- doublecasquetteEnchanteur
LaCatalane a écrit:Je n'en avais jamais entendu parler...
Quelqu'un aurait une page à mettre ici, par curiosité ?
J'ai cherché, je n'en ai pas trouvé. Ça m'intéresserait d'en voir une, moi aussi.
- VolubilysGrand sage
Oui c'est ça.doublecasquette a écrit:LaCatalane a écrit: :| Dur dur...
Qu'est-ce que c'est "la méthode Fransya" ?
C'est la méthode de Wettstein-Badour, non ? Je ne l'ai jamais vue... Je crois qu'il n'y a aucune illustration à l'intérieur, c'est ça ?
http://www.amazon.fr/s/?ie=UTF8&keywords=m%C3%A9thode+fransya&tag=googhydr0a8-21&index=stripbooks&hvadid=8240069578&hvpos=1t1&hvexid=&hvnetw=g&hvrand=14519797468136101&hvpone=&hvptwo=&hvqmt=e&ref=pd_sl_eohgsyq96_e
Pas la moindre image dedans. C'est un peu spartiate de prime abord, mais j'aime bien le livre du maître et les activités, surtout qu'en PS et MS j'utilise "Bien parler, bien lire, bien écrire" pour la phonologie, c'est donc la suite logique.
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Je vous prie de m'excuser si mes messages contiennent des coquilles, je remercie les personnes qui me les signaleront par mp pour que je puisse les corriger.
- coindeparadisGuide spirituel
Je vois fleurir des offres de postes dans des écoles privées qui utilisent la méthode "Jean qui rit". Quelle différence avec BM ?
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Ne t'excuse jamais d'être ce que tu es. Gandhi
- SapotilleEmpereur
21déjà a écrit:Je vois fleurir des offres de postes dans des écoles privées qui utilisent la méthode "Jean qui rit". Quelle différence avec BM ?
J'ai trouvé ceci.
Cela fait partie des nombreuses méthodes que les parents achètent pour apprendre à lire à la maison, à leur loupiots
http://www.lire-ecrire.org/conseils-pratiques/manuels-scolaires-primaire/manuels-de-lecture-et-decriture/methode-jean-qui-rit.html
Lis bien tous les commentaires.
C'est quelque chose qui parait un peu bizarre et très cher !
- coindeparadisGuide spirituel
Je ne comprend pas bien le système de cartes/gestes pour des "groupes de lettres"...
Et 170 euros !! J'espère que c'est l'équipement pour toute la classe ! Je crois que c'est LA méthode que préconise l'ILFM
Et 170 euros !! J'espère que c'est l'équipement pour toute la classe ! Je crois que c'est LA méthode que préconise l'ILFM
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Ne t'excuse jamais d'être ce que tu es. Gandhi
- VudiciFidèle du forum
Jean-qui-rit est une méthode qui a été beaucoup utilisée en Belgique dans les années 60-70 (et encore par la suite, puisque je l'ai encore vue en 1995). Mais elle a apparemment été "revue" en direction des parents français (et de leur porte-feuille ). La méthode initiale comportait une partie pour les 3e maternelles (jeux de rythmes, de latéralisation ...) et une suite en première année primaire (méthode résolument alphabétique, gestuelle mais les gestes sont associés à de petites histoires qui aident à les mémoriser - le é, par exemple, se fait en imitant le geste de héler quelqu'un, parce que Marinette appelle Jean en lui disant "Hé, là, viens!" - avec toujours des exercices de rythme, utilisés pour l'écriture). Dans les années 70, une bonne moitié des petits Belges francophones ont appris à lire et à écrire avec cette méthode. Le seul matériel utilisé en classe était les manuels (Marc, Nathalie et leurs amis), des lettres mobiles et les posters des gestes.
- VudiciFidèle du forum
Un geste pour un son et non pour une lettre (c'est le même geste pour o, au et eau)21déjà a écrit:Je ne comprend pas bien le système de cartes/gestes pour des "groupes de lettres"...
Et 170 euros !! J'espère que c'est l'équipement pour toute la classe ! Je crois que c'est LA méthode que préconise l'ILFM
- Spinoza1670Esprit éclairé
Vudici a écrit:Un geste pour un son et non pour une lettre (c'est le même geste pour o, au et eau)21déjà a écrit:Je ne comprend pas bien le système de cartes/gestes pour des "groupes de lettres"...
Et 170 euros !! J'espère que c'est l'équipement pour toute la classe ! Je crois que c'est LA méthode que préconise l'ILFM
Pareil que Bm (ou vice-versa), et c'est logique.
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« Let not any one pacify his conscience by the delusion that he can do no harm if he takes no part, and forms no opinion. Bad men need nothing more to compass their ends, than that good men should look on and do nothing. » (John Stuart Mill)
Littérature au primaire - Rédaction au primaire - Manuels anciens - Dessin au primaire - Apprendre à lire et à écrire - Maths au primaire - école : références - Leçons de choses.
