- LenagcnNiveau 10
8h45-16h30, vive la réduction de la journée de classe pour les PE (*)
8h45-16h30, vive la réduction de la journée en collectivité pour les élèves.
(oups: 8h30-18h30, comme avant, en fait)
(*) ok, je sais, 'faut bien que ces feignasses méritent un peu leur pitance
8h45-16h30, vive la réduction de la journée en collectivité pour les élèves.
(oups: 8h30-18h30, comme avant, en fait)
(*) ok, je sais, 'faut bien que ces feignasses méritent un peu leur pitance
- évolutionsNiveau 6
Je ne sais pas si cela a déjà été posté mais j'ai reçu du syndicat F.O. une information qui, si elle ne se veut pas alarmiste, nous rappelle pour le moins que nous devons rester vigilants. Voici le lien : [Vous devez être inscrit et connecté pour voir ce lien]
Dès le 5 novembre, le ministère a travaillé pour tenté de modifier le statut des PE. Le 11 février, une nouvelle réunion ministérielle aura lieu afin d'y élaborer un projet de décret pour modifier le décret du 30 juillet 2008. FO y perçoit une aggravation de nos conditions de travail avec l'allongement de l'année scolaire en la portant à 52 semaines au lieu de 36.
J'y vois une tentative du gouvernement, qui croit sans doute que nous ne faisons rien en dehors des 27 heures hebdomadaires, de nous obliger à effectuer des missions relevant des projets éducatifs territoriaux. Les Temps A Perdre qui sont si difficiles à mettre en œuvre dans beaucoup de communes, seraient alors pris en charge par les PE. C'est tout bénéfice pour les communes qui se débarrasseraient ainsi des problèmes de recrutement et de rémunération pour lesdites activités périscolaires. C'est tout bénéfice pour le gouvernement qui permettrait ainsi de désengager progressivement l’État de l’École de la République. Il a été dit de nombreuses fois que la réforme des rythmes scolaires était un coin enfoncé dans le cadre de l’École de la République. Nous pouvons supposer que le gouvernement tentera d'avancer ses pions sur l'échiquier.
Affaire à suivre attentivement.
Dès le 5 novembre, le ministère a travaillé pour tenté de modifier le statut des PE. Le 11 février, une nouvelle réunion ministérielle aura lieu afin d'y élaborer un projet de décret pour modifier le décret du 30 juillet 2008. FO y perçoit une aggravation de nos conditions de travail avec l'allongement de l'année scolaire en la portant à 52 semaines au lieu de 36.
J'y vois une tentative du gouvernement, qui croit sans doute que nous ne faisons rien en dehors des 27 heures hebdomadaires, de nous obliger à effectuer des missions relevant des projets éducatifs territoriaux. Les Temps A Perdre qui sont si difficiles à mettre en œuvre dans beaucoup de communes, seraient alors pris en charge par les PE. C'est tout bénéfice pour les communes qui se débarrasseraient ainsi des problèmes de recrutement et de rémunération pour lesdites activités périscolaires. C'est tout bénéfice pour le gouvernement qui permettrait ainsi de désengager progressivement l’État de l’École de la République. Il a été dit de nombreuses fois que la réforme des rythmes scolaires était un coin enfoncé dans le cadre de l’École de la République. Nous pouvons supposer que le gouvernement tentera d'avancer ses pions sur l'échiquier.
Affaire à suivre attentivement.
- may68Expert
évolutions a écrit:Je ne sais pas si cela a déjà été posté mais j'ai reçu du syndicat F.O. une information qui, si elle ne se veut pas alarmiste, nous rappelle pour le moins que nous devons rester vigilants. Voici le lien : [Vous devez être inscrit et connecté pour voir ce lien]
Dès le 5 novembre, le ministère a travaillé pour tenté de modifier le statut des PE. Le 11 février, une nouvelle réunion ministérielle aura lieu afin d'y élaborer un projet de décret pour modifier le décret du 30 juillet 2008. FO y perçoit une aggravation de nos conditions de travail avec l'allongement de l'année scolaire en la portant à 52 semaines au lieu de 36.
J'y vois une tentative du gouvernement, qui croit sans doute que nous ne faisons rien en dehors des 27 heures hebdomadaires, de nous obliger à effectuer des missions relevant des projets éducatifs territoriaux. Les Temps A Perdre qui sont si difficiles à mettre en œuvre dans beaucoup de communes, seraient alors pris en charge par les PE. C'est tout bénéfice pour les communes qui se débarrasseraient ainsi des problèmes de recrutement et de rémunération pour lesdites activités périscolaires. C'est tout bénéfice pour le gouvernement qui permettrait ainsi de désengager progressivement l’État de l’École de la République. Il a été dit de nombreuses fois que la réforme des rythmes scolaires était un coin enfoncé dans le cadre de l’École de la République. Nous pouvons supposer que le gouvernement tentera d'avancer ses pions sur l'échiquier.
