Pour papoter en Histoire-Géographie tous ensemble !

Malaga a écrit:

*Fifi* a écrit: c'est marrant. Moi c'est avec les sauts de ligne et alinéas.


Dites j'aimerais faire une grande frise pour ma salle pour situer les grandes périodes et quelques événements majeurs (j'en ai marre de répéter que non l'électricité n'a pas toujours existe). Vous en avez déjà fait ? Des conseils ? J'aimerais qu'elle fasse 2 à 3 mètres pour qu'elle puisse de voir de loin facilement. Je tente en ligne ou sur word ça serait aussi simple pour un si grand format ?

C'est aussi l'un de mes projets. Je voudrais mettre sur la frise quelques figures célèbres et quelques œuvres d'art pour chaque siècle. Il faut juste que je trouve le temps de m'y mettre.
 

Tu sais comment tu veux faire ? Sur un site en ligne ? Sur openoffice ?
On pourrait les échanger voire se partager le travail.

Je viens de trouver une frise qui est belle je trouve. http://ekladata.com/dansmaclasse.eklablog.com/perso/histoire/frise%20histoiregd.pdf

Seul bémol, c'est très simple et il n'y a pas toujours les dates ni même certains éléments phares (industrialisation par ex). C'est très politique.
Mais j'ai un peu essayé avec le site frisechrono, ca n'a pas de rendu si beau - ou alors il faudrait y passer des jours-. Je me dis que je pourrais faire avec celle-là quitte à rajouter peut-être des évènements

Si j'avais ma salle je ferais une frise... parce que hier j'ai eu un très très long moment de solitude quand j'ai demandé aux élèves quelle était la période historique qui venait après le moyen âge...   

Tu peux mettre cette frise en début de cahier. C'est ce que je fais et du coup ils connaissent...

Sinon je sais ce soir pourquoi je fais peu de sorties dans l'année. La collègue qui devait m'accompagner était en AM, du coup j'avais juste deux parents d'élève avoir moi. Aller à l'avant pour sécuriser le passage piéton, passer à l'arrière pour presser les trainards, et ça sur tout le trajet, passer de l'un à l'autre pour demander le respect des consignes de silence dans les espaces visités...
Ça et passer pour une extra-terrestre quand je demande à l'office du tourisme une visite des deux couvents dominicains de la ville...
Bon. Les gamins ont vu les notions de monastère, de couvent, la vie des religieux au quotidien, leur travail, quelques principes de l'iconographie chrétienne, l'architecture d'une église gothique, des manuscrits-des-vrais avec de l'or et toussa...

Spoiler:

Spoiler:

C'est toujours ça de pris pour l'éducation des petits nenfants.

*Fifi* a écrit:Je viens de trouver une frise qui est belle je trouve. http://ekladata.com/dansmaclasse.eklablog.com/perso/histoire/frise%20histoiregd.pdf

Elle est très bien, claire.
Merci.
Reste à trouver une imprimante couleur...

Fesseur Pro a écrit:

*Fifi* a écrit:Je viens de trouver une frise qui est belle je trouve. http://ekladata.com/dansmaclasse.eklablog.com/perso/histoire/frise%20histoiregd.pdf

Elle est très bien, claire.
Merci.
Reste à trouver une imprimante couleur...

Moi je n'ai pas assez de murs....

Allons bon !
Tu fais l'école buissonnière ?

Il faudra aussi que je jette d'autres choses pour effectivement coller cette frise.

Isis39 a écrit:

Fesseur Pro a écrit:

*Fifi* a écrit:Je viens de trouver une frise qui est belle je trouve. http://ekladata.com/dansmaclasse.eklablog.com/perso/histoire/frise%20histoiregd.pdf

Elle est très bien, claire.
Merci.
Reste à trouver une imprimante couleur...

Moi je n'ai pas assez de murs....

Dans ma vieille salle, j'ai de la place. Mes pauvres 4 fenêtres ne donnent pas grande luminosité.

*Fifi* a écrit:

Isis39 a écrit:

Fesseur Pro a écrit:
Elle est très bien, claire.
Merci.
Reste à trouver une imprimante couleur...

Moi je n'ai pas assez de murs....

Dans ma vieille salle, j'ai de la place. Mes pauvres 4 fenêtres ne donnent pas grande luminosité.

j'ai plein de fenêtres !! pas de mur assez long.

oui elle est vraiment belle cette frise !! Si chaque élève de 3e maîtrisait ça à la fin de l'année...    

J'ai essayé de la mettre sur un A3 mais ça rentre pas... ou alors en tout tout petit...

Mais si vous mettez une frise sur le mur (j'aimerais beaucoup le faire si j'avais une salle uniquement pour moi) comment faites-vous pour les contrôles de 3e sur les repères ?

Sur celle ci ils sont loin d'y être tous donc je pourrais en demander d'autres, ou la cacher. C'est vrai que ça peut être pénible, mais c'est comme mes cartes d'Europe ou du monde en geo.
Disons que je trouve dommage de pas en faire juste à cause de ça.

