- cignusNiveau 5
Peut être pas très original : il y a maintenant quelques années à un terminale beaucoup absent :
"Élève absent même lors de ses présences occasionnelles..."
"Élève absent même lors de ses présences occasionnelles..."
- User27372Niveau 7
Un de mes amis en littérature: "Charlot fait des Lettres"
- nitescenceÉrudit
Véritablement écrit sur les bulletins :
- viens en cours en touriste, mais ne rapporte aucun souvenir
- fait naufrage sur la banquise de la paresse
- roule à contresens sur l'autoroute du succès
- dure sera la chute du parpaing de la réalité sur la tartelette aux fraises de vos illusions
Véridique !
- viens en cours en touriste, mais ne rapporte aucun souvenir
- fait naufrage sur la banquise de la paresse
- roule à contresens sur l'autoroute du succès
- dure sera la chute du parpaing de la réalité sur la tartelette aux fraises de vos illusions
Véridique !
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Mordre. Mordre d'abord. Mordre ensuite. Mordre en souriant et sourire en mordant. (avec l'aimable autorisation de Cripure, notre dieu à tous)
- ParaffinNiveau 9
Je ne me suis toujours pas remise de l'appréciation que j'ai reçu sur mon dernier bulletin de terminale: "S’intéresse aux maths!!!" - car sans doute une pauvre andouille littéraire n'a pas le droit de s’intéresser aux maths, et donc mon intérêt réel était de l’ordre du monstrueux!
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If you want to go nowhere, you're sure to get there.
- choup78Habitué du forum
Dans mon livret scolaire, mon prof de philo de terminale avait écrit: "bof bof bof, pas de quoi casser trois pattes à un canard"... Bon oui OK j'étais nulle en philo mais quand même... DANS LE LIVRET SCOLAIRE!
- ParaffinNiveau 9
choup78 a écrit:Dans mon livret scolaire, mon prof de philo de terminale avait écrit: "bof bof bof, pas de quoi casser trois pattes à un canard"... Bon oui OK j'étais nulle en philo mais quand même... DANS LE LIVRET SCOLAIRE!
Moi je dis, manque de respect.
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If you want to go nowhere, you're sure to get there.
- géohistoireNiveau 10
Mon père a eu droit à un : "aptitudes délibérément négligées"
- Elle aimeExpert
Pas original : "Fuit le travail avec efficacité."
Que voulez-vous, j'ose pô.
Que voulez-vous, j'ose pô.
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"Moi, je crois que la grammaire, c’est une voie d’accès à la beauté. Quand on parle, quand on lit ou quand on écrit, on sent bien si on a fait une belle phrase ou si on est en train d’en lire une. On est capable de reconnaître une belle tournure ou un beau style. Mais quand on fait de la grammaire, on a accès à une autre dimension de la beauté de la langue. Faire de la grammaire, c’est la décortiquer, regarder comment elle est faite, la voir toute nue, en quelque sorte. Et c’est là que c’est merveilleux : parce qu’on se dit : « Comme c’est bien fait, qu’est-ce que c’est bien fichu ! », « Comme c’est solide, ingénieux, subtil ! ». Moi, rien que savoir qu’il y a plusieurs natures de mots et qu’on doit les connaître pour en conclure à leurs usages et à leurs compatibilités possibles, ça me transporte."
- gauvain31Empereur
"Attitude pénible et puérile en classe puisque puisque Kevin joue à faire des escargots en pâte à modeler pendant le cours" (élève de 1ère ES!!);
Escargot confisqué à la fin de l'heure et jeté à la poubelle... mais mais Kevin a pris soin de faire la poubelle pour retirer son escargot ..... et j'ai remis la même appréciation sur le livret scolaire.
Kévin m'a fait une grosse tronche pas fier du tout quand je l'ai croisé aux épreuves du bac...
Escargot confisqué à la fin de l'heure et jeté à la poubelle... mais mais Kevin a pris soin de faire la poubelle pour retirer son escargot ..... et j'ai remis la même appréciation sur le livret scolaire.
Kévin m'a fait une grosse tronche pas fier du tout quand je l'ai croisé aux épreuves du bac...
- Elle aimeExpert
EPI arts plastiques - SVT ?
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"Moi, je crois que la grammaire, c’est une voie d’accès à la beauté. Quand on parle, quand on lit ou quand on écrit, on sent bien si on a fait une belle phrase ou si on est en train d’en lire une. On est capable de reconnaître une belle tournure ou un beau style. Mais quand on fait de la grammaire, on a accès à une autre dimension de la beauté de la langue. Faire de la grammaire, c’est la décortiquer, regarder comment elle est faite, la voir toute nue, en quelque sorte. Et c’est là que c’est merveilleux : parce qu’on se dit : « Comme c’est bien fait, qu’est-ce que c’est bien fichu ! », « Comme c’est solide, ingénieux, subtil ! ». Moi, rien que savoir qu’il y a plusieurs natures de mots et qu’on doit les connaître pour en conclure à leurs usages et à leurs compatibilités possibles, ça me transporte."
