- henrietteMédiateur
Le Café pédagogique propose les grands axes de travail de cette mission "Exigence des savoirs" présentée le 20 janvier en commission Eduction à l'AN.
En résumé :
- création de postes et nouveau “schéma d’emploi” des enseignants
- refonte de tous les programmes au primaire et au collège
- multiplication des évaluations nationales
- objectifs des groupes de niveaux en maths et français
- la "prépa seconde".
L'article est ici :
https://www.cafepedagogique.net/2023/12/21/exigence-des-savoirs-tous-les-programmes-seront-revus/
En résumé :
- création de postes et nouveau “schéma d’emploi” des enseignants
- refonte de tous les programmes au primaire et au collège
- multiplication des évaluations nationales
- objectifs des groupes de niveaux en maths et français
- la "prépa seconde".
L'article est ici :
https://www.cafepedagogique.net/2023/12/21/exigence-des-savoirs-tous-les-programmes-seront-revus/
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"Il n'y a que ceux qui veulent tromper les peuples et gouverner à leur profit qui peuvent vouloir retenir les hommes dans l'ignorance."
- valleExpert spécialisé
Pour ce qui est des programmes, la grande nouveauté structurelle semble être... les repères annuels. Comme d'habitude, les réformes détruisent ce qu'il y avait (programmes annuels) pour implanter quelque chose hors sol (programmes par cycle), puis revenir en arrière en vendant cela comme une victoire. Cf. mathématiques au lycée, épreuves en juin, etc.
- GildareNiveau 2
Chez nous, le conseil départemental baisse fortement la dotation en ordinateurs, je vois bien comment faire une multitude d'évaluations nationales avec notre petite salle informatique pour tout le collège....
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Bilbon! L'anneau est toujours dans votre poche.
- EdithWGrand sage
Création de postes, en commençant par en supprimer 3000 (à la louche), décidément, ils osent tout…
- chmarmottineGuide spirituel
“schéma d’emploi” : je me demande ce qui se cache là-dessous.
- henrietteMédiateur
J'ai eu la même réaction que toi :chmarmottine a écrit:“schéma d’emploi” : je me demande ce qui se cache là-dessous.
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"Il n'y a que ceux qui veulent tromper les peuples et gouverner à leur profit qui peuvent vouloir retenir les hommes dans l'ignorance."
- Melyne5Fidèle du forum
Tout pareil, c'est ce qui m'inquiète le plus.henriette a écrit:J'ai eu la même réaction que toi :chmarmottine a écrit:“schéma d’emploi” : je me demande ce qui se cache là-dessous.
- henrietteMédiateur
Jarraud aussi flaire l'entourloupe :
Ce qui renvoie à la question des postes promis par le ministre. Comme le Snpden Unsa, nous avons chiffré le besoin à environ 19 000 enseignants en français et maths. Le budget 2024 prévoit de recruter moins d’enseignants en lettres que les années antérieures et pas plus en maths. Pourtant on voit mal comment le ministère pourrait trouver cet important nombre d’enseignants sans commencer le recrutement dès 2024. Mais peut-être pense t-il utiliser d’autres personnels que les professeurs du 2d degré ?
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"Il n'y a que ceux qui veulent tromper les peuples et gouverner à leur profit qui peuvent vouloir retenir les hommes dans l'ignorance."
- Melyne5Fidèle du forum
henriette a écrit:Jarraud aussi flaire l'entourloupe :
Ce qui renvoie à la question des postes promis par le ministre. Comme le Snpden Unsa, nous avons chiffré le besoin à environ 19 000 enseignants en français et maths. Le budget 2024 prévoit de recruter moins d’enseignants en lettres que les années antérieures et pas plus en maths. Pourtant on voit mal comment le ministère pourrait trouver cet important nombre d’enseignants sans commencer le recrutement dès 2024. Mais peut-être pense t-il utiliser d’autres personnels que les professeurs du 2d degré ?
On continue avec les PE ? Mais où les trouve-t-on ?
