La droite, le conservatisme pédagogique et les enseignants : histoire d'une entourloupe

Alors il y a un débat (policé) ici, et les coups s'échangent ailleurs ?
Soit. Mais c'est bizarre, le forum "lisse" et les blogs enflammés.

Instructeurpublic a écrit:J'ai lu les derniers échanges sur les twittos et je tenais à donner mon avis personnel :

1/ La relation de double jeu qu'ils entretiennent avec le forum est malsaine et hypocrite.
2/ "Nous" répondons en retour par l'hypocrisie ce qui ne contribue pas à rendre les échanges plus sains.
3/ Certains individus insignifiants appartenant à ce "groupe" n'ont jamais eu autant de publicité que depuis que le forum néo leur accorde de l'attention et une tribune. A les lire, ils semblent se délecter de cette instrumentalisation...
4/ Leur activisme sur le forum et leur homogénéité de pensée donne le sentiment qu'ils représentent un courant d'opinion important numériquement, or il n'en est rien.
5/ Je me demande à qui profite ce jeu de dupes.

Surtout que Jeanjeau a fermé sur son blog le fil de discussion parallèle à celui toujours ouvert ici.

Achtung !
Che fais faire tes copies d'écran !

Paratge a écrit:Achtung !
Che fais faire tes copies d'écran !

Pour les encadrer et les pendre au mur du salon ?

Ou les fusiller très sévèrement !

Je partage les questionnements d'Instructeurpublic (dit celle qui n'a jamais eu de compte Twitter, mais en entend souvent parler ici...)

On dévie, là, quand même, mais puisque ça semble en turlupiner plus d'un, je réponds.

1) L'équipe de modération n'a pas à juger des relations éventuellement malsaines/hypocrites entretenues par certains membres. Elle a à juger de ce qui se passe et s'écrit sur le forum. Ça lui prend déjà bien assez de temps comme ça.

2) Il ne me semble pas que les réponses que d'aucuns apportent à Collier de Barbe, Aevin, Guillaume Caron ou Isis (je fais vite : j'imagine que c'est d'eux qu'il s'agit) soient hypocrites, bien au contraire.

3) Il n'appartient pas à l'équipe de modération de juger de la délectation provoquée ou non chez certains par le fait de participer à ce forum.

4) Activisme me semble un grand mot compte tenu du nombre de messages défendant « une certaine vision de l'école » (je reste vague, je sais). Homogénéité, c'est fort discutable également. Enfin, dire que cela donne l'impression d'un courant d'opinion important numériquement alors que les intervenants se comptent sur les doigts d'une main, ça me semble excessif.

5) Mais je crois que personne n'est dupe de quoi que ce soit, en fait. Mais je rappelle que Neoprofs est un FORUM DE DISCUSSION, et qu'en tant que tel il n'a pas de ligne éditoriale, mais que tout un chacun peut s'y exprimer tant qu'il en respecte les règles. C'est tout, c'est clair, c'est simple. Mais apparemment, certains n'arrivent toujours pas à le comprendre, quel que soit le « camp » dans lequel ils estiment être.

Twitter, c'est comme sur ce forum : des gens avec des opinions diverses qui échangent.
Une différence : il n'y a pas que des enseignants.

Cela autorise-t-il les débordements qu'on peut y lire?

Et surtout, pourquoi venir faire des leçons de morale ensuite?

Oui, quand les insultes envers Néo ou des membres de Néo pleuvent sur twitter, difficile de venir ensuite se plaindre de n'être pas bien accueilli ici...mais je suppose que c'est le but recherché de toute façon.

La charte a prévu le cas où le forum est dénigré publiquement ailleurs.

Personne ne vous oblige à aller lire ce qu'écrit machin sur son blog ou truc sur twitter. Et si vous y allez, vous pouvez leur répondre là-bas.

Comme on a déjà eu ce débat 50 fois au moins, je propose de recentrer la discussion sur le sujet d'origine.

Celeborn a écrit:On dévie, là, quand même, mais puisque ça semble en turlupiner plus d'un, je réponds.

1) L'équipe de modération n'a pas à juger des relations éventuellement malsaines/hypocrites entretenues par certains membres. Elle a à juger de ce qui se passe et s'écrit sur le forum. Ça lui prend déjà bien assez de temps comme ça.

2) Il ne me semble pas que les réponses que d'aucuns apportent à Collier de Barbe, Aevin, Guillaume Caron ou Isis (je fais vite : j'imagine que c'est d'eux qu'il s'agit) soient hypocrites, bien au contraire.

3) Il n'appartient pas à l'équipe de modération de juger de la délectation provoquée ou non chez certains par le fait de participer à ce forum.

