Re: Pétition Réforme lycée 2019 : les maths ne doivent pas devenir une option

J'enseigne dans ce type d'établissement (voir plus sélect...), et je peux vous assurer qu'on ne demande pas un kopeck en plus de la scolarité aux parents pour les cours. Et on a la DHG et rien d'autre. Aucun dédoublement en langue, on n'en a uniquement en sciences à cause des labos en fait. La marge est consacrée essentiellement au latin et au grec.

Notre ministre a récidivé hier dans Challenges :

Challenges a écrit:Les prépas s'inquiètent du recul du niveau en maths. Comment y remédier ?

JMB : Nous avons entendu les acteurs du supérieur et les recommandations du rapport Villani sur ce point. Dans la réforme, les maths sont la seule discipline que l'on retrouve, et dans le bloc commun, et dans les spécialités, et dans deux options. Et nous avons une réelle stratégie mathématique pour la France. Son but : que tous les élèves sortent avec un niveau de base garanti et que l'excellence soit renforcée.

Le problème est que personne n'est là pour le contredire. Les journalistes ne font pas leur travail et après ils s'étonnent qu'il y a une défiance de la population envers eux.

Not a Panda a écrit:Notre ministre a récidivé hier dans Challenges :

Challenges a écrit:Les prépas s'inquiètent du recul du niveau en maths. Comment y remédier ?

JMB : Nous avons entendu les acteurs du supérieur et les recommandations du rapport Villani sur ce point. Dans la réforme, les maths sont la seule discipline que l'on retrouve, et dans le bloc commun, et dans les spécialités, et dans deux options. Et nous avons une réelle stratégie mathématique pour la France. Son but : que tous les élèves sortent avec un niveau de base garanti et que l'excellence soit renforcée.

Si des commentaires de plus de 100 caractères sont autorisés, il faudrait mettre les extraits du programme d'enseignement scientifique faisant appel aux calculs en commentaires. Le niveau des maths dans cet enseignement est éloquent, non ?

micaschiste a écrit:

Not a Panda a écrit:Notre ministre a récidivé hier dans Challenges :

Challenges a écrit:Les prépas s'inquiètent du recul du niveau en maths. Comment y remédier ?

JMB : Nous avons entendu les acteurs du supérieur et les recommandations du rapport Villani sur ce point. Dans la réforme, les maths sont la seule discipline que l'on retrouve, et dans le bloc commun, et dans les spécialités, et dans deux options. Et nous avons une réelle stratégie mathématique pour la France. Son but : que tous les élèves sortent avec un niveau de base garanti et que l'excellence soit renforcée.

Si des commentaires de plus de 100 caractères sont autorisés, il faudrait mettre les extraits du programme d'enseignement scientifique faisant appel aux calculs en commentaires. Le niveau des maths dans cet enseignement est éloquent, non ?

Appliquer des formules, c'est ça l'enseignement des mathématiques dans la France de Blanquer ? Où est le raisonnement ? Où est l'abstraction ?
Non, il n'y a pas de maths dans le tronc commun, c'est un mensonge éhonté :decu: !

EXCLUSIF : il y aura bien des maths finalement dans le tronc commun .... à Toulouse en tout cas.

Le provisuer adjoint a participé à une réunion au rectorat avec 10 autres proviseurs et il lui a été dit que l'enseignement scientifique devra comporter des mathématiques pour 1/2 de l'horaire, la PC et la SVT se partageant l'heure restante.

L’administration du lycée espère des compléments au programme. Au pire......

Certains d'entre-vous ont-ils eu des échos similaires dans leur académie ?

1/2 par semaine pour faire des maths? c'est beaucoup trop 1/4 suffira largement.

wilfried12 a écrit:1/2 par semaine pour faire des maths? c'est beaucoup trop 1/4 suffira largement.

Ordre de la rectrice.... tu ne discutes pas....

Je me pose la question de savoir d'où vient cet ordre : est-ce une initiative de la Rectrice ou est-ce un ordre vient directement de plus haut ?
Et un tel cadrage est-il légal ?

gauvain31 a écrit:Et un tel cadrage est-il légal ?

Probablement pas (art. R421-2 du Code de l'éducation).

wilfried12 a écrit:1/2 par semaine pour faire des maths? c'est beaucoup trop 1/4 suffira largement.

Pas 1/2h, la moitié de l'horaire, ça fait 1h par semaine.

Ah j'ai mal lu, mais ça demande un changement de programme assez radical.

Ben toute notre réunion de répartition qui est foutu en l'air . Quel mépris , mais quel mépris : tout ça pour qu'en septembre 2019 on puisse dire " Ben vous voyez il y a des professeurs de mathématiques dans l'enseignement scientifique, il y a donc des Maths, M.Blanquer ne vous a pas menti "

ben2510 a écrit:

wilfried12 a écrit:1/2 par semaine pour faire des maths? c'est beaucoup trop 1/4 suffira largement.

