Bdd espagnol (du nouveau en page12 : le règlement+ appel aux bonnes âmes !!)

lalilala a écrit:et sections euro aussi

Loubdalou a écrit:On en est à finir l'année scolaire
On se lance mi juillet, en tout cas pour moi, le temps de ranger mon bureau, mes séquences etc, il faudra au moins 15 jours avant de ranger en plus une BDD

Pour info :
1er semestre : 1er août → 31 janvier
2ème semestre : 1er février → 31 juillet
Important : Un contributeur qui n'enverrait plus de contribution au cours d'un semestre verrait son accès provisoirement fermé au semestre suivant.

1. Mise en forme de la bdd:
   

• Possibilité de faire une recherche dans la BDD par mots-clefs
  

• Rubriques de la BDD :
  

-Collège
-Section Euro
-Bilangue
-Lycée
-Lycée pro
-Post-bac
-HDA
-programmes, progressions
-grilles d'évaluation A2 CE, EE, EOC, …
-Pour commencer/ finir l'année en beauté... !
-Prépa agreg'
-Voyages, sorties scolaires

2. Les contributions :

Conditions absolues pour être contributeur :
- être membre de neoprofs, s'être présenté et avoir posté au moins 10 messages constructifs sur le forum.
- garder le même pseudo sur la BDD que sur neoprofs.

• Pour les membres plus expérimentés :
  

- une séquence pour avoir accès aux contributions des autres membres (accès pdt 6 mois).
- Puis, au bout de six mois, au moins une autre contribution, mais pas forcément une séquence (exploitation d'une chanson, fiches d'éval CECRL, progression annuelle, exos...)

• Concernant les stagiaires :
  

(A condition de s'être présenté avant en tant que tel sur néo, quelques séquences seront en libre accès pour les stagiaires)

- Obligation d'envoyer une mince contribution, pour avoir accès au reste des docs, comme un exercice, une activité, l'exploitation d'un document...
- Envoi d'une séquence au bout de six mois, même imparfaite.

• Forme des contributions :
  

Titre : Titre de la séquence, niveau, nom du contributeur.
Mots clefs : points grammaticaux les plus importants, thématique récurrente, niveau
Format : envoyer le doc avec une extension .doc, donner les références précises des documents utilisés (manuel, page) et les mettre en pièce jointe.
Contenu : Doivent apparaître : les objectifs de chaque document, et l'exploitation faite en classe, au minimum, dans les grandes lignes. Mentionner sur la première page de votre séquence ou contribution votre pseudo sur neoprofs. Les séquences envoyées doivent impérativement correspondre aux programmes en vigueur.
Obligation d'indiquer les sources de tout document mis en ligne.

3. Comment devenir contributeur ?
Adresse de la BDD : http://bddespagnolneoprofs.wordpress.com/

Pour devenir contributeur, et ainsi avoir accès à l'ensemble de la BDD, vous devez envoyer un mail à l'adresse suivante : neoprofsbddespagnol@yahoo.fr

• Dans le titre de votre mail devra apparaître votre pseudo sur neoprofs, ainsi que la nature de votre contribution, et le niveau concerné, le tout sans accents (par exemple : caperucita-sequence-presentations-college). Tout cela contribuera à ce que votre demande soit traitée plus rapidement. Vous joindrez à votre mail votre première contribution. Veillez à respecter tous les points demandés dans le II (exigences de contenu, de forme...), au risque de ne pas voir votre travail publié, et de voir votre accès à la BDD retardé.
  

• Comptez un délai moyen de deux semaines pour recevoir une réponse, qu'il s'agisse d'une réponse favorable ou d'une demande de précisions.
  

• Une fois votre contribution vérifiée et validée par un modérateur, elle sera mise en ligne et vous recevrez par mail une invitation à rejoindre la BDD. Vous devrez choisir un identifiant et un mot de passe, qui vous permettront d'avoir accès à l'ensemble de la BDD.
  

• Votre statut de contributeur vous donnera la possibilité de créer un nouvel article afin de proposer d'autres documents (Cet article devra ensuite être approuvé et publié par un modérateur), ainsi que de laisser des commentaires sous les articles contenant les contributions de la BDD.