- coindeparadisGuide spirituel
Merci pour vos éclaircissements !Vudici a écrit: La méthode initiale comportait une partie pour les 3e maternelles (jeux de rythmes, de latéralisation ...) et une suite en première année primaire (méthode résolument alphabétique, gestuelle mais les gestes sont associés à de petites histoires qui aident à les mémoriser - le é, par exemple, se fait en imitant le geste de héler quelqu'un, parce que Marinette appelle Jean en lui disant "Hé, là, viens!" - avec toujours des exercices de rythme, utilisés pour l'écriture).
Vudici : le principe a l'air intéressant en particulier pour des GS mais son utilisation actuelle est-elle la même ?
- Spinoza1670Esprit éclairé
tiens un truc qui ressemble mais c'est en anglais. Bang en parlait avant qu'elle se tire une balle sur ce forum.
Il y a beaucoup d'infos, videos etc dans les onglets de droite :
http://jollylearning.co.uk/overview-about-jolly-phonics/
sinon j'ai regroupé aussi des fichiers en plus ici, notamment les videos des chansons pour les sons ainsi qu'un article montrant que la méthode jolly phonics obtient des résultats qui écrabouillent toutes les méthodes mixtes :
http://ecolereferences.blogspot.com/2012/05/jolly-phonics-learning-to-read-at-age-4.html
Il y a beaucoup d'infos, videos etc dans les onglets de droite :
http://jollylearning.co.uk/overview-about-jolly-phonics/
sinon j'ai regroupé aussi des fichiers en plus ici, notamment les videos des chansons pour les sons ainsi qu'un article montrant que la méthode jolly phonics obtient des résultats qui écrabouillent toutes les méthodes mixtes :
http://ecolereferences.blogspot.com/2012/05/jolly-phonics-learning-to-read-at-age-4.html
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- clicdesourisNiveau 2
J'ai utilisé la méthode Fransya : il n'y a pas la moindre illustration en dehors de la couverture. Dans le livre de l'élève, ne sont écrits que des mots (des syllabes au début) comportant des graphies acquises et celles de la leçon. Aucun mot outils.
- SapotilleEmpereur
clicdesouris a écrit:J'ai utilisé la méthode Fransya : il n'y a pas la moindre illustration en dehors de la couverture. Dans le livre de l'élève, ne sont écrits que des mots (des syllabes au début) comportant des graphies acquises et celles de la leçon. Aucun mot outils.
As-tu été satisfaite de cette méthode?
Après tout, ne pas montrer d'images ne doit pas empêcher les enfants d'apprendre à lire.
- Spinoza1670Esprit éclairé
clicdesouris a écrit:J'ai utilisé la méthode Fransya : il n'y a pas la moindre illustration en dehors de la couverture. Dans le livre de l'élève, ne sont écrits que des mots (des syllabes au début) comportant des graphies acquises et celles de la leçon. Aucun mot outils.
En quelle classe ?
Il y avait aussi un gars qui l'utilisait : Jino, mais ça fait longtemps qu'il n'est pas venu ici : https://www.neoprofs.org/t34918-nouveau-venu#883244
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- VudiciFidèle du forum
21déjà a écrit:Merci pour vos éclaircissements !Vudici a écrit: La méthode initiale comportait une partie pour les 3e maternelles (jeux de rythmes, de latéralisation ...) et une suite en première année primaire (méthode résolument alphabétique, gestuelle mais les gestes sont associés à de petites histoires qui aident à les mémoriser - le é, par exemple, se fait en imitant le geste de héler quelqu'un, parce que Marinette appelle Jean en lui disant "Hé, là, viens!" - avec toujours des exercices de rythme, utilisés pour l'écriture).
Vudici : le principe a l'air intéressant en particulier pour des GS mais son utilisation actuelle est-elle la même ?
Comment dire? Hum... disons que les méthodes alphabétiques sont mal vues, et que la méthode est tombée en désuétude. Je la vois réapparaître sur le net, sur des forums français, depuis deux-trois ans. On ressort des vieux "Marc et Nathalie" dans les écoles qui ont débuté les alphas, mais tout ça est très récent. 99% (allez, 98 pour être gentille) des maternelles font encore du gavage étiquettes et albums traînés en longueur...
- Spoiler:
- Mes gamins ont été considérés comme "lents" parce qu'ayant appris à la maison, ils ne reconnaissaient pas leurs étiquettes, mais les lisaient, lentement puisqu'ils débutaient. Il y a des évaluations "psy" en fin 3e maternelle, censées détecter si un enfant est prêt pour l'école primaire ou pas. la psy n'en revenait pas, elle n'avait jamais vu un gamin faire un sans faute à leur test de discrimination visuelle. D'après elle, il était fin prêt à commencer son apprentissage de la lecture. C'est à ce moment que le petit monstre a demandé s'il pouvait sortir finir son "Oui-oui".
