Philosophie : Pourquoi mes copies de Capes ne m'ont-elles pas valu une bonne note ? Sénèque (capes 2012) et "L'art est-il un langage ?" (capes 2014)

Parménide a écrit:3) Le rythme du CNED ne me sera pas adapté : un devoir par mois ne sera pas suffisant dans mon cas. Ma situation est tellement critique qu'il me faut un entrainement tous les 15 jours, l'idéal serait même toutes les semaines.  

Tu te fiches de nous ou bien ?  
Des propositions de sujets, on t'en donne quand tu veux (je l'ai fait il y a quinze jours en choisissant soigneusement un sujet précis et en mettant un lien vers un site qui proposait des sujets à la pelle). La vérité c'est que pour une raison qui t'appartient, tu refuses de les faire.

Gryphe a écrit:

Parménide a écrit:3) Le rythme du CNED ne me sera pas adapté : un devoir par mois ne sera pas suffisant dans mon cas. Ma situation est tellement critique qu'il me faut un entrainement tous les 15 jours, l'idéal serait même toutes les semaines.  

Tu te fiches de nous ou bien ?  
Des propositions de sujets, on t'en donne quand tu veux (je l'ai fait il y a quinze jours en choisissant soigneusement un sujet précis et en mettant un lien vers un site qui proposait des sujets à la pelle). La vérité c'est que pour une raison qui t'appartient, tu refuses de les faire.

ça c'est une chose !

Mais QUI pourra toute les semaines ou tous les quinze jours me fournir une évaluation précise sur ce que j'ai fait ? Pour l'instant personne, et je suis dans l'obligation d'attendre une conjoncture plus favorable. Il est bien certain que je ne peux pas exiger de Pauvre Yorick, ici, de façon virtuelle, ce qu'il accorde à ses étudiants à la fac !

En t'inscrivant au CNED tu pourrais être évalué tous les mois tout en t'entrainant toutes les semaines...

Tu veux un précepteur privé "gratis", finalement.

retraitée a écrit:Tu veux un précepteur privé "gratis", finalement.

C'est ce dont ont bénéficié 99% des lauréats !

Inscris-toi à la fac, éventuellement comme auditeur libre, ou va assister aux cours sans rien dire.

Parménide a écrit:

retraitée a écrit:Tu veux un précepteur privé "gratis", finalement.

C'est ce dont ont bénéficié 99% des lauréats !

Mais tu rêves les yeux grands ouverts Parménide. C'est une véritable théorie du complot que tu nous rabâches "Parménide contre le monde entier"...

Tu perds toute crédibilité avec des augments aussi outranciers

Édit : ou alors, c'est nous qui perdons toute crédibilité en continuant de débattre avec toi alors que tes propos ressemblent de plus en plus à un fake. Parfois ce que tu dis est juste "trop" gros.

Parménide a écrit:

retraitée a écrit:Tu veux un précepteur privé "gratis", finalement.

C'est ce dont ont bénéficié 99% des lauréats !

Je m'incruste comme un cheveu sur la soupe mais qu'est-ce qui te permet d'affirmer cela? Pourquoi voir des élus et des privilégiés partout?
Sinon, je crois que cela t'a déjà été suggéré, mais es-tu sûr de ne pas vouloir tenter l'expérience en tant que contractuel pour te rendre compte de la réalité de l'enseignement? Au hasard, un cours de philo dans une T.S où 99% des élèves n'en ont strictement rien à secouer ?
Ce serait au moins aussi profitable que le CNED...

De plus, je connais un lauréat de l'agreg de philo qui était avec moi en prépa. Je l'ai côtoyé de suffisamment près pour pouvoir certifier qu'il n'a bénéficié d'aucune préparation spécifique. Il suivait les cours à la fac, ne s'était pas inscrit ailleurs et n'avait aucun philosophe parmi son réseau...

SosoB a écrit:

Parménide a écrit:

retraitée a écrit:Tu veux un précepteur privé "gratis", finalement.

C'est ce dont ont bénéficié 99% des lauréats !

Mais tu rêves les yeux grands ouverts Parménide. C'est une véritable théorie du complot que tu nous rabâches "Parménide contre le monde entier"...

Tu perds toute crédibilité avec des augments aussi outranciers

Édit : ou alors, c'est nous qui perdons toute crédibilité en continuant de débattre avec toi alors que tes propos ressemblent de plus en plus à un fake. Parfois ce que tu dis est juste "trop" gros.

+1
Envoie par sms STOP au 71010.

En fait, Parménide voudrait obtenir le concours:
- sans ouvrir un livre
- sans rédiger une seule copie
- sans payer quoi que ce soit en matière d'enseignement suivi
- sans rien apprendre

Moi, je me demande, au point absurde où on en est, si Parménide existe vraiment, et si oui, s'il lui arrive de sortir de chez lui, dehors, dans le monde réel.