4) Activisme me semble un grand mot compte tenu du nombre de messages défendant « une certaine vision de l'école » (je reste vague, je sais). Homogénéité, c'est fort discutable également. Enfin, dire que cela donne l'impression d'un courant d'opinion important numériquement alors que les intervenants se comptent sur les doigts d'une main, ça me semble excessif.

5) Mais je crois que personne n'est dupe de quoi que ce soit, en fait. Mais je rappelle que Neoprofs est un FORUM DE DISCUSSION, et qu'en tant que tel il n'a pas de ligne éditoriale, mais que tout un chacun peut s'y exprimer tant qu'il en respecte les règles. C'est tout, c'est clair, c'est simple. Mais apparemment, certains n'arrivent toujours pas à le comprendre, quel que soit le « camp » dans lequel ils estiment être.

a) Je ne m'adressais pas spécialement à l'équipe de modération.

b) Je suis bien conscient que les twittos profitent du réel espace de liberté que constitue ce forum et on peut en effet penser que ce n'est pas un problème.

c) Je m'adressais davantage à une espèce d'intelligence collective de néo (s'il en est) pour faire prendre conscience que "nous" sommes la cause du problème. Pour surfer sur l'image de Mareuil, pour organiser des dîners de cons, il faut des cons.

@InstructeurPublique
Tu veux boycotter les membres de ce forum qui sont aussi sur tweeter? tu sais pour débattre, il vaut mieux des gens d'opinions divergentes, sinon on se fait vite ch...
Tu as tort de vouloir de victimiser. Déjà pour Abraxas/Brighelli c'est un comportement très curieux, mais pour d'illustres inconnus comme nous, c'est encore plus étrange.
Sinon mes tweets sont publics et accessibles, si ce que je dis ou écris te défrise tu peux à ta guise le reproduire, t'en servir pour m'attaquer, comme nombre l'ont déjà fait...
Et si tu prends soin de lire comme tu le prétends, tu verras que je suis pas vraiment d'accord avec nombre d'autres membres aussi sur tweeter (sur le socle, la réforme du lycée...) ça s'appelle la discussion & le débat.

Paratge a écrit:Achtung !
Che fais faire tes copies d'écran !

t'écran

Toute la gôche libertaire est dans l'incantation de Milasaintane à faire des copies d'écrans, monter des dossiers juridiques, saisir les procureurs, foutre tout ça en taule, nom de dieu !!
Mais on a du mal à suivre parce que quand on lit les tweets de Guillaume Caron, par exemple, on voit un prof intéressé par son métier, par ses petits élèves de 6e. Il fait réaliser ce qu'il nomme "des tâches complexes", qui sont ce que feu ma pauvre mère appelait dans son CM2 des "problèmes" ou des "problèmes ouverts". Et on ne comprend pas bien pourquoi il faut habiller d'un jargonnement contemporain mâtiné de TICE coûteux ce que les instits faisaient jadis avec trois craies. Ni pourquoi Guillaume serait un meilleur ou un pire prof que les autres. Toutes ces mises en scène par forums et réseaux "sociaux" interposées ne sont pas des cours et l'on parle dans le vide. Tout ceci est bien ennuyeux.

Cripure a écrit:Toutes ces mises en scène par forums et réseaux "sociaux" interposées ne sont pas des cours et l'on parle dans le vide. Tout ceci est bien ennuyeux.

Littéralement, ce sont des faits de lieu-tenants.
Grand bien leur fasse.

Cripure, bravo ! Vous parlez d'or, comme d'habitude.

Je ne sais pas si je parle d'or, mais je crois aussi qu'est perdu de vue un fait important. C'est que ces forums et ces réseaux, s'ils permettent la discussion, ne cherchent plus à l'entretenir. Ca fait longtemps qu'on a compris que les débats ne servent qu'à un rôle phatique ou de passe-temps. Un débat n'a jamais fait changer les choses, à l'exception des débats intérieurs façon Jean Valjean. Ce sont des médias de rapports de forces. Les forces s'observent, se comptent, s'intimident, se jaugent, s'invectivent, tournent en rond... Par exemple, je n'y viens que pour passer le temps. Pour ce qui est de mon boulot, je ne m'y réfère jamais. Je jette un oeil distrait sur les titres de chapitres des programmes tous les quatre ans quand ils sortent, et basta. Peillon peut réformer le monde s'il veut, je ne connaîtrai de ses grands textes que la traduction concrète en heures qu'on m'accordera, et le reste, j'en ignorerai l'existence, comme j'ignore royalement le Bii depuis n années. Je précise que mes élèves ont de très bons résultats aux examens (ce qui me surprendra toujours ).
Il ne faut décidément pas s'étonner de ces échos d'un média à l'autre. Aucun des deux ne fera progresser l'autre. J'espère seulement que chacun des camps arrive à faire qu'il veut, qu'il pourra continuer à le faire, et que les élèves n'auront pas à en souffrir.

