HG : Nouveau programme d'histoire de 3e

Hérodoute a écrit:Inspection faite : ça s'est bien passée. Merci pour vos encouragements.  Tranquilou pour 4 ans maintenant

Ragnetrude a écrit:Super Hérodoute !!

Je prépare mon contrôle sur l'organisation du territoire national et je cherche une idée de développement construit. Il y a l'agglo parisienne mais je leur ai tellement mâché le travail en cours que je ne pense pas que ça soit très intéressant à donner en contrôle. Je pensais à : "Dans un développement construit, vous décrirez les espaces les plus dynamiques du territoire national" ou autre formulation "vous décrirez les espaces qui concentrent la production de richesses sur le territoire national", qu'en pensez-vous ? Ça peut tomber au brevet ?  

Fesseur Pro a écrit:

Ragnetrude a écrit:Super Hérodoute !!

Je prépare mon contrôle sur l'organisation du territoire national et je cherche une idée de développement construit. Il y a l'agglo parisienne mais je leur ai tellement mâché le travail en cours que je ne pense pas que ça soit très intéressant à donner en contrôle. Je pensais à : "Dans un développement construit, vous décrirez les espaces les plus dynamiques du territoire national" ou autre formulation "vous décrirez les espaces qui concentrent la production de richesses sur le territoire national", qu'en pensez-vous ? Ça peut tomber au brevet ?  

J'espère bien que non.
Sous forme de carte à compléter, pourquoi pas.
Mais un développement construit !?

Fesseur Pro a écrit:

Fesseur Pro a écrit:

Ragnetrude a écrit:Super Hérodoute !!

Je prépare mon contrôle sur l'organisation du territoire national et je cherche une idée de développement construit. Il y a l'agglo parisienne mais je leur ai tellement mâché le travail en cours que je ne pense pas que ça soit très intéressant à donner en contrôle. Je pensais à : "Dans un développement construit, vous décrirez les espaces les plus dynamiques du territoire national" ou autre formulation "vous décrirez les espaces qui concentrent la production de richesses sur le territoire national", qu'en pensez-vous ? Ça peut tomber au brevet ?  

J'espère bien que non.
Sous forme de carte à compléter, pourquoi pas.
Mais un développement construit !?

La réponse toute fraiche d'Eduscol :
Cette séquence se prête à des questions à réponse courte ainsi qu’à la rédaction d’un développement construit sur le poids et le rayonnement de Paris.

Sinon, toujours Eduscol sur cette séquence :
Repères de 3e évaluables lors du DNB
Ce thème sur l’organisation du territoire français fait appel aux 10 principales métropoles mondiales, aux 10 principales métropoles européennes et aux 10 premières aires urbaines du territoire français que les élèves doivent connaître.

Je n'ai vu que les 10 ou 11 principales aires urbaines ( qu'on aimerait bien voir nommées une bonne fois ! ) et pas les 10 principales métropoles mondiales et les 10 principales métropoles européennes ( qu'on aimerait bien voir nommées une bonne fois itou ! ) dans cette séquence.
Vous oui ?

Nannnie a écrit:Moi, ce qui me fait toujours rire ce sont " les pièges à éviter" ...!!

Ragnetrude a écrit:Ils ne prévoient pas de développement sur Stalingrad...

Vous pensez qu'on peut se fier à ces infos ?

Ragnetrude a écrit:Pour les espaces productifs :

"Cette séquence peut donner lieu à des questions à réponse courte ou à la rédaction d’un développement construit. Celles-ci pourront interroger les notions-clés ainsi que les capacités « décrire et expliquer les facteurs de localisation d'une activité à l'échelle locale » et « identifier des activités et des acteurs économiques ». Les élèves devront alors s'appuyer sur les études de cas travaillées en classe."

Au secours.