Rythmes scolaires, ça sera plutôt le mercredi !

cloé a écrit:

doublecasquette a écrit:

carolette a écrit:

cloé a écrit:

Perso, je fais mes 27h et je travaille tous les soirs 1h pour taper mon cahier journal quotidien ( et je fais 9 pages), et taper mes fiches de prep ( j'en fais toujours 4 par jour, même après 7 ans) .Le mercredi , c'est 2h environ pour préparer le matériel, plastifier, prévoir les activités album etc et le week end c'est 3h pour planifier toute ma semaine.

HS : Cloé, tu travailles bien trop... 9 pages de CJ 4 prep par jour ?!

+ 1 000
Faut arrêter là, tu vas t'épuiser ! Pour rien, en plus...

Tu es qui pour te permettre de dire que ça sert à rien? Une IEN? Une IMF? Une conseillère péda? T'es déjà venu dans ma classe?

Ah oui,je sais qui tu es, la super PE qui apprend à écrire des romans en fin d'année en GS, j'avais oublié! :lol:
Que je m'épuise, c'est pas grave, tant que je n'épuise pas les pauvres petits doigts de mes grandes sections!

Je reste polie avec la dame. Je reste polie avec la dame. Je reste polie avec la dame. Je reste polie avec la dame. Je reste polie avec la dame. Je reste polie avec la dame. Je reste polie avec la dame. Je reste polie avec la dame. Je reste polie avec la dame. Je reste polie avec la dame. Je reste polie avec la dame. Je reste polie avec la dame. Je reste polie avec la dame. Je reste polie avec la dame. Je reste polie avec la dame. Je reste polie avec la dame. Je reste polie avec la dame. Je reste polie avec la dame. Je reste polie avec la dame. Je reste polie avec la dame. Je reste polie avec la dame. Je reste polie avec la dame. Je reste polie avec la dame. Je reste polie avec la dame.

carolette a écrit:Disons que tant que tu n'as pas d'enfant, ou que si tu n'en veux pas, c'est gérable, bien qu'épuisant.

épuisant non, quand j'en fais moins, j'ai l'impression de perdre mon rythme, je ne me verrais pas travailler autrement, maintenant, ceux qui ne le font pas, encore une fois,je ne les juge pas. On a différentes manières de travailler.Et on n'a pas à être rémunéré en fonction de ses heures de préparation!

Et je te rassure, en dehors de l'école, même si je n'ai pas d'enfant, j'ai une vie bien remplie et c'est bien pour ça ( pour revenir au sujet) que je ne veux pas perdre mon temps libre que j'ai le mercredi ou samedi et mes 15 jours l'été. J'ai besoin de tout ce temps libre pour recharger les batteries, voire préparer ma classe tout étant oisive si ça me plait.
Alors, la réforme , j'en veux pas.

doublecasquette a écrit:

cloé a écrit:

doublecasquette a écrit:

carolette a écrit:

cloé a écrit:

Perso, je fais mes 27h et je travaille tous les soirs 1h pour taper mon cahier journal quotidien ( et je fais 9 pages), et taper mes fiches de prep ( j'en fais toujours 4 par jour, même après 7 ans) .Le mercredi , c'est 2h environ pour préparer le matériel, plastifier, prévoir les activités album etc et le week end c'est 3h pour planifier toute ma semaine.

HS : Cloé, tu travailles bien trop... 9 pages de CJ 4 prep par jour ?!

+ 1 000
Faut arrêter là, tu vas t'épuiser ! Pour rien, en plus...

Tu es qui pour te permettre de dire que ça sert à rien? Une IEN? Une IMF? Une conseillère péda? T'es déjà venu dans ma classe?

Ah oui,je sais qui tu es, la super PE qui apprend à écrire des romans en fin d'année en GS, j'avais oublié! :lol:
Que je m'épuise, c'est pas grave, tant que je n'épuise pas les pauvres petits doigts de mes grandes sections!

Je reste polie avec la dame. Je reste polie avec la dame. Je reste polie avec la dame. Je reste polie avec la dame. Je reste polie avec la dame. Je reste polie avec la dame. Je reste polie avec la dame. Je reste polie avec la dame. Je reste polie avec la dame. Je reste polie avec la dame. Je reste polie avec la dame. Je reste polie avec la dame. Je reste polie avec la dame. Je reste polie avec la dame. Je reste polie avec la dame. Je reste polie avec la dame. Je reste polie avec la dame. Je reste polie avec la dame. Je reste polie avec la dame. Je reste polie avec la dame. Je reste polie avec la dame. Je reste polie avec la dame. Je reste polie avec la dame. Je reste polie avec la dame.