Cripure, Vous venez de confirmer mon post précédent, puissance 1000.
Et c'est un bien beau message éclairé que le vôtre.

Collier de Barbe a écrit:@InstructeurPublique
Tu veux boycotter les membres de ce forum qui sont aussi sur tweeter? tu sais pour débattre, il vaut mieux des gens d'opinions divergentes, sinon on se fait vite ch...
Tu as tort de vouloir de victimiser. Déjà pour Abraxas/Brighelli c'est un comportement très curieux, mais pour d'illustres inconnus comme nous, c'est encore plus étrange.
Sinon mes tweets sont publics et accessibles, si ce que je dis ou écris te défrise tu peux à ta guise le reproduire, t'en servir pour m'attaquer, comme nombre l'ont déjà fait...
Et si tu prends soin de lire comme tu le prétends, tu verras que je suis pas vraiment d'accord avec nombre d'autres membres aussi sur tweeter (sur le socle, la réforme du lycée...) ça s'appelle la discussion & le débat.

Cela n'a pas à voir avec la diversité d'opinion. Ce forum est une salle des profs virtuelle à grande échelle et la diversité est bien présente. Moi je parle du commando de la pédagogie, ceux qui ne font jamais de blagues et s'apparentent à des robots. Ceux qui dégainent les URL comme on décharge une arme à feu en laissant transparaitre autant d'émotion et d'humanité qu'une campagne publicitaire pour la mobilité professionnelle.

C'est vrai que toi "collier de barbe" ne rentre pas vraiment dans cette catégorie, tu n'es probablement qu'un compagnon de route, quelqu'un qui sait encore ce que c'est que le doute. C'est aussi pour ça que je te réponds. Non je pense d'avantage à des automates comme aevin, GC ou milasaintanne avant eux.

Collier de Barbe a écrit:@InstructeurPublique
Tu veux boycotter les membres de ce forum qui sont aussi sur tweeter? tu sais pour débattre, il vaut mieux des gens d'opinions divergentes, sinon on se fait vite ch...
Tu as tort de vouloir de victimiser. Déjà pour Abraxas/Brighelli c'est un comportement très curieux, mais pour d'illustres inconnus comme nous, c'est encore plus étrange.
Sinon mes tweets sont publics et accessibles, si ce que je dis ou écris te défrise tu peux à ta guise le reproduire, t'en servir pour m'attaquer, comme nombre l'ont déjà fait...
Et si tu prends soin de lire comme tu le prétends, tu verras que je suis pas vraiment d'accord avec nombre d'autres membres aussi sur tweeter (sur le socle, la réforme du lycée...) ça s'appelle la discussion & le débat.

Publics et accessibles, certes. Mais aussi injurieux et vulgaires.
La discussion et le débat à coup d'insultes ?

Cripure a écrit:Je ne sais pas si je parle d'or, mais je crois aussi qu'est perdu de vue un fait important. C'est que ces forums et ces réseaux, s'ils permettent la discussion, ne cherchent plus à l'entretenir. Ca fait longtemps qu'on a compris que les débats ne servent qu'à un rôle phatique ou de passe-temps. Un débat n'a jamais fait changer les choses, à l'exception des débats intérieurs façon Jean Valjean. Ce sont des médias de rapports de forces. Les forces s'observent, se comptent, s'intimident, se jaugent, s'invectivent, tournent en rond... Par exemple, je n'y viens que pour passer le temps. Pour ce qui est de mon boulot, je ne m'y réfère jamais. Je jette un oeil distrait sur les titres de chapitres des programmes tous les quatre ans quand ils sortent, et basta. Peillon peut réformer le monde s'il veut, je ne connaîtrai de ses grands textes que la traduction concrète en heures qu'on m'accordera, et le reste, j'en ignorerai l'existence, comme j'ignore royalement le Bii depuis n années. Je précise que mes élèves ont de très bons résultats aux examens (ce qui me surprendra toujours ).
Il ne faut décidément pas s'étonner de ces échos d'un média à l'autre. Aucun des deux ne fera progresser l'autre. J'espère seulement que chacun des camps arrive à faire qu'il veut, qu'il pourra continuer à le faire, et que les élèves n'auront pas à en souffrir.

Vous avez une vision complètement cynique des forums.