Edit : règlement modifié suite aux dernières remarques formulées par vos soins

Condition absolue pour être contributeur : être membre de néo et avoir déjà posté, s'être présenté et avoir posté au moins 10 messages constructifs.

Ergo a écrit:Ca me semble très bien !
J'ai juste deux questions:

Condition absolue pour être contributeur : être membre de néo et avoir déjà posté, s'être présenté et avoir posté au moins 10 messages constructifs.

1. Le 1er "avoir déjà posté" est nécessaire ?

2. Les séquences en accès libre pour les stagiaires au début, elles seront dans la bdd ou ici ?

3. (Beau boulot, Cape ! Mais t'as encore pas dormi, toi !)

caperucita a écrit:
Pour ce qui est des séquences visibles de tous : sur Wordpress, il y a trois statuts pour la visibilité : public / privé / privé sur mot de passe. Je pensais mettre ces séquences en public, et le reste sur privé. Seulement, je me suis rendue compte hier qu'un article dont le statut est privé n'est visible que par son auteur, et par l'administrateur du blog !! Reste la solution du mot de passe, mais alors exemple : si je te donne le mot de passe pour avoir accès à une séquence, alors tu peux toi aussi la voir, sans être connecté, et sans avoir rien apporté à la bdd, ce que je ne veux pas. Certains vont refiler les mots de passe aux copains, c'est inévitable... Reste donc la solution du tout privé, c'est-à-dire quand tu tapes l'adresse du blog, tu arrives d'abord sur une interface qui te demande de t'identifier, et seulement après, tu peux accéder au blog et à son contenu.
Reste donc la seule possibilité de les mettre ici, je ne sais pas, j'ai pensé à les mettre sous forme de lien pdf, accessible sur mot de passe pour les stagiaires, mot de passe qu'il faudrait me demander... tu as une autre idée, moins farfelue ?

Ergo a écrit:
Oui, voilà, effectivement...

Et quitte à faire quelque chose de compliqué sous format pdf avec mot de passe, n'est-il pas possible d'utiliser la même technique que le mail ? Les stagiaires auraient le mail de la bdd et ils pourraient en donnant leur pseudo neo demander une séquence par mail ? (Bon, sauf que ça supposerait des séquences chronologiques ou une liste des séquences auxquelles ils auraient accès.)

Après, ça se trouve, on se prend la tête pour rien. Cette année, mes copines stagiaires en anglais avaient déjà des séquences de rentrée car elles en avaient bossé en M2. Donc soyons optimistes: les stagiaires auront peut-être des contributions plus rapides qu'on ne le pense, surtout si on demande un exercice ou une activité !

SCG a écrit:Tout ça à l'air très bien! Merci pour tout le travail, Caperucita!
Personnellement,je serai stagiaire, mais je n'ai pas passé par le M2 (j'avais déjà mon bac+5 espagnol). Je n'ai pas pour l'instant des séquences (j'attends les résultats d'affectation pour m'y mettre!), mais j'ai des fiches/exercices variés...
Pensez-vous qu'une rubrique grammaire serait envisageable, pour y mettre peut-être des fiches et/ou des exercices de systématisation?

caperucita a écrit:

SCG a écrit:Tout ça à l'air très bien! Merci pour tout le travail, Caperucita!
Personnellement,je serai stagiaire, mais je n'ai pas passé par le M2 (j'avais déjà mon bac+5 espagnol). Je n'ai pas pour l'instant des séquences (j'attends les résultats d'affectation pour m'y mettre!), mais j'ai des fiches/exercices variés...
Pensez-vous qu'une rubrique grammaire serait envisageable, pour y mettre peut-être des fiches et/ou des exercices de systématisation?

Oui, il suffira de mettre dans ton article des mots clefs, des "tags" par exemple "subjonctif présent" et à droite du site apparaîtront tous les tags de tous les articles, en cliquant sur le tag de ton choix, tu devrais arriver sur la liste des articles traitant ce point de grammaire, par exemple. Dans ton cas, est-ce qu'il te serait possible d'envoyer des exercices au début, alors ?