- ZaubetteExpert
Là, c'est devant Bajazet, élève de CE2 de Doublecasquette, qu'il faut s'incliner! :aaj:
Merci pour ces dessins, DC.
Pour ma part, je vais faire le tour de mes poussins qui dorment (à moins que le grand ne termine son Harry Potter en cachette?) et qui sont malades! Je m'en vais tâter la fièvre, tiens. Bye!
Merci pour ces dessins, DC.
Pour ma part, je vais faire le tour de mes poussins qui dorment (à moins que le grand ne termine son Harry Potter en cachette?) et qui sont malades! Je m'en vais tâter la fièvre, tiens. Bye!
- doublecasquetteEnchanteur
Zaubette a écrit:Là, c'est devant Bajazet, élève de CE2 de Doublecasquette, qu'il faut s'incliner! :aaj:
Merci pour ces dessins, DC.
Pour ma part, je vais faire le tour de mes poussins qui dorment (à moins que le grand ne termine son Harry Potter en cachette?) et qui sont malades! Je m'en vais tâter la fièvre, tiens. Bye!
Il est au CE1, Bajazet. Il a exactement 7 ans et demi, pas un jour de plus. Soigne bien tes poussinets !
Et il faut s'extasier aussi devant le boulot de Phi, Sowandi et Spinoza (par ordre alphabétique) !
- Spinoza1670Esprit éclairé
Merci mais moi j'ai rien fait qu'à tout copier.
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« Let not any one pacify his conscience by the delusion that he can do no harm if he takes no part, and forms no opinion. Bad men need nothing more to compass their ends, than that good men should look on and do nothing. » (John Stuart Mill)
Littérature au primaire - Rédaction au primaire - Manuels anciens - Dessin au primaire - Apprendre à lire et à écrire - Maths au primaire - école : références - Leçons de choses.
- TinselExpert
- gelsomina31Grand Maître
- gelsomina31Grand Maître
Spinoza1670 a écrit:Merci mais moi j'ai rien fait qu'à tout copier.
Sowandi a écrit:Pareil !
Vous sélectionnez des infos importantes et vous les compilez intelligemment sur un blog. Vous faites beaucoup plus que copier [Vous devez être inscrit et connecté pour voir cette image] et vous méritez qu'on [Vous devez être inscrit et connecté pour voir cette image]
- doublecasquetteEnchanteur
On les installe tous les deux dans une salle avec des objets, des tableaux et une pile de feuilles et ils vont passer une journée de rêve, les deux minots !
J'ai regardé aujourd'hui si le mien faisait des dessins libres... Mais en ce moment, il est dans les rosaces. Il est vrai que depuis quelques temps, j'entends beaucoup : "Maîtresse, je peux prendre un compas pour faire une rosace ?"
Pas de dessins libres, snif !
J'ai regardé aujourd'hui si le mien faisait des dessins libres... Mais en ce moment, il est dans les rosaces. Il est vrai que depuis quelques temps, j'entends beaucoup : "Maîtresse, je peux prendre un compas pour faire une rosace ?"
Pas de dessins libres, snif !
- MufabGrand Maître
Tinsel a écrit:Voilà, du coup j'ai photographié les dessins d'observation de mon Bajazet Australien, aussi en Ce1.
La perspective est super réussie ! (et j'ai constaté que c'était hyper rare, même en Ce2, de dessiner en volume.)
- ZaubetteExpert
Impressionnant Tinsel, ton Zac!!
Il est doué lui aussi, la règle est parfaite!
Vous avez des petits génies, DC et toi!
Il est doué lui aussi, la règle est parfaite!
Vous avez des petits génies, DC et toi!
_________________
Mon blog: Zaubette, une maitresse qui ouvre son cartable
- gelsomina31Grand Maître
Tinsel, j'aime beaucoup ce que j'aperçois de tes fiches de découverte du monde. Elles sont inspirées du travail de Didier de Rue des instits?
En as tu des versions PDF ou word? Je suis super intéressée.
En as tu des versions PDF ou word? Je suis super intéressée.