Affaire à suivre attentivement.
J'y vois la même chose . C'est pas pour rien si les derniers rapports concernant les rythmes ou le pilotage du premier degré insistent tant sur la nécessaire articulation entre le scolaire et le périscolaire (avec la bénédiction du snuipp ...)
- The GoonExpert
Rythmes scolaires : une évaluation de la réformes demandée par les élus
[Vous devez être inscrit et connecté pour voir ce lien]Cette évaluation conjointe, demandée fortement par les élus urbains, permettrait précisément d'examiner les impacts de la réforme sur le fonctionnement et l'organisation des écoles tout en distinguant le cas de la maternelle de celui de l'élémentaire.
Ce serait également l'occasion d'apprécier l'impact en terme de fatigue tant auprès des enfants que des parents. L'évaluation des coûts serait évidemment nécessaire, en plus de celle des résultats scolaires, étant rappelé que la réforme a pour ambition d'offrir aux enfants les meilleures conditions d'apprentissage.
Enfin, une étude de l'impact sur l'organisation pédagogique et organisationnelle (recrutements, qualifications...) des temps périscolaires ainsi que sur l'activité des associations partenaires de l'école pourrait être conduite avec le ministère de la Jeunesse et des sports.
C'est à l'issue d'une étude approfondie que pourrait être discutée l'efficacité réelle, de même que la pertinence, de la réforme des rythmes scolaires, dont les difficultés de mise en œuvre et les coûts ont grevé l'action des collectivités déjà largement obérée par la baisse des dotations.»
- William FosterExpert
The Goon a écrit:...C'est à l'issue d'une étude approfondie que pourrait être discutée l'efficacité réelle, de même que la pertinence, de la réforme des rythmes scolaires...
L'étude a été faite mais elle est dans le tiroir en bas à droite, celui qui se coince, juste dessous l'étude de la réforme du lycée... Tant pis, faudra faire sans.
_________________
Tout le monde me dit que je ne peux pas faire l'unanimité.
"Opinions are like orgasms : mine matters most and I really don't care if you have one." Sylvia Plath
Vérificateur de miroir est un métier que je me verrais bien faire, un jour.
- RoninMonarque
may68 a écrit:évolutions a écrit:Je ne sais pas si cela a déjà été posté mais j'ai reçu du syndicat F.O. une information qui, si elle ne se veut pas alarmiste, nous rappelle pour le moins que nous devons rester vigilants. Voici le lien : [Vous devez être inscrit et connecté pour voir ce lien]
Dès le 5 novembre, le ministère a travaillé pour tenté de modifier le statut des PE. Le 11 février, une nouvelle réunion ministérielle aura lieu afin d'y élaborer un projet de décret pour modifier le décret du 30 juillet 2008. FO y perçoit une aggravation de nos conditions de travail avec l'allongement de l'année scolaire en la portant à 52 semaines au lieu de 36.
J'y vois une tentative du gouvernement, qui croit sans doute que nous ne faisons rien en dehors des 27 heures hebdomadaires, de nous obliger à effectuer des missions relevant des projets éducatifs territoriaux. Les Temps A Perdre qui sont si difficiles à mettre en œuvre dans beaucoup de communes, seraient alors pris en charge par les PE. C'est tout bénéfice pour les communes qui se débarrasseraient ainsi des problèmes de recrutement et de rémunération pour lesdites activités périscolaires. C'est tout bénéfice pour le gouvernement qui permettrait ainsi de désengager progressivement l’État de l’École de la République. Il a été dit de nombreuses fois que la réforme des rythmes scolaires était un coin enfoncé dans le cadre de l’École de la République. Nous pouvons supposer que le gouvernement tentera d'avancer ses pions sur l'échiquier.
Affaire à suivre attentivement.
J'y vois la même chose . C'est pas pour rien si les derniers rapports concernant les rythmes ou le pilotage du premier degré insistent tant sur la nécessaire articulation entre le scolaire et le périscolaire (avec la bénédiction du snuipp ...)
Que nos "collègues" continuent à placer en tête aux élections, pfff.
- The GoonExpert
Rythmes scolaires : les communes à la peine
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Etonnant non ?C'est le cas à Pierrefitte sur Seine, en Seine-Saint-Denis, où est allée Sonia Bourhan.