Pas 1/2h, la moitié de l'horaire, ça fait 1h par semaine.

Et donc 30 min de SVT et 30 min de physique-chimie par semaine ?
Ont-ils lu le programme avant cette déclaration ???

gauvain31 a écrit:EXCLUSIF : il y aura bien des maths finalement dans le tronc commun .... à Toulouse en tout cas.

Le provisuer adjoint a participé à une réunion au rectorat avec 10 autres proviseurs et il lui a été dit que l'enseignement scientifique devra comporter des mathématiques pour 1/2 de l'horaire, la PC et la SVT se partageant l'heure restante.

L’administration du lycée espère des compléments au programme. Au pire......

Certains d'entre-vous ont-ils eu des échos similaires dans leur académie ?

Avez-vous lu le programme de cet enseignement? C'est du 50% SVT et 50% physique chimie. Les maths ne sont vraiment qu'en support , comme pour toutes les matières scientifiques. Il faudrait donc que les enseignants de mathématiques se mettent à préparer et animer des cours d'autres matières scientifiques? J'espère qu'on n'arrivera pas à une telle ineptie dans toutes les académies !!!

gauvain31 a écrit:Ben toute notre réunion de répartition qui est foutu en l'air . Quel mépris , mais quel mépris : tout ça pour qu'en septembre 2019 on puisse dire " Ben vous voyez il y a des professeurs de mathématiques dans l'enseignement scientifique, il y a donc des Maths, M.Blanquer ne vous a pas menti "

Ce raisonnement serait une belle preuve du manque de la logique dans le programme de maths Pétition Réforme lycée 2019 : les maths ne doivent pas devenir une option - Page 9 558662839

Pétition Réforme lycée 2019 : les maths ne doivent pas devenir une option - Page 9 558662839

C'est pire qu'un manque de logique : c'est de l'absurde. J'espère juste que mes collègues de Maths ne se laisseront pas faire

Dans mon académie, il est suggéré que les profs de maths interviennent à raison d'une dizaine d'heures sur l'année...

On s'apercevrait que ça branle dans le manche?

Le corps d'inspection de l Aca de Versailles a envoyé aux CDE un courrier qui précise :

Pétition Réforme lycée 2019 : les maths ne doivent pas devenir une option - Page 9 2019-011

c est sur le site : https://euler.ac-versailles.fr/

C'est encore pire que ce que l'on croyait.

gauvain31 a écrit:

wilfried12 a écrit:1/2 par semaine pour faire des maths? c'est beaucoup trop 1/4 suffira largement.

Ordre de la rectrice.... tu ne discutes pas....

Je me pose la question de savoir d'où vient cet ordre : est-ce une initiative de la Rectrice ou est-ce un ordre vient directement de plus haut ?
Et un tel cadrage est-il légal ?

Je ne comprends pas très bien car lorsqu'on lit le programme il n'y a pas de maths. Je ne vois pas en quoi le fait de mettre un prof de math sur la moitié de l'horaire changera quelque chose !

mamieprof a écrit:Le corps d'inspection de l Aca de Versailles a envoyé aux CDE un courrier qui précise :

c est sur le site : https://euler.ac-versailles.fr/

Ah bah j'étais pas si loin en plus :|

Alegato. a écrit:Je ne comprends pas très bien car lorsqu'on lit le programme il n'y a pas de maths. Je ne vois pas en quoi le fait de mettre un prof de math sur la moitié de l'horaire changera quelque chose !

Au contraire : c’est justement l’absence de maths qui rend obligatoire la présence des profs de maths. Sinon ça voudrait dire qu’on nous aurait menti, ce qui ne peut être, voyons !
Il faut qu’il y ait des profs de maths, comme il faut dire et écrire partout que nous sommes dans l’école de la confiance.
Tout n’est que communication. Et dans « communiquer »...

William Foster a écrit:

Alegato. a écrit:Je ne comprends pas très bien car lorsqu'on lit le programme il n'y a pas de maths. Je ne vois pas en quoi le fait de mettre un prof de math sur la moitié de l'horaire changera quelque chose !

Au contraire : c’est justement l’absence de maths qui rend obligatoire la présence des profs de maths. Sinon ça voudrait dire qu’on nous aurait menti, ce qui ne peut être, voyons !
Il faut qu’il y ait des profs de maths, comme il faut dire et écrire partout que nous sommes dans l’école de la confiance.
Tout n’est que communication. Et dans « communiquer »...

Ouf , merci William, je pensais devenir fou .... Very Happy

ça va être sympa de gérer une matière à trois profs sur l'année.

Le principe de moindre action va turbiner plein pot.