Pas de chance! Fallait écrire: " avec la demoiselle"! Recommence!

cloé a écrit:


Pas de chance! Fallait écrire: " avec la demoiselle"! Recommence!

Une demoiselle de 37 ans?

Cloé, j'étais PE pendant près de 4 ans et j'enseigne au lycée depuis cette année. Les corrections des copies sont une véritable plaie et viennent compenser très largement les heures passées en plus devant les élèves pour les PE. J'ai 110 élèves; je te laisse imaginer le temps que je passe à corriger. Ça me prend des jours.
Et je ne parle même pas des préparations, ni des réunions, etc. Très honnêtement, je n'ai jamais autant bossé de ma vie que cette année, même lors de ma 1ère année en tant que PE, je n'ai pas fourni une telle somme de travail.
Après, chacun sa sensibilité, je sais pour ma part que je préfère les adolescents aux petits de maternelle, mais je t'assure que le travail à la maison est bien plus conséquent dans le second degré, du moins au lycée.

[quote="cloé"]

Tu es qui pour te permettre de dire que ça sert à rien? Une IEN? Une IMF? Une conseillère péda?

Encore ces gens-là?

Ce sont tes gourous?
Les seuls qui peuvent te clouer le bec?

Sont trop forts !!! :afro:

Provence a écrit:

cloé a écrit:


Pas de chance! Fallait écrire: " avec la demoiselle"! Recommence!

Une demoiselle de 37 ans?

Il n'y a pas eu une décision du Conseil d'Etat au sujet de Madame ou de Mademoiselle, il n'y a pas longtemps ?

Sinon, ma mémé me chantait une jolie chanson quand j'étais petite, ça disait :

Un-e demoiselle
De quatre-vingt-dix ans
En mangeant d’la crèm-e
En mangeant d’la crèm-e

Un-e demoiselle
De quatre-vingt-dix ans
En mangeant de la crèm-e
S’est cassé une dent

– Ah ! lui dit sa maman
En mangeant d’la crèm-e
En mangeant d’la crèm-e

Ah ! lui dit sa maman
En mangeant d’la crème
Ce n’est pas étonnant

cloé a écrit:


Pas de chance! Fallait écrire: " avec la demoiselle"! Recommence!

Bon sang, mais c'est bien sûr !
Tu es une autre A. , mais en plus drôle !!!

doublecasquette a écrit:

Sinon, ma mémé me chantait une jolie chanson quand j'étais petite, ça disait :

Un-e demoiselle
De quatre-vingt-dix ans
En mangeant d’la crèm-e
En mangeant d’la crèm-e

Un-e demoiselle
De quatre-vingt-dix ans
En mangeant de la crèm-e
S’est cassé une dent

– Ah ! lui dit sa maman
En mangeant d’la crèm-e
En mangeant d’la crèm-e

Ah ! lui dit sa maman
En mangeant d’la crème
Ce n’est pas étonnant

J'y pensais justement.

Sapotille a écrit:Quand pourrons-nous lâcher Néo pour aller nous coucher sans avoir l'impression de louper le spectacle !!!

Quelle énergie, quelle répartie ! :lol!: :lol!: :lol!:

Bah comme je vais me coucher, Cloé n'aura plus de vilain prof du secondaire à qui s'en prendre, alors vous pouvez dormir sur vos deux oreilles au moins jusqu'à demain aprèm, sauf si quelqu'un d'autre se dévoue entre temps

lene75 a écrit:

Sapotille a écrit:Quand pourrons-nous lâcher Néo pour aller nous coucher sans avoir l'impression de louper le spectacle !!!

Quelle énergie, quelle répartie ! :lol!: :lol!: :lol!:

Bah comme je vais me coucher, Cloé n'aura plus de vilain prof du secondaire à qui s'en prendre, alors vous pouvez dormir sur vos deux oreilles au moins jusqu'à demain aprèm, sauf si quelqu'un d'autre se dévoue entre temps

Ne te fais pas de soucis, tu es comprise par tous, ici !!!

Tiens, moi aussi je vais me coucher, et lire — ou apprendre à lire, comme dit l'autre.