Cette ville compte 12 groupes scolaires, plus de 4000 élèves, 100 de plus chaque année.
Ici, les activités sont concentrées sur un après-midi par semaine pour dégager du temps pour l'école le mercredi matin. Les TAP, temps d'activités périscolaires, sont gratuits.
Mais la commune vient d'annoncer qu'elle ne pouvait plus financer.
A la rentrée prochaine, les parents devront payer comme pour le centre de loisirs, en fonction du quotient familial.
Le SNUipp, syndicat d'enseignants du primaire qui était opposé à la réforme, avait alerté dès le départ sur les risques d'inégalités d'une commune à l'autre. Des inégalités renforcées aujourd'hui, comme le confirme Sébastien Sihr, le secrétaire général.
La sénatrice Françoise Cartron est à la tête de cette mission. Elle affirme que grâce aux aides de l'Etat, le coût ne représente pas plus de 1% du budget de fonctionnement des municipalités et qu'en réalité certaines communes traînent les pieds.
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- The GoonExpert
Mouvement de grève parmi les animateurs du périscolaire à Paris
[Vous devez être inscrit et connecté pour voir ce lien]Les animateurs du périscolaire seront en grève ce mardi mais aussi vendredi prochain, à l’appel de la CGT, du Supap-FSU et de FO. Motif de la colère : les intéressés, qui sont plusieurs milliers, affectés dans les écoles, depuis la réforme des rythmes scolaires, dénoncent la multiplication des vacations et des petits contrats.
Mais également des couacs dans le versement des salaires.
- The GoonExpert
Rythmes scolaires : l’heure des comptes
[Vous devez être inscrit et connecté pour voir ce lien]En clair, le grand idéal républicain aurait accouché d'une souris administrative, entravé par une réforme des rythmes mal acceptée par les enseignants. « La réforme n'a pas fondamentalement changé l'organisation du temps scolaire, cela a été une réforme des activités périscolaires des communes davantage qu'une refondation de l'école elle-même », tacle, amère, la chrono-biologiste Claire Leconte.
- The GoonExpert
- atriumNeoprof expérimenté
The Goon a écrit:Rythmes scolaires : Pierrefitte va faire payer les parents
[Vous devez être inscrit et connecté pour voir ce lien]A Pierrefitte (Seine-Saint-Denis), les parents qui souhaitent des activités périscolaires pour leurs enfants vont devoir mettre la main à la poche.
L'article est payant.
Dans le monde néo-libéral voulu par la FCPE et le PS, rien n'est gratuit.
- Luigi_BGrand Maître
Dans l'EN, on sait faire les choses dans l'ordre : généraliser d'abord, mener une étude ensuite.
Le ministère de l'Education nationale, qui promettait des conclusions pour l'année 2015, indique avoir lui aussi enclenché une série d'études sur l'évolution des résultats des écoliers depuis les nouveaux rythmes. Une équipe de chercheurs et d'universitaires mène ainsi, en ce moment, une enquête sur la fatigue des enfants dans un échantillon représentatif d'écoles de l'académie d'Orléans-Tours. Le département d'études statistiques du ministère a aussi lancé deux autres études : la première porte sur l'évolution des résultats en français et en maths de 15 000 élèves entrés en CP en 2011. La seconde va passer au crible les performances de 5 000 élèves issus de communes ayant fait des choix différents d'organisation, pour comparer leur efficacité. Les conclusions de ces trois enquêtes vont se faire attendre : elles devraient sortir, explique-t-on Rue de Grenelle, courant 2017.
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LVM Dernier billet : "Une École si distante"
- The GoonExpert
Luigi_B a écrit:
Dans l'EN, on sait faire les choses dans l'ordre : généraliser d'abord, mener une étude ensuite.
Le ministère de l'Education nationale, qui promettait des conclusions pour l'année 2015, indique avoir lui aussi enclenché une série d'études sur l'évolution des résultats des écoliers depuis les nouveaux rythmes. Une équipe de chercheurs et d'universitaires mène ainsi, en ce moment, une enquête sur la fatigue des enfants dans un échantillon représentatif d'écoles de l'académie d'Orléans-Tours. Le département d'études statistiques du ministère a aussi lancé deux autres études : la première porte sur l'évolution des résultats en français et en maths de 15 000 élèves entrés en CP en 2011. La seconde va passer au crible les performances de 5 000 élèves issus de communes ayant fait des choix différents d'organisation, pour comparer leur efficacité. Les conclusions de ces trois enquêtes vont se faire attendre : elles devraient sortir, explique-t-on Rue de Grenelle, courant 2017.
et ils ne publient pas toutes les études :
Mais pourquoi ?Voilà plus d'un an que le bruit circule, dans la sphère éducative et particulièrement chez les spécialistes de la chronobiologie investis sur le dossier des rythmes scolaires : un rapport sur le bilan de la réforme des rythmes aurait été commandé et réalisé par l'inspection générale de l'Education nationale... mais il ne serait pas sorti des bureaux du ministère. « On n'en verra jamais la couleur, il est sous le tapis », assurent deux connaisseurs du système.