- MoyenCrocoNiveau 10
En supprimant des postes et en les affectant au cycle 3... Hein ? Ben oui, c'est la continuité du cm2
- MathadorEmpereur
Depuis la mise en œuvre de la funeste LOLF il y a pas loin de 20 ans, les budgets sont votés non seulement en euros mais aussi en équivalent temps plein: si un administration a atteint son quota, même si elle a du pognon en réserve, elle ne peut plus recruter (mais par contre elle peut encore payer des presta ou des HSA ).chmarmottine a écrit:“schéma d’emploi” : je me demande ce qui se cache là-dessous.
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"There are three kinds of lies: lies, damned lies, and statistics." (cité par Mark Twain)
« Vulnerasti cor meum, soror mea, sponsa; vulnerasti cor meum in uno oculorum tuorum, et in uno crine colli tui.
Quam pulchrae sunt mammae tuae, soror mea sponsa! pulchriora sunt ubera tua vino, et odor unguentorum tuorum super omnia aromata. » (Canticum Canticorum 4:9-10)
- DaphnéDemi-dieu
Melyne5 a écrit:Tout pareil, c'est ce qui m'inquiète le plus.henriette a écrit:J'ai eu la même réaction que toi :chmarmottine a écrit:“schéma d’emploi” : je me demande ce qui se cache là-dessous.
Même chose : c'est quoi ça
- piescoModérateur
Mais pourquoi ne peuvent-ils nous laisser tranquilles de temps en temps ?
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Nos han quitado tanto, nos quitaron el miedo.
https://www.youtube.com/watch?v=oeU7rb-dBow&t=277s
- *Ombre*Grand sage
Avec les nouveaux programmes et les manuels labellisés, le Conseil supérieur entend imposer ses méthodes pédagogiques aux enseignants.
Ils comptent donc réviser le code de l'éducation pour supprimer l'article affirmant la liberté pédagogique ?
Parce que pour m'obliger à utiliser la méthode Déplacer-Supprimer-Chaispukoi en grammaire, il va falloir mettre un gardien de la révolution armé dans ma salle de classe.
- Patience et raisonFidèle du forum
Dans le sup, le schéma d'emploi est la répartition des ETPT d'une structure juridiquement autonome par corps et grade (les différentes catégories de BIATSS, les différentes catégories d'E/EC...). Le schéma d'emploi est décidé par la direction de la structure dans la limite des ETPT créés par le ministère de tutelle.
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Scio me nihil scire
Ambassadeur de Sparte à Byzance.
« Entre le fort et le faible, entre le riche et le pauvre, entre le maître et le serviteur, c'est la liberté qui opprime et la loi qui affranchit » — Henri Lacordaire
« Quand le droit bavarde, le citoyen ne lui prête plus qu'une oreille distraite » — Rapport du Conseil d'État de 1991, De la sécurité juridique.
"Alors n’oubliez pas : si vous voulez vraiment être productifs, apprenez à travailler avec des outils qui font gagner du temps au lieu de tout refaire à la main. Mais si votre passion, c’est de ne surtout pas utiliser de livres déjà complets, et de réécrire votre propre truc à chaque fois parce que « Je préfère utiliser mes propres outils et je n’arrive pas à utiliser ceux des autres« , alors félicitations :
Vous êtes bons pour rejoindre l’Éducation Nationale française." Odieux ***.
- Iwiwon46Niveau 5
D'accord avec Ombre, tous les points sont inquiétants mais, si on m'enlève ce qui me plaisait dans le métier, à savoir, la liberté pédagogique, dernière et unique forme de reconnaissance d'ailleurs de notre statut de cadre, pour me demander de préparer bêtement les élèves à des évaluations standardisées aussi régulières qu'ineptes, à coup de programmes et de méthodes totalement imposés, pour moi, ce sera définitivement la fin.
Quitte à être une exécutante, je préfère le faire dans des filières qui n'impactent pas l'éducation de nos enfants.
Quitte à être une exécutante, je préfère le faire dans des filières qui n'impactent pas l'éducation de nos enfants.
