- LaotziSage
Je suis tombé là dessus au hasard de mes pérégrinations sur Gallica et cela m'a fait penser à ce topic : http://gallica.bnf.fr/ark:/12148/btv1b8470108n
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"Trouvez donc bon qu'au lieu de vous dire aussi, adieu comme autrefois, je vous dise, adieu comme à présent."
- LouisBarthasExpert
Pages arrachées à L. François & M. Villin, "Premier livre de géographie - Cours élémentaire première année" (Hachette, 1955)
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Chaque génération, sans doute, se croit vouée à refaire le monde. La mienne sait pourtant qu’elle ne le refera pas. Mais sa tâche est peut-être plus grande. Elle consiste à empêcher que le monde ne se défasse. - Albert Camus
Aller apprendre l'ignorance à l'école, c'est une histoire qui ne s'invente pas ! - Alexandre Vialatte
À quels enfants allons-nous laisser le monde ? - Jaime Semprun
Comme si, tous ceux qui n'approuvent pas les nouveaux abus étaient évidemment partisans des anciens. - Edmund Burke
Versaillais de droite et Versaillais de gauche doivent être égaux devant la haine du peuple. - Manifeste des proscrits de la Commune
- LouisBarthasExpert
Pages arrachées à L. François & M. Villin, "Géographie - Cours élémentaire" (Hachette, 1959)
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Chaque génération, sans doute, se croit vouée à refaire le monde. La mienne sait pourtant qu’elle ne le refera pas. Mais sa tâche est peut-être plus grande. Elle consiste à empêcher que le monde ne se défasse. - Albert Camus
Aller apprendre l'ignorance à l'école, c'est une histoire qui ne s'invente pas ! - Alexandre Vialatte
À quels enfants allons-nous laisser le monde ? - Jaime Semprun
Comme si, tous ceux qui n'approuvent pas les nouveaux abus étaient évidemment partisans des anciens. - Edmund Burke
Versaillais de droite et Versaillais de gauche doivent être égaux devant la haine du peuple. - Manifeste des proscrits de la Commune
- Jean SébastienNiveau 1
coindeparadis a écrit:Et j'ai La maison des flots jolis (le dernier de la série) qui n'est plus édité, en PDF si cela intéresse quelqu'un...
Bonjour
Je suis venu sur le site ...pour ce livre, dont j'ai fait comme élève la lecture suivie au CM, ainsi que mon frère ainé, dans les années 60. Nous avons tous les deux été traumatisés par la mort du père, du tétanos contracté en faisant le jardin, du fait qu'il ne s'était pas lavé les mains après (c'était la leçon d'hygiène qui allait avec). A l'époque on n'y allait pas avec le dos de la cuiller dans l'éducation à la vraie vie (l'auteur était inspecteur).
Donc, la sympathique proposition de coindeparadis m'intéresse, et je l'en remercie. Étant nouveau sur le site, je ne sais pas encore où se trouvent les MP, mais ce sera pour moi l'occasion d'y accéder.
Bonne journée!
- Jean SébastienNiveau 1
Spinoza1670 a écrit:Chez le même éditeur, par un des auteurs, le manuel de lecture CP Joyeux départ :
Bonjour
J'ai appris à lire à l'école avec ce livre, en 1960. Du coup le chien de la maison s'est appelé Pipo, comme dans le livre. Je l'ai ensuite gardé. Plus tard, quand ma fille cadette en a eu marre que son aînée passe son temps plongée dans des livres au lieu de jouer avec elle pendant les vacances précédant son entrée au CP, elle m'a demandé de lui apprendre à lire. Alors j'ai ressorti mon Joyeux Départ, et à la fin des vacances elle avait tout lu, sauf l'histoire de la chèvre de Monsieur Seguin, parce que c'était trop triste. C'était en 1997!
Hier je suis tombé sur le livre page par page sur le site de Spinoza (excellent!) et j'ai envoyé le lien à ma fille, super contente de retrouver cette madeleine de Proust.
- InvitéInvité
Bonjour,
je cherche un référence de vieux manuel qu'on m'avait offert plus jeune. Je l'avais beaucoup apprécié mais malheureusement je ne l'ai plus (jeté sans mon consentement ).
Il s'agit d'un manuel de maths pour élève de primaire (CE2) je crois. On y aborde la multiplication avec des illustrations qui font penser à des pellicules de cinéma. Vers la fin on y abordais les équations (sans dire le mot) avec des balances type pèse-personne. Il y avait aussi une histoire avec un enseignant qui annonce à ses élèves qu'il leur reste la moitié du temps initial pour finir leur contrôle, puis qui décide de faire de même pour un tiers puis un quart, etc. et qui se retrouve piéger à la fin à ne plus pouvoir s'arrêter de parler. Il fallait expliquer pourquoi.
Ca doit dater d'avant 2000, peut-être des années 80 ou 90, je ne sais pas. Je sais que c'est un peu vague mais on ne sait jamais ça dira peut-être quelque chose à quelqu'un.
Merci d'avance.
je cherche un référence de vieux manuel qu'on m'avait offert plus jeune. Je l'avais beaucoup apprécié mais malheureusement je ne l'ai plus (jeté sans mon consentement ).
Il s'agit d'un manuel de maths pour élève de primaire (CE2) je crois. On y aborde la multiplication avec des illustrations qui font penser à des pellicules de cinéma. Vers la fin on y abordais les équations (sans dire le mot) avec des balances type pèse-personne. Il y avait aussi une histoire avec un enseignant qui annonce à ses élèves qu'il leur reste la moitié du temps initial pour finir leur contrôle, puis qui décide de faire de même pour un tiers puis un quart, etc. et qui se retrouve piéger à la fin à ne plus pouvoir s'arrêter de parler. Il fallait expliquer pourquoi.
Ca doit dater d'avant 2000, peut-être des années 80 ou 90, je ne sais pas. Je sais que c'est un peu vague mais on ne sait jamais ça dira peut-être quelque chose à quelqu'un.
Merci d'avance.
- LouisBarthasExpert
Pages arrachées à Annales du Certificat d'études primaires - Session 1959 - Département de la Dordogne
L'examen se déroule en une journée.
Barème 1954 (je pense qu'il est le même pour cette session de 1959)
Dictée : 10 points
Questions : 10 points
Rédaction : 10 points
(dictée + questions = 50 minutes - rédaction = 50 minutes - sujet au choix)
Calcul (50 minutes)
I : 8 points
II : 12 points
Sciences (20 minutes) : 10 points
Histoire-Géographie (20 minutes) : 10 points
Calcul mental : 5 points
Lecture : 5 points
Chant ou récitation : 5 points
Dessin ou couture (50 minutes) : 10 points
Écriture : 5 points
Total: 100 points
Pour être reçu, le candidat doit obtenir la moyenne à l'ensemble des épreuves. Le zéro est éliminatoire en orthographe et en calcul.
L'âge légal pour le passer était de 14 ans.
Les 2/3 d'une classe d'âge étaient "certifiés" après la Seconde Guerre mondiale. Les taux de réussite étaient de 80 à 90%.
À partir des années 60, avec l'allongement à 16 ans de la scolarité obligatoire et la généralisation des collèges, le Certificat d'études perd de son utilité et de son prestige aux profits du BEPC d'abord, du baccalauréat ensuite.
Le certif, annales du Certificat d'études primaires - session 1959 - Éditions les Quatre Chemins, 2008.
Patrick Cabanel, La République du Certificat d'études - Histoire et anthropologie d'un examen, (XIXe - XXe siècle), Belin, 2002.
L'examen se déroule en une journée.
Barème 1954 (je pense qu'il est le même pour cette session de 1959)
Dictée : 10 points
Questions : 10 points
Rédaction : 10 points
(dictée + questions = 50 minutes - rédaction = 50 minutes - sujet au choix)
Calcul (50 minutes)
I : 8 points
II : 12 points
Sciences (20 minutes) : 10 points
Histoire-Géographie (20 minutes) : 10 points
Calcul mental : 5 points
Lecture : 5 points
Chant ou récitation : 5 points
Dessin ou couture (50 minutes) : 10 points
Écriture : 5 points
Total: 100 points
Pour être reçu, le candidat doit obtenir la moyenne à l'ensemble des épreuves. Le zéro est éliminatoire en orthographe et en calcul.
L'âge légal pour le passer était de 14 ans.
Les 2/3 d'une classe d'âge étaient "certifiés" après la Seconde Guerre mondiale. Les taux de réussite étaient de 80 à 90%.
À partir des années 60, avec l'allongement à 16 ans de la scolarité obligatoire et la généralisation des collèges, le Certificat d'études perd de son utilité et de son prestige aux profits du BEPC d'abord, du baccalauréat ensuite.