- The GoonExpert
atrium a écrit:The Goon a écrit:Rythmes scolaires : Pierrefitte va faire payer les parents
[Vous devez être inscrit et connecté pour voir ce lien]A Pierrefitte (Seine-Saint-Denis), les parents qui souhaitent des activités périscolaires pour leurs enfants vont devoir mettre la main à la poche.
L'article est payant.
Dans le monde néo-libéral voulu par la FCPE et le PS, rien n'est gratuit.
Les parents doivent payer pour savoir combien ils paieront, astucieux !
- VerduretteModérateur
Luigi_B a écrit:
Dans l'EN, on sait faire les choses dans l'ordre : généraliser d'abord, mener une étude ensuite.
Hélas ...
Vu l'état d'excitation (bien plus que de fatigue, laquelle a bon dos) dans lequel les TAP mettent nos élèves, je ne vois pas comment ce système pourrait favoriser leurs progrès...
Et puis ce n'est pas le niveau de langage de la plupart des animateurs, (même s'ils sont bien gentils par ailleurs) qui va les faire progresser en français ...
Pendant les TAP, ça hurle, ça court dans tous les sens, c'est du grand n'importe quoi.
- XIIINeoprof expérimenté
Dans notre circo des évaluations en début d'année sont effectuées depuis 4 ans...En progression depuis 3 ans, cette année les résultats sont bien plus mauvais qu'il y a 4 ans...
- Ma'amÉrudit
Tiens donc ! :shock:
C'est parce que vous ne vous êtes pas assez emparés de la réforme des rythmes. Je ne vois pas d'autre explication possible.
C'est parce que vous ne vous êtes pas assez emparés de la réforme des rythmes. Je ne vois pas d'autre explication possible.
- may68Expert
oui c'est notre faute , notre très grande faute , d'ailleurs je pars me flageller !
- The GoonExpert
Luigi_B a écrit:
Dans l'EN, on sait faire les choses dans l'ordre : généraliser d'abord, mener une étude ensuite.
Le ministère de l'Education nationale, qui promettait des conclusions pour l'année 2015, indique avoir lui aussi enclenché une série d'études sur l'évolution des résultats des écoliers depuis les nouveaux rythmes. Une équipe de chercheurs et d'universitaires mène ainsi, en ce moment, une enquête sur la fatigue des enfants dans un échantillon représentatif d'écoles de l'académie d'Orléans-Tours. Le département d'études statistiques du ministère a aussi lancé deux autres études : la première porte sur l'évolution des résultats en français et en maths de 15 000 élèves entrés en CP en 2011. La seconde va passer au crible les performances de 5 000 élèves issus de communes ayant fait des choix différents d'organisation, pour comparer leur efficacité. Les conclusions de ces trois enquêtes vont se faire attendre : elles devraient sortir, explique-t-on Rue de Grenelle, courant 2017.
c'est parce que quand tu détiens LA Vérité tu n'as pas de temps à perdre, tu démontres aux sceptiques après, que tu as raison depuis le début.
Comme disait Seigneur Vador "votre manque de foi me consterne".
- XIIINeoprof expérimenté
Et une étude sur l'évolution des conditions de travail de leurs personnels??
Une étude sur l'impact qu'ont ces nouveaux rythmes sur la santé des personnels?
Une étude sur l'impact qu'ont ces nouveaux rythmes sur la santé des personnels?
- RoninMonarque
- The GoonExpert
tu veux dire celui de 2012 ou 2013 ? Parce que là je peux te raconter la petite histoire si tu ne la connais pas. Sihr voulait s'abstenir, mais lors de la conférence téléphonique avec tous les responsables des sections locales pour faire valider son choix avant le vote ça a méchamment brassé et Sihr s'est retrouvé en minorité et a été obligé de voter contre.Ronin a écrit:Quelqu'un aurait le vote au CTM sur la réforme ? j'ai une discussion sympa avec le Snuipp local...
- RoninMonarque
- The GoonExpert
mon anecdote est celle de 2012. Au niveau syndical, les deux comités consultatifs ont voté contre la réforme.Ronin a écrit:Je pensais à. 2012. Mais mon camarade du Snuipp ne répond plus...
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