Ma chère Angela écoutait ; et n’étant pas grande amie de la parole répondait peu ; elle n’avait pas l’esprit brillant, elle se piquait plutôt de faire parade de bon sens. Pour affaiblir mes arguments, elle ne crachait souvent qu’un proverbe, comme les Romains lançaient la catapulte.

pticuicui a écrit:+1 pour fo dans le premier degré, c'est peut-être le syndicat qui se mouille le plus pour les gens ( adhérent ou pas d'ailleurs) et qui cherche le moins à ménager la chèvre et le chou.

cloé a écrit:

pticuicui a écrit:+1 pour fo dans le premier degré, c'est peut-être le syndicat qui se mouille le plus pour les gens ( adhérent ou pas d'ailleurs) et qui cherche le moins à ménager la chèvre et le chou.

Oui, le seul syndicat qui me répond même le dimanche, en vacances ou pas. Le seul syndicat qui ( sans être adhérente chez lui) a soutenu mon dossier en CAPD jusqu'à aller parler avec la responsable du mouvement de mon cas. Bref, j'en ai essayé un autre (plus important) dans deux académies différentes et mise à part, vouloir recruter les adhérents, une fois, inscrite, il ne s'occupait plus de moi!

Et comme j'ai déjà dit, le seul syndicat qui assume ses opinions et ne se fait pas acheter par le gouvernement en place, même quand celui ci est de gauche.

Je plussoie C'est aussi le cas ici aussi !

lene75 a écrit:Vu ce qui s'est passé aux élections pro, le SGEN et l'UNSA sont malheureusement devenus puissants

Quand je pense qu'on veut attirer des candidats aux concours...

Quelle horreur, surtout que ce n'est pas qu'une question de "confort" des profs, mais que c'est aussi l'école et nos enfants qu'ils sont en train de foutre en l'air...

Ca c'est drôle de lire que le SGEN est devenu puissant ! Il a enfin perdu sa 3eme place et est passé derrière FO dans l'éducation Nationale... et il n'a pas récupéré son siège CAPN dans le 1er degré, perdu il y a 3 ou 4 au bénéfice de FO toujours... Alors il y a beaucoup de marge pour dire qu'il est devenu "puissant" depuis les élections pro

lene75 a écrit:

Noetiote a écrit:Ça fait une éternité qu'on "doit" deux jours de pré-rentrée. Ce n'est pas toujours organisé de la même façon dans tous les établissements.

Je croyais que c'était en remplacement du lundi de Pentecôte pour les établissements qui choisissent de l'organiser comme ça, non ? Chez nous un seul jour de pré-rentrée mais deux mercredis aprèm pour rattraper la Pentecôte... sans compter que nous sommes nombreux à rattraper nos heures de cours perdues à la Pentecôte...

Ca n'a rien à voir. La pré rentrée est de deux jours depuis Claude Allègre, avec une seconde journée à placer avant la Toussaint. Beaucoup de CdE "oublient" cette seconde journée.

cloé a écrit:

Celeborn a écrit:

cloé a écrit:Les profs du secondaire ( collège, lycée peu importe) font combien d'heures? Vous faites entre 18 et 22? Et nous les profs d'école, 27.
On devrait donc gagner plus que vous puisqu'on était censé avoir le même statut?

Tu auras remarqué qu'on n'a pas le même statut, puisque l'on n'a pas le même concours.On a la même grille indiciaire. C'est tout.

NON! Justement, on n'a pas la même grille indiciaire

La grille indiciaire des certifiés et celle de PE sont la même. Mais les certifiés ont en plus l'indemnité de suivi et d'orientation, plus d'autres éventuelles indemnités, et peuvent prendre des HSA, ce qui est impossible aux PE.
En revanche, la grille indiciaire des instituteurs est un peu moins élevée que celle des PE, mais ils ont l'indemnité de logement.

izbouchka a écrit:J'ajouterai qu'il est tout aussi difficile d'être polyvalent (maths, eps, arts plastiques, histoire des arts, informatique, français, littérature, sciences, histoire, géo etc...) que d'être spécialiste dans une seule matière étudiée en fac.
Je trouve injuste cette différenciation entre capétien et agrégé, le premier ayant également des terms.

Oui, mais ne pas prendre le problème à l'envers. L'agrégé est le seul prof de lycée jusque dans les 50's. Après, pour faire des économies, le gouvernement crée le statut de certifié "au rabais", avec un salaire moindre des et heures de cours en plus. Ce n'est pas l'agrégé qui est favorisé, c'est le certifié qui est par essence méprisé.

Moi aussi, je travaille en moyenne plus de 60 heures par semaine. Mais je ne voudrais surtout pas qu'on me diminue mon temps en classe.
Je préfèrerais qu'on m'allège tout le côté administratif et inutile : livret de compétences, PPRE, compte rendu divers, animations pédagogiques, réunions de bilan, ....