En fait, Parménide voudrait obtenir le concours:
- sans ouvrir un livre
- sans rédiger une seule copie
- sans payer quoi que ce soit en matière d'enseignement suivi
- sans rien apprendre

- mais en connaissant par cœur les rapports du jury.

Quoi que c'est tellement sournois un rapport de jury.

retraitée a écrit:Inscris-toi à la fac, éventuellement comme auditeur libre, ou va assister aux cours sans rien dire.

Ce n'est pas de cours dont j'ai besoin mais de beaucoup d'entrainements dont je pourrais avoir la correction sous forme de cours particuliers, ça ce serait l'idéal...  

SosoB a écrit:

Parménide a écrit:

retraitée a écrit:Tu veux un précepteur privé "gratis", finalement.

C'est ce dont ont bénéficié 99% des lauréats !

Mais tu rêves les yeux grands ouverts Parménide. C'est une véritable théorie du complot que tu nous rabâches "Parménide contre le monde entier"...

Tu perds toute crédibilité avec des augments aussi outranciers

Édit : ou alors, c'est nous qui perdons toute crédibilité en continuant de débattre avec toi alors que tes propos ressemblent de plus en plus à un fake. Parfois ce que tu dis est juste "trop" gros.

Je pourrais très bien développer par rapport à tout ça mais je ne peux pas le faire ici.

Dalilah a écrit:De plus, je connais un lauréat de l'agreg de philo qui était avec moi en prépa. Je l'ai côtoyé de suffisamment près pour pouvoir certifier qu'il n'a bénéficié d'aucune préparation spécifique. Il suivait les cours à la fac, ne s'était pas inscrit ailleurs et n'avait aucun philosophe parmi son réseau...

Que ce soit en philo ou pour une autre matière. Tu t'inscris à la fac, tu as quelques cours, des prépas, des entraînements, corrections. Je faisais du latin avec des Lettres modernes et classiques qui passaient l'agreg en fin d'année (moi j'étais en M1 pas le même niveau). J'ai des amis cette année qui ont reporté leur stage pour passer l'agreg, ils ont cours à l'université, ils auront des exams en fin de semestre. Ce ne sont pas des privilégiés ou je ne sais quoi.
Pour le CNED, je pensais qu'on pouvait envoyer ses copies/devoirs/dissertations pour être corrigé comme si on était présent.

Parménide a écrit:Ce n'est pas de cours dont j'ai besoin mais de beaucoup d'entrainements dont je pourrais avoir la correction sous forme de cours particuliers, ça ce serait l'idéal...  

Eh bien tu passes une annonce.
"Cherche prof particulier de philo. Suis prêt à mettre x euros par dissert corrigée."
Peu importe la préparation dont ont bénéficié les autres, dans le fond. Tu veux un truc, tu t'en donnes les moyens. Point barre.
Et si tu n'as pas d'argent, tu te débrouilles pour obtenir un poste de contractuel. Ça tombe bien, on embauche dans toutes les académies, en tout cas en lettres.

Tu ne peux pas le faire tout court! Tu as dit toi même connaître une QUINZAINE de lauréats, donc sur quoi veux-tu fonder tes statistiques? Ça ne veut rien dire! Sans parler du non-argument "je pourrais en dire plus mais..."

Quant aux cours particuliers que tu voudrais avoir, eh bien il faut investir. C'est comme ça, ça s'appelle la vie, et c'est bien loin des fantasmes de Parménide!

Bon j'envoie STOP au 71010, comme cela a été suggéré

Gryphe a écrit:

Parménide a écrit:Ce n'est pas de cours dont j'ai besoin mais de beaucoup d'entrainements dont je pourrais avoir la correction sous forme de cours particuliers, ça ce serait l'idéal...  

Eh bien tu passes une annonce.
"Cherche prof particulier de philo. Suis prêt à mettre x euros par dissert corrigée."
Peu importe la préparation dont ont bénéficié les autres, dans le fond. Tu veux un truc, tu t'en donnes les moyens. Point barre.
Et si tu n'as pas d'argent, tu te débrouilles pour obtenir un poste de contractuel. Ça tombe bien, on embauche dans toutes les académies, en tout cas en lettres.

A la manière dont Parménide élude à chaque fois la question, je crois qu'au fond il n'a aucunement envie d'enseigner.
Mais alors pourquoi s'acharner sur le concours ?

Vision délicieuse : Parménide se retournant et se dévoilant enfin, JOKER aux cheveux verts, pour nous crier : "AH, AH, AH, FAAAAARCE !". Et tous les otages de son délire sombrant dans la folie...

Sei a écrit:Vision délicieuse : Parménide se retournant et se dévoilant enfin, JOKER aux cheveux verts, pour nous crier : "AH, AH, AH, FAAAAARCE !". Et tous les otages de son délire sombrant dans la folie...

Et il aurait inventé toutes ces dissert' juste pour la bonne blague? Mazette :shock:

Bref, ce n'est pas du passé dont je voudrais parler mais du présent. Ce n'est pas le fait de n'avoir personne pour m'évaluer qui m'inquiète le plus, je vais bien finir par trouver un professionnel même si ça doit me prendre plusieurs mois.

