Comment comprenez-vous "x retranché de 8" ?

Je ne connais pas de manuel post 1990 sans coquille.

JPhMM a écrit:Je ne connais pas de manuel post 1990 sans coquille.

Si ce n'est qu'une coquille, ce n'est pas dramatique. Si...

Thalia de G a écrit:

Pour ben:

Et moi j'ai grandi à Apt. J'en connais un qui joue avec sa santé

jgh a écrit:

Dans l’énoncé d’un exercice trouvé sur le manuel Indigo de 3e chez Hachette (ex. 48.d page 95), il est demandé d’exprimer à l’aide d’une inégalité la plus simple possible « x retranché de 8 est plus petit que 3 ».


Qu’en pensez-vous ?

Il y a deux possibilités
* x que l'on a retranché à 8
ou
* 8 auquel on a retranché 8
Comme c'est une inégalité on peut prendre celle que l'on veut!

Prezbo a écrit:

JPhMM a écrit:Je ne connais pas de manuel post 1990 sans coquille.

Si ce n'est qu'une coquille, ce n'est pas dramatique. Si...

Voila.

LemmyK a écrit:


Il y a deux possibilités
* x que l'on a retranché à 8
ou
* 8 auquel on a retranché 8
Comme c'est une inégalité on peut prendre celle que l'on veut!

Serait-il possible que la modération interdise aux physiciens d'intervenir sur les fils de maths ? Merci.

JPhMM a écrit:Je ne connais pas de manuel post 1990 sans coquille.

Certains collègues ne s'en rendent même pas compte.
Mon fils signale à son enseignante (qui a photocopié une page de manuel) que le mot diagnostique est mal orthographié dans la phrase : "le médecin fait un diagnostique". Réponse de la collègue : "le mot peut s'écrire de plusieurs façons, il n'y a pas de faute".
Oui.  

Quand les erreurs sont mathématiques (ce qui est loin d’être rare) c’est encore plus gênant.

frimoussette77 a écrit:

JPhMM a écrit:Je ne connais pas de manuel post 1990 sans coquille.

Certains collègues ne s'en rendent même pas compte.
Mon fils signale à son enseignante (qui a photocopié une page de manuel) que le mot diagnostique est mal orthographié dans la phrase : "le médecin fait un diagnostique". Réponse de la collègue : "le mot peut s'écrire de plusieurs façons, il n'y a pas de faute".
Oui.  

C'est comme l'inégalité au-dessus, on choisit! :lol:

DesolationRow a écrit:

Oudemia a écrit:Est-ce que ce manuel vient de sortir ? Y a-t-il le lieu d'exercice de son auteur, à qui tu pourrais écrire ?

En utilisant des mots simples, alors.

et sans le pousser dans ses derniers retranchements …

L'analyse logique de phrase peut aider un peu, aussi.
Ne pas confondre COD et COI semble utile.

Mais non, tout ça c'est du prédicat.

Thalia de G a écrit:Il me paraît significatif que des enseignants de matières littéraires interviennent pour confirmer les doutes de jgh, même si, entendons-nous bien, les dits enseignants ont pu être bons en maths (ce fut mon cas)
Oui les mots ont un sens, et autant je suis incompétente dans les topics de maths, autant ici cela ne souffre aucune autre interprétation que 8-x

Pour ben:

  (faute de troll, j'ai mis une vache)

DesolationRow a écrit:Mais non, tout ça c'est du prédicat.

Sait du prédicat, toussah.

frimoussette77 a écrit:

JPhMM a écrit:Je ne connais pas de manuel post 1990 sans coquille.

Certains collègues ne s'en rendent même pas compte.
Mon fils signale à son enseignante (qui a photocopié une page de manuel) que le mot diagnostique est mal orthographié dans la phrase : "le médecin fait un diagnostique". Réponse de la collègue : "le mot peut s'écrire de plusieurs façons, il n'y a pas de faute".
Oui.

Il lui faut une évaluation diagnostique

Tamerlan a écrit:

Thalia de G a écrit:

Pour ben:

Et moi j'ai grandi à Apt. J'en connais un qui joue avec sa santé

attrape-moi si tu peux

ben2510 a écrit:

Tamerlan a écrit:

Thalia de G a écrit:

Pour ben:

Et moi j'ai grandi à Apt. J'en connais un qui joue avec sa santé

attrape-moi si tu peux

Tu comptes te retrancher ?

C'est pas mon genre !

Tamerlan, combien de divisions ?

Spoiler:

JPhMM a écrit:Je ne connais pas de manuel post 1990 sans coquille.

Je doute que tu en trouves avant.
Mais ici il ne s'agit pas d'une coquille : l'auteur du manuel ne connaît pas le français.

ben2510 a écrit: C'est pas mon genre !

Tamerlan, combien de divisions ?

Je croyais qu'on parlait d'un problème de soustraction

Tamerlan a écrit:

ben2510 a écrit: C'est pas mon genre !

Tamerlan, combien de divisions ?

Je croyais qu'on parlait d'un problème de soustraction

Tête de mule, t'es plié ! :diable:

+1 (si j'ose dire, car ce serait plutôt -x) : pour moi, x retranché de 8, c'est x ôté de 8, terme (également un peu ancien) que j'utilise, pour ma part, lorsque je fais faire des soustractions (et des divisions). Bref, 8 moins x.

J'opte aussi pour un rédacteur de manuel de mathématiques qui ne connaît pas bien le français.

Intuitivement, je ne comprends pas comme vous tous mais comme l'auteur.

Pour moi "x retranché de 8 est plus petit que 3" veut bien dire dire x-8 < 3

Retranché est en effet vieilli. Mais si je dis nous avons 15 euros, je retranche 8, ça fait 15-8. La phrase est égale, pour moi, à "8 est retranché de 15". Qui est égal, pour parler plus vite, à "8 retranché (ôté= est ôté) de 15".

Mais peut-être ai-je grammaticalement tort.

La taxe fonciere retranchée de vos revenus, Ce qui vous reste ce sont vos revenus moins la taxe ou la taxe moins vos revenus?

VicomteDeValmont a écrit:Intuitivement, je ne comprends pas comme vous tous mais comme l'auteur.

Pour moi "x retranché de 8 est plus petit que 3" veut bien dire dire x-8 < 3

Retranché est en effet vieilli. Mais si je dis nous avons 15 euros, je retranche 8, ça fait 15-8. La phrase est égale, pour moi, à "8 est retranché de 15". Qui est égal, pour parler plus vite, à "8 retranché (ôté= est ôté) de 15".

Mais peut-être ai-je grammaticalement tort.

Ben, tu sembles bien d'accord : "8 retranché de 15" = "15 - 8 ", et "x retranché de 8" = "8 - x "

Je précise: je suis d'origine étrangère, c'est une vraie question que je me pose du coup : peut-on dans ce cas dire " les revenus retranchés de la taxe foncière" ? Dans le sens "diminués de" et pas "otés de" ?
Pour moi c'est 8-x mais je ne l'aurais jamais formulé ainsi.