C'est exactement ça... à tel point que je saute de joie à l'idée de laisser définitivement la paperasse de côté d'ici la fin de l'année prochaine. 11 ans de direction, ça suffit !
La classe, toute la classe, rien que la classe. La classe, toute la classe, rien que la classe. La classe, toute la classe, rien que la classe. Courage à ceux... qui en ont plus que moi !

Lysimaque a écrit:Moi aussi, je travaille en moyenne plus de 60 heures par semaine. Mais je ne voudrais surtout pas qu'on me diminue mon temps en classe.
Je préfèrerais qu'on m'allège tout le côté administratif et inutile : livret de compétences, PPRE, compte rendu divers, animations pédagogiques, réunions de bilan, ....

... évaluations départementales ou nationales à coder, projet d'école (le "permis d'enseigner" que l'on repasse tous les trois ans ! Même les convoyeurs de produits dangereux sont examinés moins souvent que nous) et toutes les montagnes de paperasses à remplir à chaque fois que l'on veut faire la moindre petite chose qui sort de l'ordinaire (classe de découverte, projet avec intervenants en EPS, Musique, Arts, Lecture, sorties)...

Provence a écrit:

cloé a écrit:


Pas de chance! Fallait écrire: " avec la demoiselle"! Recommence!

Une demoiselle de 37 ans?

"Demoiselle", cela n'existe plus. Il n'y a plus que des "madame" maintenant.

[quote="cloé"]
Tu es qui pour te permettre de dire que ça sert à rien? Une IEN? Une IMF? Une conseillère péda?

Sapotille a écrit:Encore ces gens-là?

Ce sont tes gourous?
Les seuls qui peuvent te clouer le bec?

Sont trop forts !!! :afro:

C'est clair ! Si ces "gens-là" savaient vraiment ce qui différencie un bon prof d'un mauvais, ça se saurait !

Lysimaque a écrit:Je préfèrerais qu'on m'allège tout le côté administratif et inutile : livret de compétences, PPRE, compte rendu divers, animations pédagogiques, réunions de bilan, ....

Ne tienne qu'à moi, je garderais quand même les anim' pédas... certaines sont bien (et puis ça permet de retrouver des collègues qu'on ne verrait plus sinon).

eryximaque a écrit:

Lysimaque a écrit:Je préfèrerais qu'on m'allège tout le côté administratif et inutile : livret de compétences, PPRE, compte rendu divers, animations pédagogiques, réunions de bilan, ....

Ne tienne qu'à moi, je garderais quand même les anim' pédas... certaines sont bien (et puis ça permet de retrouver des collègues qu'on ne verrait plus sinon).

Eh bien, ils nous organiseraient un pique-nique géant sur les pelouses de l'ex-IUFM le jour où on est censé récupérer le lundi de Pentecôte... De toute façon, ils ne seraient pas perdants, dès que tu mets trois instits ensemble, ils se mettent à parler boulot !

eryximaque a écrit:

Lysimaque a écrit:Je préfèrerais qu'on m'allège tout le côté administratif et inutile : livret de compétences, PPRE, compte rendu divers, animations pédagogiques, réunions de bilan, ....

Ne tienne qu'à moi, je garderais quand même les anim' pédas... certaines sont bien (et puis ça permet de retrouver des collègues qu'on ne verrait plus sinon).

Même pas... Ici, on assiste soit à des conférences péda subventionnées par les ventes des manuels de la maison d'édition à la fin des 3 heures, ou à des animations péda qui ne correspondent pas à l'intitulé, faites par des conseillers péda qui nous demandent de concevoir des séquences, qu'ils photocopient ensuite pour venir grossir leur propre dossier (certains PE ont même déjà reconnu leur travail dans des publications officielles, c'est dire...) ; bref, ils devraient bosser pour nous, et dans les faits on le fait pour eux, pas forcément pour notre pratique de classe, ce qui m'énerve grandement.

+1 pour la paperasserie.

L'IUFM est trop loin de chez moi. Et puis avec ceux que j'aime bien revoir, on ne parle pas que boulot.

doublecasquette a écrit:
Eh bien, ils nous organiseraient un pique-nique géant sur les pelouses de l'ex-IUFM le jour où on est censé récupérer le lundi de Pentecôte... De toute façon, ils ne seraient pas perdants, dès que tu mets trois instits ensemble, ils se mettent à parler boulot !

C'est vrai, ça ! :lol!: :malmaisbien: