fait) opérationnel qu'en 2020. Ça nous laisse le temps de préparer le cours...

On est censé continuer à présenter le JDC du coup ?
Ou pas ?

Quand tu lis l'article en question, tu te rends compte que c'est à peine un embryon de projet. D'ici que Bercy ou la cour des comptes passe par là et ce beau projet macronesque risque de partir définitivement en fumée... Après si ça se fait, il faudra aussi se demander si le parcours de la citoyenneté reste encore d'actualité. La JDC c'est du concret pour l'instant et, personnellement, je vais continuer à leur en parler peut être en leur précisant que ça risque de bouger à l'avenir mais que tout reste bien flou...

*Fifi* a écrit:

Fesseur Pro a écrit:@Fifi
C'est à dire que je ne vois pas l'intérêt de la video en tant qu'accroche.
Trop d'infos à reprendre/expliquer pour les élèves.
Bonne idée pour géoportail et plus parlant pour les élèves.
Ce n'est que mon avis hein !

Oui, oui mais je demande les avis extérieurs. Donc, je te remercie.
Je trouve pas très pratique d'être inspectée pour un début de chapitre, mais bon, c'est mieux là qu'en juin !

Perso, suis partie en :
- inscrivant le titre de la leçon : les aires urbaines dans une France mondialisée
- donnant un que sais-je ? (évaluation diagnostique) pour revoir le voc "urbain" (6è, 4è) et avec 2 graphiques, un sur l'évolution de la population mondiale qui compare urbains/ruraux, un autre sur l'évolution population française qui compare urbains/ruraux avec petites questions : dans le monde, dans quel type d'espace vit la majorité des Hommes ? En France, combien d'habitants vivent dans un espace urbanisé avec 3 possibilités de réponse : 52 % - 85 % - 15%
--> accroche pour dire que l'on va travailler sur l'urbanisation mais pas comme en 4è, en se focalisant sur la France et avec une notion à construire celle d'aire urbaine.
Je poursuis avec edc de Lyon pour comprendre ce qu'est une aire urbaine.

Fesseur Pro a écrit:

VanGogh59 a écrit:

Sophie38 a écrit:On n'a pas beaucoup de connaissances sur le nouveau "service militaire" ! Des choses sûres ???? qui en a ?

J'ai trouvé ça.https://www.lesechos.fr/politique-societe/dossiers/0301628259022/0301628259022-service-national-universel-ce-que-veut-faire-macron-2172980.php
C'est encore très flou pour l'instant en sachant qu'"une phase de test" aura lieu l'année prochaine et qu'il ne serait (s'il se fait) opérationnel qu'en 2020. Ça nous laisse le temps de préparer le cours...

On est censé continuer à présenter le JDC du coup ?
Ou pas ?

J'ai évoqué la JDC avec les élèves ; certains m'ont posé la question sur le nouveau service militaire évoqué par Macron mais j'ai répondu que, pour le moment, rien n'avait été décidé.

Voilà.
Merci Malaga et VG.
Je ferai comme vous.
Comme l'année dernière en fait avec 2 mots à l'oral sur ce futur ou pas service universel.

Est-ce-que cela vous intéresserait de partager nos sujets de BB ? Le nôtre sera début février et je compte le préparer prochainement.
J'ai fait le thème 1 de géo et j'en suis à la 2GM. J'ai fait un peu d'EMC sur la citoyenneté et l'engagement. Et vous ?

J'ai terminé les totalitarismes et ai fait 2 chapitres en géo (aires urbaines + espaces productifs). Les valeurs et principes de la République et la citoyenneté en EMC. Bref, en retard comme d'hab

J'en suis exactement au même point que Van Gogh ! Je ne me sens pas spécialement en retard dans le sens où j'ai beaucoup travaillé la méthodologie et ça ne m'a pas semblé vain vu le petit niveau de mes élèves. Je suis même en avance par rapport à l'an passé !

J'ai fait l'ensemble du thème 1 d'histoire excepté la France dans la guerre et de l'EMC autour de la laïcité, des discriminations, de la citoyenneté. J'ai commencé le programme de géo.
Mes 3e étaient en stage la dernière semaine pour information. Personnellement, je ne me sens pas en retard, étant même en avance par rapport aux années précédentes.