Quand je viens ici, je lis ce qui y est écrit, je consulte les sources qu'on veut bien me donner, je réfléchis aux propos des uns et des autres (dans la mesure où l'auteur me semble avoir un minimum de légitimité et savoir de quoi il parle) et je peux changer d'avis...

Pour le reste oui l'essentiel reste la liberté pédagogique de chacun, dans la mesure où les élèves acquièrent au fur et à mesure les connaissances nécessaires.

Aurore a écrit:

Collier de Barbe a écrit:@InstructeurPublique
Tu veux boycotter les membres de ce forum qui sont aussi sur tweeter? tu sais pour débattre, il vaut mieux des gens d'opinions divergentes, sinon on se fait vite ch...
Tu as tort de vouloir de victimiser. Déjà pour Abraxas/Brighelli c'est un comportement très curieux, mais pour d'illustres inconnus comme nous, c'est encore plus étrange.
Sinon mes tweets sont publics et accessibles, si ce que je dis ou écris te défrise tu peux à ta guise le reproduire, t'en servir pour m'attaquer, comme nombre l'ont déjà fait...
Et si tu prends soin de lire comme tu le prétends, tu verras que je suis pas vraiment d'accord avec nombre d'autres membres aussi sur tweeter (sur le socle, la réforme du lycée...) ça s'appelle la discussion & le débat.

Publics et accessibles, certes. Mais aussi injurieux et vulgaires.
La discussion et le débat à coup d'insultes ?

A votre endroit, vous (le pianiste? La prof de musique universitaire? comment savoir) il est vrai que j'ai un complet mépris qui empêche tout débat et discussion raisonnables.
Quand vous découvrirez le conditionnel, les tournures interrogatives et la possibilité (stupéfiante je sais) d'avoir tort et de ne pas TOUT savoir, je reconsidèrerai peut être ma position...

C'est vrai cdb.
Mais d'aucuns souhaitent agir violemment sur cette liberté pédagogique, car leur objectif n'est pas d'obéir à un programme.

Je répondais a ton précédent post.

Collier de Barbe a écrit: Quand vous découvrirez le conditionnel, les tournures interrogatives et la possibilité (stupéfiante je sais) d'avoir tort et de ne pas TOUT savoir, je reconsidèrerai peut être ma position...

C'est donc la forme qui vous gêne, plus que le fond ?

Collier de Barbe a écrit:

Cripure a écrit:Je ne sais pas si je parle d'or, mais je crois aussi qu'est perdu de vue un fait important. C'est que ces forums et ces réseaux, s'ils permettent la discussion, ne cherchent plus à l'entretenir. Ca fait longtemps qu'on a compris que les débats ne servent qu'à un rôle phatique ou de passe-temps. Un débat n'a jamais fait changer les choses, à l'exception des débats intérieurs façon Jean Valjean. Ce sont des médias de rapports de forces. Les forces s'observent, se comptent, s'intimident, se jaugent, s'invectivent, tournent en rond... Par exemple, je n'y viens que pour passer le temps. Pour ce qui est de mon boulot, je ne m'y réfère jamais. Je jette un oeil distrait sur les titres de chapitres des programmes tous les quatre ans quand ils sortent, et basta. Peillon peut réformer le monde s'il veut, je ne connaîtrai de ses grands textes que la traduction concrète en heures qu'on m'accordera, et le reste, j'en ignorerai l'existence, comme j'ignore royalement le Bii depuis n années. Je précise que mes élèves ont de très bons résultats aux examens (ce qui me surprendra toujours ).
Il ne faut décidément pas s'étonner de ces échos d'un média à l'autre. Aucun des deux ne fera progresser l'autre. J'espère seulement que chacun des camps arrive à faire qu'il veut, qu'il pourra continuer à le faire, et que les élèves n'auront pas à en souffrir.

Vous avez une vision complètement cynique des forums.

Ca c'est bien possible. Et il est bien possible que je ne l'ai pas que des forums Mais bon, j'ai aussi quelques années de plus que vous, quelques années de plus à entendre la gauche socialiste parler de débats, d'éloge des différences, pour à l'arrivée faire de la droite avec un peu de lubrifiant, alors vous savez, le cynisme, hein...
Je crois en la délibération collective. Pas au débat. C'est pour ça que je ne ferai jamais de débat en classe. Le débat, c'est pour passer le temps. Et ce n'est pas ici, de toutes façons, que fussent-ils efficaces, les décisions se prendraient.
PS L'honnêteté m'oblige, puisque je vous avais accueilli ici comme rarement on accueille autrui ( ... Mais c'était votre faute, d'abord ! ) à reconnaître que l'on discute aujourd'hui plus facilement avec vous qu'avec vous naguère ou qu'avec d'autres de tous temps.