- clicdesourisNiveau 2
Je n'ai encore aucune classe : je suis en M1
J'ai utilisé cette méthode (et je l'utilise encore) en complément du Cuissart et des gestes Borel pour apprendre à lire à mon fils (il est en GS, et il est dysphasique). Je la trouve très bien pour apporter du vocabulaire, le nombre de mots par leçon est assez impressionnant par rapport à d'autres méthodes, mais elle n'est pas très appréciée par mon fils, qui préfère les dessins de Léo et Léa (que j'utilise aussi en complément pour les petites histoires).
J'ai utilisé cette méthode (et je l'utilise encore) en complément du Cuissart et des gestes Borel pour apprendre à lire à mon fils (il est en GS, et il est dysphasique). Je la trouve très bien pour apporter du vocabulaire, le nombre de mots par leçon est assez impressionnant par rapport à d'autres méthodes, mais elle n'est pas très appréciée par mon fils, qui préfère les dessins de Léo et Léa (que j'utilise aussi en complément pour les petites histoires).
- Spinoza1670Esprit éclairé
Avec ma fille en ms, on utilise L'arbre aux sons.
Faudrait que je scanne qq pages et la progression...
J'avais dit à 21déjà que je le ferai mais mon imprimante a des ratés.
Je réessaierai demain si vous m'y faites penser.
Faudrait que je scanne qq pages et la progression...
J'avais dit à 21déjà que je le ferai mais mon imprimante a des ratés.
Je réessaierai demain si vous m'y faites penser.
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- SapotilleEmpereur
http://www.amazon.fr/gros-cahier-pour-apprendre-%C3%A9crire/dp/2218930102
Est-ce que c'est ça, l'arbre aux sons?
Ou bien ceci?
http://www.amazon.fr/gros-cahier-pour-apprendre-%C3%A9crire/dp/2218960559/ref=dp_ob_image_bk
Est-ce que c'est ça, l'arbre aux sons?
Ou bien ceci?
http://www.amazon.fr/gros-cahier-pour-apprendre-%C3%A9crire/dp/2218960559/ref=dp_ob_image_bk
- Spinoza1670Esprit éclairé
Yep ! les deux ! Moi, j'ai l'ancien.
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- SapotilleEmpereur
Spinoza1670 a écrit:Yep ! les deux ! Moi, j'ai l'ancien.
L'ancien, c'est le premier que j'ai mis en lien?
- Spinoza1670Esprit éclairé
Oui. D'après ce que dit le site Amazon, c'est le plus ancien.
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- midjieNiveau 8
Je la connais cette méthode. Je l'aime bien, car il y a un bon travail sur les sons et aussi sur la compréhension. Les textes suivent la progression de sons et il y a des questions sur les textes.Spinoza1670 a écrit:Avec ma fille en ms, on utilise L'arbre aux sons.
Faudrait que je scanne qq pages et la progression...
J'avais dit à 21déjà que je le ferai mais mon imprimante a des ratés.
Je réessaierai demain si vous m'y faites penser.
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Beautiful.....Your mind, body and soul, so perfectly designed for you.....
Beautiful.... I don't wanna let you go until I tell you that I love you... S.MAHY
- Spinoza1670Esprit éclairé
Il y a d'autres histoires certifiées SGI (Sans Graphème Inconnu) sur le blog de Lilipomme.Zaubette a écrit:Nous continuerons à lire des lectures adaptées en dehors de la méthode, comme la robe de Noël en décembre, le bonhomme de pain d'épice en janvier, Epaminondas un peu plus tard. Parce que je les aime bien....
Elles sont sur ruedesinstits à la page des copines.
Lilipomme a écrit:Naïvement, je croyais que les albums de début d'année proposés dans ribambelle, que d'histoire ou autres, étaient déchiffrables par des élèves débutants en lecture. Et bien, j'avais un arbre dans l'oeil...
Après avoir longuement cherché un album pouvant être lu par des enfants de début de cp, je me suis lancée!
J'ai essayé d'écrire une histoire sympa, avec une structure répétitive, un début et une fin... mais surtout je ne devais utiliser que des mots ayant des graphèmes simples!!! un vrai défi...
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- Spinoza1670Esprit éclairé
MES LIENS FONCTIONNENT BIEN MAINTENANT. MERCI VIDOCQ !
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Littérature au primaire - Rédaction au primaire - Manuels anciens - Dessin au primaire - Apprendre à lire et à écrire - Maths au primaire - école : références - Leçons de choses.
- vidocqNiveau 9
Spinoza1670 a écrit:lecture: albums et textes sur le blog de Lilipomme - Histoires des alphas - Disparu! - Le repas de Sissi - Stop à la carotte! - Le petit loup - Le petit bonhomme brioche - Lila, la petite cape parme - Les trois petits cochons - Le loup est revenu - L'Afrique de Zigomar CP - Mini-loup et les 3 petits cochons - La petite poule rousse
Tes liens ne fonctionnent pas.
- ZaubetteExpert
Bah si pourtant!
Chez moi, les liens fonctionnent parfaitement.
Chez moi, les liens fonctionnent parfaitement.
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Mon blog: Zaubette, une maitresse qui ouvre son cartable
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