Agrégation interne Lettres Modernes 2022

Bonjour Faustine, ça m'intéresserait en tout cas ! C'est gentil ! Je me demande le nombre d'heures que doit représenter ce travail colossal !

J'envoie un mp à Malo ce soir. Mais je n'ai pas le temps de répondre à des demandes multiples en mp.

Je comprends ! Merci ! Et bienvenue Nisemadih

Merci Faustine pour ce partage !

Je rentre d'une journée de 5 heures de cours ... Quand je constate l'énergie qu'il me reste, je me dis que la prépa de l'Agreg ne peut se faire que durant des temps de vacances ... Je n'ose y compter les week-ends, au vu du nombre de copies à corriger ....

Bonjour ! Je serais ravie de me joindre à votre groupe de travail et de soutien si vous voulez bien de moi. Parisienne, j'ai moi aussi un temps plein cumulé à une autre activité en lien avec l'enseignement qui me prend une dizaine d'heures par semaine et je suis la maman débordée d'un petit bonhomme de bientôt trois ans.

Fame59 : ne te décourage pas avant la guerre ! Tu seras dans une toute autre dynamique (intellectuelle et psychologique) durant la préparation de l'agrégation qui te donnera l'énergie nécessaire pour travailler quelques heures après le bahut.

Bonjour à tous,

Je rajoute une pierre à l'édifice.
J'en serai l'année prochaine pour la seconde année consécutive !

Au plaisir de vous lire et de partager nos contenus.

PS : à tous les parents, j'ai trois enfants, on va y arriver !

Bonjour à toutes et à tous, je me permets de me joindre à vous !   Je compte préparer l'agrégation interne pour la première fois cette année. Cela fait 3 ans que j'enseigne en collège donc il faut que je me remette à jour sur les nouveaux programmes du lycée.

Pour l'instant, voici ce que j'ai fait :
- j'ai lu 3 rapports de jury
- j'essaie de me familiariser avec les exigences de chaque épreuve, de bien cerner ce qu'on attend de nous
- et c'est tout ...lol

Voici ce que je compte faire dans les prochaines semaines (idéalement, jusqu'à la parution des oeuvres du programme) :
- Commencer à bosser l'épreuve de didactique : Feuilleter des manuels de lycée pour me mettre à jour avec le nouveau programme. J'ai aussi acheté le livre "Réussir l'agrégation interne de Lettres Modernes, épreuve de didactique" de Patrick Halusk, je pourrais vous donner mon avis si vous voulez.
- Revoir les mouvements littéraires histoire de bien tout remettre en place dans ma petite tête.

Je pense peut-être m'inscrire à la préparation de l'université de l'artois, j'attends juste de voir les modalités des cours cette année à cause du COVID.

Saulé a écrit:Bonjour à toutes et à tous, je me permets de me joindre à vous !   Je compte préparer l'agrégation interne pour la première fois cette année. Cela fait 3 ans que j'enseigne en collège donc il faut que je me remette à jour sur les nouveaux programmes du lycée.

Pour l'instant, voici ce que j'ai fait :
- j'ai lu 3 rapports de jury
- j'essaie de me familiariser avec les exigences de chaque épreuve, de bien cerner ce qu'on attend de nous
- et c'est tout ...lol

Voici ce que je compte faire dans les prochaines semaines (idéalement, jusqu'à la parution des oeuvres du programme) :
- Commencer à bosser l'épreuve de didactique : Feuilleter des manuels de lycée pour me mettre à jour avec le nouveau programme. J'ai aussi acheté le livre "Réussir l'agrégation interne de Lettres Modernes, épreuve de didactique" de Patrick Halusk, je pourrais vous donner mon avis si vous voulez.
- Revoir les mouvements littéraires histoire de bien tout remettre en place dans ma petite tête.

Je pense peut-être m'inscrire à la préparation de l'université de l'artois, j'attends juste de voir les modalités des cours cette année à cause du COVID.

Bienvenue Saulé !

Je pense avoir fait comme toi :

Lu des rapports de jury.
Commencé le HAluska ( mais il parle de l'ancien programme du lycée dedans , je crois ...?)
Lu et décortiqué une bonne copie de didactique
Je me re-familiarise avec les mouvements littéraires.


Bref, je fais du débroussaillage !

Le Haluska sur la didactique est vraiment clair, concis et bien fait, je trouve. C'est vrai qu'il porte sur les anciens programmes mais la méthode reste la même, non?

Il n'y a pas une réédition prévue avec le programme actuel du Haluska ? Quelqu'un sait ?
J'ai hâte d'avoir les premiers bruits de couloir sur le programme !!

Moi aussi ! Je languis presque !

Bonjour, j'ai décidé de me lancer aussi, j'espère avoir un congé de formation pour la totalité de l'année scolaire.
Je commence à me familiariser avec le programme du lycée, que je ne connais pas car je n'ai enseigné qu'au collège.
Merci beaucoup pour le Padlet !

Je trouve aussi l'ouvrage d'Haluska assez clair tout en ne perdant pas de vue la rigueur méthodologique attendue pour cette épreuve assez dense. Concernant les programmes, même si le livre n'est pas actualisé à ce niveau, je me dis que ce n'est pas plus mal me concernant. Cela m'oblige à décortiquer ces programmes de lycée même si je ne dirais pas non si réédition il y a .

Pour les Parisiens, avez-vous des retours sur la préparation de Paris 3 ?

