Grand oral

Ajonc35 a écrit:Je lis vos posts avec intérêt,  pardon avec interrogations.
Ce grand oral est - il très éloigné de l'oral des tpe qui ont sans doute disparu. Ces temps étaient à leur deuxième session quand fille -ajonc l'a passé. Très energivore pour elle, mais un bon travail qui était présenté devant ses profs référents pour qui le sujet était dans leurs compétences. Je ne l'ai vu que du côté parent.
Pour ce grand oral, les élèves présentent ce qu'ils veulent et devant des profs lamdas. J'essaie de comprendre.
J'ai fait des oraux de hda et je n'étais pas compétente sur tout ce qui était proposé mais en travaillant un peu, en échangeant avec mon binôme on tenait la route pour un niveau troisième. Au lycée? Selon les sujets?

Danska a écrit:Ça promet... J'ai le même genre de formation la semaine prochaine, j'ai moyennement hâte d'y être

Tivinou a écrit:Pas de formation de prévue ici. C'est peut-être aussi bien.
Je n'ai ni la force ni l'envie de consulter les documents proposés: c'est mauvais pour ma tension, et je n'ai plus de rhum pour voir la vie en rose après une telle lecture.
C'est le deuxième effet kiss cool de la réforme: j'ai pris goût au rhum.

choup78 a écrit:

Ajonc35 a écrit:Je lis vos posts avec intérêt,  pardon avec interrogations.
Ce grand oral est - il très éloigné de l'oral des tpe qui ont sans doute disparu. Ces temps étaient à leur deuxième session quand fille -ajonc l'a passé. Très energivore pour elle, mais un bon travail qui était présenté devant ses profs référents pour qui le sujet était dans leurs compétences. Je ne l'ai vu que du côté parent.
Pour ce grand oral, les élèves présentent ce qu'ils veulent et devant des profs lamdas. J'essaie de comprendre.
J'ai fait des oraux de hda et je n'étais pas compétente sur tout ce qui était proposé mais en travaillant un peu, en échangeant avec mon binôme on tenait la route pour un niveau troisième. Au lycée? Selon les sujets?

Rien à voir avec un oral de tpe... En tpe les élèves avaient un support, présentaient leur sujet pdt 15 min... Les jury avaient accès aux sujets en amont, donc on pouvait préparer des questions...
Là c'est 5 min, sans support (même pas le droit d'écrire au tableau) , il faut poser des questions sans avoir eu accès au sujet avant, autant dire que si c'est un sujet de philo.... Et tout ça en étant super à l'aise, façon Steve jobs... Bref...

choup78 a écrit:

Ajonc35 a écrit:Je lis vos posts avec intérêt,  pardon avec interrogations.
Ce grand oral est - il très éloigné de l'oral des tpe qui ont sans doute disparu. Ces temps étaient à leur deuxième session quand fille -ajonc l'a passé. Très energivore pour elle, mais un bon travail qui était présenté devant ses profs référents pour qui le sujet était dans leurs compétences. Je ne l'ai vu que du côté parent.
Pour ce grand oral, les élèves présentent ce qu'ils veulent et devant des profs lamdas. J'essaie de comprendre.
J'ai fait des oraux de hda et je n'étais pas compétente sur tout ce qui était proposé mais en travaillant un peu, en échangeant avec mon binôme on tenait la route pour un niveau troisième. Au lycée? Selon les sujets?

Rien à voir avec un oral de tpe... En tpe les élèves avaient un support, présentaient leur sujet pdt 15 min... Les jury avaient accès aux sujets en amont, donc on pouvait préparer des questions...
Là c'est 5 min, sans support (même pas le droit d'écrire au tableau) , il faut poser des questions sans avoir eu accès au sujet avant, autant dire que si c'est un sujet de philo.... Et tout ça en étant super à l'aise, façon Steve jobs... Bref...

VinZT a écrit:

choup78 a écrit:

Ajonc35 a écrit:Je lis vos posts avec intérêt,  pardon avec interrogations.
Ce grand oral est - il très éloigné de l'oral des tpe qui ont sans doute disparu. Ces temps étaient à leur deuxième session quand fille -ajonc l'a passé. Très energivore pour elle, mais un bon travail qui était présenté devant ses profs référents pour qui le sujet était dans leurs compétences. Je ne l'ai vu que du côté parent.
Pour ce grand oral, les élèves présentent ce qu'ils veulent et devant des profs lamdas. J'essaie de comprendre.
J'ai fait des oraux de hda et je n'étais pas compétente sur tout ce qui était proposé mais en travaillant un peu, en échangeant avec mon binôme on tenait la route pour un niveau troisième. Au lycée? Selon les sujets?

Rien à voir avec un oral de tpe... En tpe les élèves avaient un support, présentaient leur sujet pdt 15 min... Les jury avaient accès aux sujets en amont, donc on pouvait préparer des questions...
Là c'est 5 min, sans support (même pas le droit d'écrire au tableau) , il faut poser des questions sans avoir eu accès au sujet avant, autant dire que si c'est un sujet de philo.... Et tout ça en étant super à l'aise, façon Steve jobs... Bref...

Même Steve Jobs avait un diaporama derrière lui et faisait des démos de matériel.

EnglishTidsear a écrit:

Danska a écrit:Ça promet... J'ai le même genre de formation la semaine prochaine, j'ai moyennement hâte d'y être

Idem! Mais au moins la formation aura lieu dans mon lycée et pas à 1h de route.