Ne pas venir sur ce fil, ne pas venir sur ce fil, ne pas venir sur ce fil, ne pas venir sur ce fil.

A la bourre comme toujours.

A la bourre. Il me reste la France pendant la Seconde Guerre mondiale et les espaces productifs à faire étudier à mes 3e qui étaient en brevet blanc il y a deux semaines et en stage la semaine dernière (et hop, 4h de cours de moins).

En fait, je crois que nous sommes tous dans les temps de nos retards habituels


Première Guerre Mondiale et entre-deux-guerres bouclés, Deuxième Guerre Mondiale tout juste entamée en histoire ; aires urbaines et espaces productifs bouclés en géo. Pas encore d'EMC, je prévois ça juste avant le brevet blanc.

Laïcité, discriminations, j'ai déjà fait ça avec mes 4e de l'an dernier, je passerai donc plus de temps sur les media  :diable:


Et, comme Honchamp,  

Honchamp a écrit:Plus de causes à la montée du nazisme. Perso, je fais une partie sur l'arrivée des nazis, avec poids du traité de Versailles, et évocation de la crise de 29. (Et même à l'oral s'il y a des questions la crise d'inflation de 23). + la division socialistes/communistes.
Bref, je pense que je fais du hors programme !

Plus de causes à la crise des années Trente. Là encore, je parle de la crise de 29 et de ses répercussions en France, économiques et sociales. Je travaille sur les idées des ligues. Cela permet de comprendre ensuite d'où sortent Pétain et sa clique.

Je ne comprends pas comment on peut faire de l'histoire sans s'intéresser aux causes...

*Fifi*, je peux t'envoyer le sujet de brevet blanc de l'an dernier si tu veux, je n'ai pas encore réfléchi à celui de cette année.

J'ai quasiment terminé tout le thème 1 de geo. En histoire, j'ai fait démocraties et totalitarismes. En EMC un très gros bloc sur le citoyen, la république, la démocratie etc. J'ai beaucoup travaillé les méthodes. Élèves en BB en début de semaine, puis en arrêt maladie pour ma part. Donc 3h30 qui ont sauté dans mes deux classes.

Histoire : terminé les deux guerres, avec ce qu'il y a entre les deux, plus la France dans la guerre.
Géo : aires urbaines, espaces productifs, espaces de faible densité (en 2h   , je ne vais quand même pas faire la Creuse et la Lozère   .)
EMC : rien, au fait il y a un programme ?  

Est-ce-que cela vous intéresserait de partager nos sujets de BB ?

ah mais carrément...

@Rendash oui je veux bien ! Je n'avais pas de 3e l'an dernier. J'ai fait un dossier avec les sujets tombés l'an dernier et cette année à Pondichery, EU et chez nous, mais je trouve bien de partager les premiers BB, quand on n'a pas fait tout le programme. J'ai toujours la crainte de faire trop difficile.

Ha@_x a écrit:EMC : rien, au fait il y a un programme ?  

En 3e oui.

Je ne sais pas si vous connaissez, ce site sur la propagande de Vichy est un petit trésor pour sortir de l'affiche des deux maisons France :
https://vichypropaganda.weebly.com/

Je suis en train de préparer mon sujet de BB. Si certains veulent partager ou me donner leur avis, je le transfèrerai en mp.

*Fifi* a écrit:Je suis en train de préparer mon sujet de BB. Si certains veulent partager ou me donner leur avis, je le transfèrerai en mp.

J'ai préparé le mien et je peux te l'envoyer si tu veux.

Avec plaisir, je t'envoie un MP, on peut se les échanger.

Je veux bien aussi envoyer le mien. Er voir les vôtres.
Le sujet d'histoire (docs) est différent de celui des collègues, programmation différente...
Je me demande si ce sujet d'histoire n'est pas trop musclé.

Honchamp a écrit:Je veux bien aussi envoyer le mien. Er voir les vôtres.
Le sujet d'histoire (docs) est différent de celui des collègues, programmation différente...
Je me demande si ce sujet d'histoire n'est pas trop musclé.

Je suis ok pour qu'on échange nos sujets car j'aime bien voir ce qui est proposé par d'autres collègues (et puis ça me donne des idées pou les futurs DNB blancs!)