Comment fait-tu pour les cacher ?

J'ai quelques affiches en plus, je les punaise au dessus rapidement (1 seule punaise suffit généralement).

Bah moi j'ai bien la DDHC dans ma salle, mes buses de 4e n'ont même pas retrouvé la date dessus quand il fallait citer ce texte dans le contrôle sur les libertés. Pourtant ils sont même allés voir de près... Alors une frise, même pas peur !   

Voilà pareil que Fifi mais avec patafix.

Marie Laetitia a écrit:Bah moi j'ai bien la DDHC dans ma salle, mes buses de 4e n'ont même pas retrouvé la date dessus quand il fallait citer ce texte dans le contrôle sur les libertés. Pourtant ils sont même allés voir de près... Alors une frise, même pas peur !   

Pareil ici

Idem pour moi avec une carte de l'Europe !!

*Fifi* a écrit:

Malaga a écrit:

*Fifi* a écrit: c'est marrant. Moi c'est avec les sauts de ligne et alinéas.


Dites j'aimerais faire une grande frise pour ma salle pour situer les grandes périodes et quelques événements majeurs (j'en ai marre de répéter que non l'électricité n'a pas toujours existe). Vous en avez déjà fait ? Des conseils ? J'aimerais qu'elle fasse 2 à 3 mètres pour qu'elle puisse de voir de loin facilement. Je tente en ligne ou sur word ça serait aussi simple pour un si grand format ?

C'est aussi l'un de mes projets. Je voudrais mettre sur la frise quelques figures célèbres et quelques œuvres d'art pour chaque siècle. Il faut juste que je trouve le temps de m'y mettre.
 

Tu sais comment tu veux faire ? Sur un site en ligne ? Sur openoffice ?
On pourrait les échanger voire se partager le travail.

Avec plaisir. La frise que tu as mis en lien est très belle.

Je ne veux pas mettre de date précise sur ma frise, seulement les siècles. Ainsi, je ferai apparaître Louis XIV au XVIIe siècle sans préciser ses dates de règne. Mon objectif serait surtout que les élèves arrivent à situer quelques grands personnages et événements les uns par rapport aux autres : Charlemagne est plus "ancien" que Louis XIV mais plus "récent" que Jules César. Je me dis, sans doute naïvement, que s'ils voient cela trois heures par semaine pendant une année, cela les aidera un peu.

C'est ce que je me dis aussi !!
J'hesite a en refaire ou à prendre celle là. J'aimerais rajouter l'industrialisation par exemple pour éviter de lire qu'au moyen âge on roule en voiture ...

Eh ben, il n'y aura même pas de cantine demain au lycée  :shock:  (j'ai découvert seulement lundi soir qu'il y avait une grève jeudi... Le genre Renard qui se contrefout de ce bazar).
Notre dernier DS de TES demain après-midi risque d'être sérieusement allégé pour la correction...   

ça y'est, j'ai su pourquoi, avec d'autres collègues d'HG, on ne recevait toujours pas de convocation pour le bac : on est quatre profs d'histoire sur six à être secrétaires de jury ! plus nombreux que les profs de ballon habituellement majoritaires...   C'est sans doute l'absence d'épreuve en série S qui a joué...
Et comme l'an passé, je vais avoir l'insigne honneur de représenter le lycée pour remonter harmoniser les notes de TPE. Et cette fois, je saurai qu'il faut emporter les bordereaux de notation...   

Pour vous, quelle est la différence entre la périurbanisation et l'étalement urbain ?

Les deux sont-ils pour vous synonymes ?

Merci.

boris vassiliev a écrit:ça y'est, j'ai su pourquoi, avec d'autres collègues d'HG, on ne recevait toujours pas de convocation pour le bac : on est quatre profs d'histoire sur six à être secrétaires de jury ! plus nombreux que les profs de ballon habituellement majoritaires...   C'est sans doute l'absence d'épreuve en série S qui a joué...
Et comme l'an passé, je vais avoir l'insigne honneur de représenter le lycée pour remonter harmoniser les notes de TPE. Et cette fois, je saurai qu'il faut emporter les bordereaux de notation...   

Toujours rien en vue pour moi, je croise les doigts car je n'ai que des TS.

Douglas Colvin a écrit:Pour vous, quelle est la différence entre la périurbanisation et l'étalement urbain ?

Les deux sont-ils pour vous synonymes ?

Merci.

Je considérerais plutôt la périurbanisation, au sens de migration de citadins depuis la ville-centre vers la couronne périurbaine, comme un facteur du phénomène plus global d'étalement urbain (qui résulte aussi par exemple de la création de nouvelles zones d'activités en périphérie des grandes villes).

Pour les élèves de 3e, j'ai considéré que c'était synonyme... d'ailleurs c'est ce que laisse entendre le BO...