- gauvain31Empereur
Elle aime a écrit: EPI arts plastiques - SVT ?
:shock: :shock: :shock: :help:
- amethysteDoyen
Un précurseur !Elle aime a écrit: EPI arts plastiques - SVT ?
- SulfolobusÉrudit
Non pas vraiment
http://patrimoine.rhonealpes.fr/dossier/objets-de-representation-d-un-organisme-vivant-productions-du-dr-auzoux/1b32fdff-d20c-4bee-9f03-550f72491dbd
http://patrimoine.rhonealpes.fr/dossier/objets-de-representation-d-un-organisme-vivant-productions-du-dr-auzoux/1b32fdff-d20c-4bee-9f03-550f72491dbd
- gauvain31Empereur
amethyste a écrit:Un précurseur !Elle aime a écrit: EPI arts plastiques - SVT ?
Oui mais la dissection de l'escargot n'est pas au programme de ES ! Il s'est gouré de niveau... mais vu le sien , c'était peut -être un appel pour revenir à un niveau en adéquation avec sa maturité: la forêt, les petits animaux, qui mange qui.... un IPR me dirait: "M.Gauvain, vous n'avez pas su entendre l'appel de ce jeune et mettre en place une pédagogie différenciée : expiez votre faute immédiatement; vous me lirez le dernier Meirieu et ferez formateur pour la réforme du collège".
- gauvain31Empereur
Sulfolobus a écrit:Non pas vraiment
http://patrimoine.rhonealpes.fr/dossier/objets-de-representation-d-un-organisme-vivant-productions-du-dr-auzoux/1b32fdff-d20c-4bee-9f03-550f72491dbd
Mais il est où l'escargot d'Auzoux ?
- SulfolobusÉrudit
Il me semble l'avoir vu, mais je ne sais plus où...
- scot69Modérateur
quand j'étais élève: "trop de niaiserie" (par ma prof d'anglais)
en tant que prof:
- préfère amuser, en vain, ses camarades
- élève nomophobe, l'apprentissage est donc compliqué
- préfère regarder par la fenêtre qu'au tableau...
en tant que prof:
- préfère amuser, en vain, ses camarades
- élève nomophobe, l'apprentissage est donc compliqué
- préfère regarder par la fenêtre qu'au tableau...
- titeprofExpert
Il me semble l'avoir vu, mais je ne sais plus où...
N'ayant lu que cette dernière page aujourd'hui, cette simple phrase m'a semblé être une appréciation parfaite pour nombres de mes élèves :lol:
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[center]Je suis comme le ciel, rien ne s'accroche à moi (mantra)
- gaga13Niveau 5
Sur le livret de mon père "classement : 16e sur 13 élèves. En fait, Philippe est le dernier." Ça le fait encore hurler de rire, et nous avec !!
- RabelaisVénérable
Des difficultés d'acquisition des notions fines : allez, devinez ce que j'ai voulu dire ...
Je trouve ça marrant les appréciations obscures.
Je trouve ça marrant les appréciations obscures.
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Le temps ne fait rien à l'affaire, quand on est c., on est c.
- KilmenyEmpereur
Pour une élève absentéiste, un collègue avait noté : qui est-ce ?
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Un petit clic pour les animaux : http://www.clicanimaux.com/catalog/accueil.php?sites_id=1
- CroustibaptNiveau 7
"Peu présent physiquement, encore moins mentalement"
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Discipline & Bonté
- titeprofExpert
Mon père avait noté sur les 3 bulletins des 3 trimestres d'une gamine, dans l'ordre :
- que dire ?
- que dire de plus ?
- tout est dit...
J'avais trouvé ça superbe :lol:
- que dire ?
- que dire de plus ?
- tout est dit...
J'avais trouvé ça superbe :lol:
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[center]Je suis comme le ciel, rien ne s'accroche à moi (mantra)
- VendredineNiveau 2
il y a de belles choses...
Une appréciation dont j'avais été la victime amusée, en khâgne, de la part du prof de philo dont j'avais séché bien des cours (je cubais, il bavardait...) : "Comète ?..."
Une appréciation dont j'avais été la victime amusée, en khâgne, de la part du prof de philo dont j'avais séché bien des cours (je cubais, il bavardait...) : "Comète ?..."
- roxanneOracle
En latin, en Terminale, alors que je séchais régulièrement (facultatif au bac et je ne le passais pas vu mon niveau )"Présence assidue et attentive mais niveau de départ catastrophique." Je pense qu'il n'avait aucune idée de qui j'étais. M'enfin, ça satisfaisait mes parents.
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