Ma terreur numéro 1 à l'heure actuelle c'est cette impossibilité la plupart du temps d'avoir des idées face à des sujets de dissertation, comme si j'avais contracté une espèce de maladie, j'en sais rien...

Et puis aussi cette inquiétude relative au volume que je vais devoir remplir, l'angoisse de réaliser des dissertations quantitativement indigentes. J'étais pas comme ça autrefois.

Pour le fait d'être contractuel : j'avais déjà postulé ça n'avait rien donné. En outre c'est à la faveur des cours particuliers de philo que j'ai pu donner que je me suis rendu compte que j'avais absolument pas le niveau, tant méthodologiquement que disciplinairement . Aussi j'ai décidé de ne plus endosser le rôle de l'enseignant tant que je ne serai pas reçu. Ce qui pour moi est d'une logique imparable.

Dalilah a écrit:

Sei a écrit:Vision délicieuse : Parménide se retournant et se dévoilant enfin, JOKER aux cheveux verts, pour nous crier : "AH, AH, AH, FAAAAARCE !". Et tous les otages de son délire sombrant dans la folie...

Et il aurait inventé toutes ces dissert' juste pour la bonne blague? Mazette :shock:

Non, je n'en sais rien, hein ! Parménide n'est peut-être pas le Joker. Difficile à savoir. Faudrait demander à Batman.

Mais je sais que c'est un délire et, franchement, je ne comprends pas la patience de certains. Enfin, ça n'avance à rien de dire ça.

Dalilah a écrit:Mais alors pourquoi s'acharner sur le concours ?

Pour avoir la certitude reconfirmée qu'il est capable d'échouer ?  

Parménide a écrit:comme si j'avais contracté une espèce de maladie, j'en sais rien...
J'étais pas comme ça autrefois.

Parménide a écrit:Bref, ce n'est pas du passé dont je voudrais parler mais du présent. Ce n'est pas le fait de n'avoir personne pour m'évaluer qui m'inquiète le plus, je vais bien finir par trouver un professionnel même si ça doit me prendre plusieurs mois.

Ma terreur numéro 1 à l'heure actuelle c'est cette impossibilité la plupart du temps d'avoir des idées face à des sujets de dissertation, comme si j'avais contracté une espèce de maladie, j'en sais rien...

Et puis aussi cette inquiétude relative au volume que je vais devoir remplir, l'angoisse de réaliser des dissertations quantitativement indigentes. J'étais pas comme ça autrefois.

Pour le fait d'être contractuel : j'avais déjà postulé ça n'avait rien donné. En outre c'est à la faveur des cours particuliers de philo que j'ai pu donner que je me suis rendu compte que j'avais absolument pas le niveau, tant méthodologiquement que disciplinairement . Aussi j'ai décidé de ne plus endosser le rôle de l'enseignant tant que je ne serai pas reçu. Ce qui pour moi est d'une logique imparable.

Eh bien je vais te dire un truc: ce qui serait d'une logique imparable, ce serait de ne pas chercher à devenir enseignant. Ce n'est pas l'obtention du concours qui d'un coup va te mettre à niveau "méthodologiquement et disciplinairement". Je suis directe: rien dans ton discours ne laisse penser que ce métier soit un tant soit peu fait pour toi. Tant disciplinairement que méthodologiquement que, et je vais être violente, je le sais, psychologiquement.

On a besoin de gens qui sont au clair avec eux-mêmes et responsables, dans ce métier, pas d'éternels adolescents qui passent des heures à se regarder le nombril en cherchant à tout obtenir sans jamais bouger le petit doigt. Et surtout, on veut des collègues qui veulent enseigner et soient capables d'échanger et d'évoluer dans leurs pratiques. Rien dans ton propos ne laisse espérer quoi que ce soit de tout cela.

Je vais retourner à ma lecture, je pense que ce sera bien plus utile que de continuer à participer à cette discussion...

Eh bien je vais te dire un truc: ce qui serait d'une logique imparable, ce serait de ne pas chercher à devenir enseignant. Ce n'est pas l'obtention du concours qui d'un coup va te mettre à niveau "méthodologiquement et disciplinairement". Je suis directe: rien dans ton discours ne laisse penser que ce métier soit un tant soit peu fait pour toi. Tant disciplinairement que méthodologiquement que, et je vais être violente, je le sais, psychologiquement.

On a besoin de gens qui sont au clair avec eux-mêmes et responsables, dans ce métier, pas d'éternels adolescents qui passent des heures à se regarder le nombril en cherchant à tout obtenir sans jamais bouger le petit doigt. Et surtout, on veut des collègues qui veulent enseigner et soient capables d'échanger et d'évoluer dans leurs pratiques. Rien dans ton propos ne laisse espérer quoi que ce soit de tout cela.[/quote]

Dur mais réaliste! On ne saurait mieux dire.