Clecle78 a écrit:

Tivinou a écrit:Pas de formation de prévue ici. C'est peut-être aussi bien.
Je n'ai ni la force ni l'envie de consulter les documents proposés: c'est mauvais pour ma tension, et je n'ai plus de rhum pour voir la vie en rose après une telle lecture.
C'est le deuxième effet kiss cool de la réforme: j'ai pris goût au rhum.

Tu peux aller y voir ça ne te prendra pas trop longtemps à lire...

Tivinou a écrit:Pas de formation de prévue ici. C'est peut-être aussi bien.
Je n'ai ni la force ni l'envie de consulter les documents proposés: c'est mauvais pour ma tension, et je n'ai plus de rhum pour voir la vie en rose après une telle lecture.
C'est le deuxième effet kiss cool de la réforme: j'ai pris goût au rhum.

Danska a écrit:

VinZT a écrit:Je m'ennuie en surveillant un DS alors je survole le document, et je lis des exemples de « questions ».

En NSI : « Comment créer une machine intelligente ? » « La course à l’infiniment petit : jusqu’où ? » « L’informatique va-t-elle révolutionner le dessin animé ? » ou en maths « Quelle est la forme de la trajectoire suivie par une sonde envoyée sur Mars ? » « Qu’est-ce qu’une croissance exponentielle ? Qui a inventé les logarithmes ? » « Comment calculer π à un milliard de décimales ? Où se trouve π dans les carrés ? » « Pourquoi une échelle des monnaies/poids basée sur 1, 2, 5, 10 et pas 1, 3, 6, 12, 24 ? » (clin d'œil aux mesures impériales).

Le tout sans les mains, et sous vos applaudissements, messieurs-dames !  

On va avoir une génération d'Aberkane qui va tout péter*, je vous raconte pas !

*:

Plus sérieusement, j'attends toujours la formation ou un ipéhère (ou assimilé) viendra me parler — sans note ni tableau ni diaporama — d'un de ces sujets pendant 5 minutes.

A cause de vous tous, j'ai fini par jeter un coup d'oeil au document : aucun exemple de sujet pour les SES, mais j'apprends avec ravissement que "l’enjeu de fond du Grand oral est de contribuer à la formation civique des élèves grâce à la maîtrise de connaissances qui favorisent la participation au débat public sur les grands enjeux économiques, sociaux et politiques des sociétés contemporaines [et] de permettre, sur un thème choisi par l’élève, d’illustrer comment la maîtrise des connaissances disciplinaires lui permet d’avoir un avis raisonné sur le thème en question". Le tout en 5 minutes, donc.  

Quand je pense qu'il me faut souvent une heure pour exposer de façon simplifiée des arguments "raisonnés" sur un "enjeu économique, social ou politique des sociétés contemporaines", je me dis que je suis effroyablement mauvaise

Danska a écrit:Heu, c'est sérieux, @mamieprof ? Je pensais que c'était une formation du type "voilà, on va enfin vous expliquer ce qu'est le Grand Oral, quelles en sont les modalités pratiques et ce que doivent faire vos élèves"... Si c'est pour faire des bouffonneries, je me tire, faut pas exagérer !

Poupoutch a écrit:Alors moi j'ai une formation dans mon lycée un jour où j'ai cours, et j'ai décidé unilatéralement de maintenir mes cours de terminale. Je me casserai de la formation le temps de faire cours. A un moment donné, quand on fait des formations en janvier pour un truc qu'on nous vend depuis 2 ans, et quand c'est la 3e formation sur public désigné qui tombe sur mes heures de spé, et quand le bac est dans moins de 2 mois, moi je privilégie l'intérêt des élèves.
Mais si jamais la formation consiste à m'apprendre à me tenir debout et à parler en respirant par le ventre, je me casse.

mamieprof a écrit:

Poupoutch a écrit:Alors moi j'ai une formation dans mon lycée un jour où j'ai cours, et j'ai décidé unilatéralement de maintenir mes cours de terminale. Je me casserai de la formation le temps de faire cours. A un moment donné, quand on fait des formations en janvier pour un truc qu'on nous vend depuis 2 ans, et quand c'est la 3e formation sur public désigné qui tombe sur mes heures de spé, et quand le bac est dans moins de 2 mois, moi je privilégie l'intérêt des élèves.
Mais si jamais la formation consiste à m'apprendre à me tenir debout et à parler en respirant par le ventre, je me casse.

C'est en distanciel donc impossible de passer des cours à ça. Des collègues ont annoncé maintenir leurs cours et refuser la formation, ils se sont fait remettre en place car public désigné qui n'a pas son mot à dire.

Mathador a écrit:L'EN fournit tout le matériel ? Sinon c'est tout trouvé, ma webcam est en panne.
Et puis on parle du cas où l'on assume de se tirer en faisant fi des consignes des formateurs, donc un bout de carton noir fait aussi l'affaire.

Poupoutch a écrit:Voilà. A un moment, quand les formations sont vraiment indigentes et que ce soit en présentiel ou à distance, j'assume assez bien de me casser.
Avec cette fichue réforme, j'ai tellement de formations alak sur mes heures de cours que je suis parfois obligée de refuser les formations auxquelles je me suis moi-même inscrite au PAF ou des formations syndicales qui pourtant, elles, m'intéressent et m'apprennent des choses.
Je n'ai jamais autant subi de formations que cette année, à croire que la visio les motive à les multiplier. Quelle plaie ! Si encore ils nous faisaient des formations utiles...