Le certif, annales du Certificat d'études primaires - session 1959 - Éditions les Quatre Chemins, 2008.
Patrick Cabanel, La République du Certificat d'études - Histoire et anthropologie d'un examen, (XIXe - XXe siècle), Belin, 2002.
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Chaque génération, sans doute, se croit vouée à refaire le monde. La mienne sait pourtant qu’elle ne le refera pas. Mais sa tâche est peut-être plus grande. Elle consiste à empêcher que le monde ne se défasse. - Albert Camus
Aller apprendre l'ignorance à l'école, c'est une histoire qui ne s'invente pas ! - Alexandre Vialatte
À quels enfants allons-nous laisser le monde ? - Jaime Semprun
Comme si, tous ceux qui n'approuvent pas les nouveaux abus étaient évidemment partisans des anciens. - Edmund Burke
Versaillais de droite et Versaillais de gauche doivent être égaux devant la haine du peuple. - Manifeste des proscrits de la Commune
- LouisBarthasExpert
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Chaque génération, sans doute, se croit vouée à refaire le monde. La mienne sait pourtant qu’elle ne le refera pas. Mais sa tâche est peut-être plus grande. Elle consiste à empêcher que le monde ne se défasse. - Albert Camus
Aller apprendre l'ignorance à l'école, c'est une histoire qui ne s'invente pas ! - Alexandre Vialatte
À quels enfants allons-nous laisser le monde ? - Jaime Semprun
Comme si, tous ceux qui n'approuvent pas les nouveaux abus étaient évidemment partisans des anciens. - Edmund Burke
Versaillais de droite et Versaillais de gauche doivent être égaux devant la haine du peuple. - Manifeste des proscrits de la Commune
- frecheGrand sage
LouisBarthas a écrit:Pages arrachées à Annales du Certificat d'études primaires - Session 1959 - Département de la Dordogne
L'examen se déroule en une journée.
Barème 1954 (je pense qu'il est le même pour cette session de 1959)
Dictée : 10 points
Questions : 10 points
Rédaction : 10 points
(dictée + questions = 50 minutes - rédaction = 50 minutes - sujet au choix)
Calcul (50 minutes)
I : 8 points
II : 12 points
Sciences (20 minutes) : 10 points
Histoire-Géographie (20 minutes) : 10 points
Calcul mental : 5 points
Lecture : 5 points
Chant ou récitation : 5 points
Dessin ou couture (50 minutes) : 10 points
Écriture : 5 points
Total: 100 points
Pour être reçu, le candidat doit obtenir la moyenne à l'ensemble des épreuves. Le zéro est éliminatoire en orthographe et en calcul.
L'âge légal pour le passer était de 14 ans.
Les 2/3 d'une classe d'âge étaient "certifiés" après la Seconde Guerre mondiale. Les taux de réussite étaient de 80 à 90%.
À partir des années 60, avec l'allongement à 16 ans de la scolarité obligatoire et la généralisation des collèges, le Certificat d'études perd de son utilité et de son prestige aux profits du BEPC d'abord, du baccalauréat ensuite.
Le certif, annales du Certificat d'études primaires - session 1959 - Éditions les Quatre Chemins, 2008.
Patrick Cabanel, La République du Certificat d'études - Histoire et anthropologie d'un examen, (XIXe - XXe siècle), Belin, 2002.
Les garçons faisaient aussi un ourlet et une boutonnière ??
- LouisBarthasExpert
freche a écrit:Les garçons faisaient aussi un ourlet et une boutonnière ??LouisBarthas a écrit:Pages arrachées à Annales du Certificat d'études primaires - Session 1959 - Département de la Dordogne
Je suppose qu'ils faisaient le dessin.
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Chaque génération, sans doute, se croit vouée à refaire le monde. La mienne sait pourtant qu’elle ne le refera pas. Mais sa tâche est peut-être plus grande. Elle consiste à empêcher que le monde ne se défasse. - Albert Camus
Aller apprendre l'ignorance à l'école, c'est une histoire qui ne s'invente pas ! - Alexandre Vialatte
À quels enfants allons-nous laisser le monde ? - Jaime Semprun
Comme si, tous ceux qui n'approuvent pas les nouveaux abus étaient évidemment partisans des anciens. - Edmund Burke
Versaillais de droite et Versaillais de gauche doivent être égaux devant la haine du peuple. - Manifeste des proscrits de la Commune
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