- julilibulleNiveau 10
Iwiwon46 a écrit:D'accord avec Ombre, tous les points sont inquiétants mais, si on m'enlève ce qui me plaisait dans le métier, à savoir, la liberté pédagogique, dernière et unique forme de reconnaissance d'ailleurs de notre statut de cadre, pour me demander de préparer bêtement les élèves à des évaluations standardisées aussi régulières qu'ineptes, à coup de programmes et de méthodes totalement imposés, pour moi, ce sera définitivement la fin.
Quitte à être une exécutante, je préfère le faire dans des filières qui n'impactent pas l'éducation de nos enfants.
Complètement d'accord avec toi. Il me semble (mais je n'en suis pas certaine) que c'est ce qui se fait dans les pays anglo-saxons non ? Des évaluations type, notamment QCM.
- TivinouDoyen
comme pour Vera !piesco a écrit:Mais pourquoi ne peuvent-ils nous laisser tranquilles de temps en temps ?
- chmarmottineGuide spirituel
Sur les programmes et le socle :
— Du pognon pour les profs! (@Ithyphallique) December 21, 2023
Le Ministère confirme que tous les programmes scolaires du primaire à la terminale seront réformés en 3 ans :
« L'ensemble des programmes seront revus [...], le socle se concentrera sur les compétences disciplinaires au service des fondamentaux français et mathématiques. » pic.twitter.com/3Tla86Ez08
- AnguaGrand sage
Patience et raison a écrit:Dans le sup, le schéma d'emploi est la répartition des ETPT d'une structure juridiquement autonome par corps et grade (les différentes catégories de BIATSS, les différentes catégories d'E/EC...). Le schéma d'emploi est décidé par la direction de la structure dans la limite des ETPT créés par le ministère de tutelle.
Heu... ETPT = équivalent temps plein ? (mais le T ?)
Je me sens stupide, je ne comprends pas ton message...
- MathadorEmpereur
Équivalent Temps Plein Travaillé.
Cela prend en compte non seulement la quotité mais aussi la proportion de l'année qui est travaillée.
Les détails ici: https://www.budget.gouv.fr/documentation/fid-download/33487
Cela prend en compte non seulement la quotité mais aussi la proportion de l'année qui est travaillée.
Les détails ici: https://www.budget.gouv.fr/documentation/fid-download/33487
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"There are three kinds of lies: lies, damned lies, and statistics." (cité par Mark Twain)
« Vulnerasti cor meum, soror mea, sponsa; vulnerasti cor meum in uno oculorum tuorum, et in uno crine colli tui.
Quam pulchrae sunt mammae tuae, soror mea sponsa! pulchriora sunt ubera tua vino, et odor unguentorum tuorum super omnia aromata. » (Canticum Canticorum 4:9-10)
- AnguaGrand sage
Merci !
- Patience et raisonFidèle du forum
Pardon, j'ai tendance à manipuler les acronymes sans les expliquer...
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Scio me nihil scire
Ambassadeur de Sparte à Byzance.
« Entre le fort et le faible, entre le riche et le pauvre, entre le maître et le serviteur, c'est la liberté qui opprime et la loi qui affranchit » — Henri Lacordaire
« Quand le droit bavarde, le citoyen ne lui prête plus qu'une oreille distraite » — Rapport du Conseil d'État de 1991, De la sécurité juridique.
"Alors n’oubliez pas : si vous voulez vraiment être productifs, apprenez à travailler avec des outils qui font gagner du temps au lieu de tout refaire à la main. Mais si votre passion, c’est de ne surtout pas utiliser de livres déjà complets, et de réécrire votre propre truc à chaque fois parce que « Je préfère utiliser mes propres outils et je n’arrive pas à utiliser ceux des autres« , alors félicitations :
Vous êtes bons pour rejoindre l’Éducation Nationale française." Odieux ***.