Hello! je risque de me joindre à vous! j'ai obtenu le congé de formation ... il me faut trouver maintenant l'organisme de préparation qui me corresponde et surtout qu'elle délivre l'assiduité exigée par le rectorat
Effectivement, ce padlet est génial Malo! merci

Bonjour,
Je suis très intéressée par un groupe de travail pour préparer l’agrégation de 2022. Je vivrai à Brest, si quelqu’un est dans le coin... ou à distance avec qui veut!

Bonjour à toutes et tous,

Comme vous je suis motivé pour préparer l’agrégation interne 2022, en jonglant avec les cours au lycée. Je suis tout à fait partant pour former un groupe de travail, en distanciel, ou présentiel. Je vis et enseigne dans le 93, si cela peut intéresser certaines ou certains d’entre vous. N’hésitez pas à m’écrire.

Bon courage à vous !

Odalisq a écrit:Hello! je risque de me joindre à vous! j'ai obtenu le congé de formation ... il me faut trouver maintenant l'organisme de préparation qui me corresponde et surtout qu'elle délivre l'assiduité exigée par le rectorat
Effectivement, ce padlet est génial Malo! merci

Bonne nouvelle ! Tu as fait combien de demandes ?

J'ai une question concernant l'épreuve de didactique : Si je regarde les programmes de l'agrégation interne, il est bien spécifié que "Le programme de référence est celui de la classe de seconde générale et technologique en vigueur à la rentrée scolaire 2019."

Donc, le programme de 1ère n'est pas concerné ?

Merci de vos éclairages !

En effet, fame59, seulement celui de 2nde. Mais il y a déjà de quoi faire

Pensez-vous qu'il soit tout de même nécessaire de bien connaître le programme de 1ère notamment dans la perspective d'une insertion globale de nos séquences dans une progression, certes annuelle, mais qui se construit aussi en projection des EAF ?

Oui, il est évident qu'il ne faut pas faire l'impasse sur le programme de première. Il n'est cependant pas nécessaire de lire et connaître par cœur chaque œuvre au programme de 1re (parce que ce serait infaisable de se cogner en détail le programme d'agreg + le programme complet des 12 œuvres de 1re ), mais il faut savoir quelles sont les œuvres, pour éviter de faire des suggestions de lectures/parcours/séquences qui seraient redondantes avec le programme de 1re dans la dissertation de didactique. Par ailleurs, l'EAF se prépare sur les deux ans, donc connaître les attendus de l'examen est en effet judicieux.
Idem pour le programme de langue.

Merci beaucoup pour ce retour fort détaillé et instructif. C'est bien ce qui me semblait lorsque je me suis posé la question. Tant que j'ai l'esprit encore disponible avant la publication du programme, je me dis que je peux bien m'imprégner des programmes.
12 oeuvres ça me paraît tellement gargantuesque . J'admire profondément les collègues en charge de ce niveau actuellement .

Goa a écrit:En effet, fame59, seulement celui de 2nde. Mais il y a déjà de quoi faire

Effectivement !

Nisemadih a écrit:Merci beaucoup pour ce retour fort détaillé et instructif. C'est bien ce qui me semblait lorsque je me suis posé la question. Tant que j'ai l'esprit encore disponible avant la publication du programme, je me dis que je peux bien m'imprégner des programmes.
12 oeuvres ça me paraît tellement gargantuesque . J'admire profondément les collègues en charge de ce niveau actuellement .

A vrai dire, personne n'étudie les douze livres à la fois: dans les quatre genres retenus (récit, poésie, théâtre, argumentation) trois œuvres sont proposées par le programme officiel, mais il s'agit d'en choisir une sur les trois.
A l'arrivée, ce sont donc 4 œuvres qui font l'objet du travail de l'année, sachant que ce programme n'est pas renouvelé entièrement d'une année sur l'autre, et qu'une bonne partie des titres proposés sont des classiques de lycée normalement déjà familiers.

Bonjour à tous,

Je serai des vôtres également. Maman débordée, temps plein au collège mais ça ne peut qu'être stimulant !

À très bientôt !

Élodie

Bonjour à tous,

Je tente également l'agreg interne 2022. Je suis aussi maman de 3 enfants dans le 80 et à temps plein... en primaire!

Cela fait environ 15 ans que j'ai quitté la fac, autant vous dire que je ne sais même plus rédiger une dissertation ou une explication de texte!
Je tente donc aussi le Capes interne, qui ne me prendra pas plus de temps. Qui peut le plus, peut le moins... et si ça ne marche pas, je vais demander l'an prochain un détachement dans le secondaire, histoire d'avoir les pieds dedans.

Pour le moment, j'ai revu les courants littéraires, l'histoire littéraire, noté les œuvres au programme de seconde et première, mais ça ne rentre pas vraiment. J'ai commencé aussi à lire le livre d'Haluska (conseillé sur ce forum), fiché la stylistique et j'essaie de faire des analyses de texte.

Je vais préparer l'agrég par le Cned mais le détail du contenu de la formation n'est pas très clair. Certains l'ont-ils déjà tenté?
Je dois me pencher sur les rapports de jurys pour comprendre ce qui est attendu de la leçon par exemple et de l'analyse de film, ce n'est pas clair pour moi.

Mon but est de revoir les bases d'ici la parution du programme 2022!

Quelles notes allez-vous prendre en lisant les œuvres au programme? Je pensais lister les personnages, lieux et thèmes abordés.