- Melyne5Fidèle du forum
Je me demandais comment changer les élèves de groupe en cours d'année comme c'est suggéré, voici la solution ,une progression unique imposée !julilibulle a écrit:Iwiwon46 a écrit:D'accord avec Ombre, tous les points sont inquiétants mais, si on m'enlève ce qui me plaisait dans le métier, à savoir, la liberté pédagogique, dernière et unique forme de reconnaissance d'ailleurs de notre statut de cadre, pour me demander de préparer bêtement les élèves à des évaluations standardisées aussi régulières qu'ineptes, à coup de programmes et de méthodes totalement imposés, pour moi, ce sera définitivement la fin.
Quitte à être une exécutante, je préfère le faire dans des filières qui n'impactent pas l'éducation de nos enfants.
Complètement d'accord avec toi. Il me semble (mais je n'en suis pas certaine) que c'est ce qui se fait dans les pays anglo-saxons non ? Des évaluations type, notamment QCM.
- chmarmottineGuide spirituel
D’abord, «grâce à l’arbitrage de la première ministre», le locataire de la rue de Grenelle a obtenu des «crédits supplémentaires» lors des discussions autour du projet de loi de finances (PLF) 2024, à hauteur de 80 millions d’euros pour mettre en place le 8h-18h dans les collèges classés en éducation prioritaire et de 30 millions d’euros pour acheter des manuels scolaires de lecture et de mathématiques «certifiés» à destination des élèves de CP-CE1.
Ensuite et surtout, le «schéma d'emplois» 2024 a été largement revu. La loi de finances pour 2023 prévoyait 2440 «restitutions d’emplois» (hors accompagnants d’élèves en situation de handicap, AESH), essentiellement en raison de la forte baisse démographique qui conduit à la diminution du nombre d'élèves - «83.000 en moins l'année prochaine», a souligné Gabriel Attal. Concrètement, dans le premier degré, seuls 650 postes d’enseignants seront supprimés au lieu de 1709 ; dans le second degré, 574 emplois seront créés alors que 484 suppressions de postes étaient prévues. En outre, 150 emplois seront créés pour la mise en œuvre du plan de lutte contre le harcèlement.
En sixième, l’heure de soutien et d’approfondissement supprimée
Dans le premier degré, ce choix de supprimer moins de postes que prévu «nous permet de continuer à réduire la taille des classes», s'est réjoui l'homme politique. En 2017, le premier degré public comptait 23,6 élèves par classe, contre 21,5 en 2023. «Nous atteindrons 21,4 élèves par classe à la rentrée prochaine, soit le plus bas niveau depuis que la Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance (Depp) mesure ce chiffre, depuis 1960.»
Dans le second degré, les créations d’emploi visent surtout à financer les nouveaux groupes de niveau en français et en mathématiques, qui seront déployés en sixième et en cinquième dès la rentrée 2024. La Direction générale de l’enseignement scolaire (Dgesco) chiffre le besoin à 2300 équivalents temps plein (ETP), répartis à parts égales entre mathématiques et français. Une estimation liée au choix de limiter à 15 élèves les groupes de niveau destinés aux collégiens en grande difficulté.
Ces 2300 ETP seront financés à la fois par les créations d’emploi nettes et par le redéploiement des moyens attribués à l’heure hebdomadaire de soutien et d’approfondissement en sixième, qui sera donc supprimée un an seulement après sa création par l’ancien ministre Pap Ndiaye. «Dès lors que nous mettons en place des groupes de niveau, cette heure devient caduque», argue Gabriel Attal.
https://www.lefigaro.fr/actualite-france/groupes-de-niveau-au-college-gabriel-attal-annonce-des-creations-de-postes-20231221
- 27 et 28 février 2013 : Vote de la loi sur la refondation de l'école par la commission Education de l'Assemblée.
- Séance publique : Vincent Peillon défend son projet de loi de refondation de l'école devant la commission Education de l'Assemblée nationale.
- Audition de M. Alain Boissinot, pdt Conseil supérieur des programmes, à la Commission des affaires culturelles de l’Assemblée Nationale
- Assemblée nationale - Rapport d'information sur la politique d'éducation prioritaire
- Projet de loi sur l'école : Audition à l'Assemblée des Cahiers pédagogiques et d'Education et Devenir.
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