- phiExpert
Oui c'est impressionant! Même après le ce2 c'est rare selon moi, vous en connaissez beaucoup des gens qui savent dessiner en volume? C'est beau en tous cas des petits comme ça Et les rosaces c'est bien aussi ( ça sont les mandalas qui lui ont donné envie? :p bon je sors )
Je n'ai pas travaillé du tout sur la suite des aventures du pinceau aujourd'hui, trop fatiguée... Après tout je suis malade, hein?
Je n'ai pas travaillé du tout sur la suite des aventures du pinceau aujourd'hui, trop fatiguée... Après tout je suis malade, hein?
- gelsomina31Grand Maître
phi a écrit:Oui c'est impressionant! Même après le ce2 c'est rare selon moi, vous en connaissez beaucoup des gens qui savent dessiner en volume? C'est beau en tous cas des petits comme ça Et les rosaces c'est bien aussi ( ça sont les mandalas qui lui ont donné envie? :p bon je sors )
Je n'ai pas travaillé du tout sur la suite des aventures du pinceau aujourd'hui, trop fatiguée... Après tout je suis malade, hein?
Ce n'est pas une excuse! D'après mon ex-médecin référent, la maladie n'est qu'une vue de l'esprit et les profs d'affreux fainéants! [Vous devez être inscrit et connecté pour voir cette image]
- doublecasquetteEnchanteur
phi a écrit:Et les rosaces c'est bien aussi ( ça sont les mandalas qui lui ont donné envie? :p bon je sors )
:lol!:
Je ne sais pas... Mais c'est bien possible. Comme tu as pu le constater, il est plutôt du genre créatif, comme garçon, alors, les mandalas tout faits où tu n'as qu'à colorier les petits motifs un à un, ça a dû le gaver grave
Il a dû se dire qu'après tout, avec un bon compas, tu te les fais toi-même, tes mandalas et au moins, tu sollicites toute ta créativité et c'est bien plus intéressant !
- TinselExpert
:lol!: Les mandalas pour souder le groupe nous feront rire un moment je crois!
Gelsomina, mes fiches de DDM ne sont pas juste inspirées du travail de Didier, c'est exactement ça.
Pour les GS et les CP ils écrivent le titre, font le dessin, et la leçon est déjà imprimée en bas
Pour les CE1, ils copient la leçon, ou je leur fait un texte à trous si c'est trop long.
Et comme je suis quelqu'un de très organisé et prévoyant, je tape les résumés à 13h30 pour 14h30, je l'imprime, et je n'enregistre pas mon document Mais l'an prochain j'utiliserai un cahier donc je n'aurai pas l’usage de ces fiches.
Gelsomina, mes fiches de DDM ne sont pas juste inspirées du travail de Didier, c'est exactement ça.
Pour les GS et les CP ils écrivent le titre, font le dessin, et la leçon est déjà imprimée en bas
Pour les CE1, ils copient la leçon, ou je leur fait un texte à trous si c'est trop long.
Et comme je suis quelqu'un de très organisé et prévoyant, je tape les résumés à 13h30 pour 14h30, je l'imprime, et je n'enregistre pas mon document Mais l'an prochain j'utiliserai un cahier donc je n'aurai pas l’usage de ces fiches.
- gelsomina31Grand Maître
Tinsel a écrit: :lol!: Les mandalas pour souder le groupe nous feront rire un moment je crois!
Gelsomina, mes fiches de DDM ne sont pas juste inspirées du travail de Didier, c'est exactement ça.
Pour les GS et les CP ils écrivent le titre, font le dessin, et la leçon est déjà imprimée en bas
Pour les CE1, ils copient la leçon, ou je leur fait un texte à trous si c'est trop long.
Et comme je suis quelqu'un de très organisé et prévoyant, je tape les résumé à 13h30 pour 14h30, je l'imprime, et je n'enregistre pas mon document Mais l'an prochain j'utiliserai un cahier donc je n'aurai pas l’usage de ces fiches.
OK!
Je vais donc devoir m'y mettre quand j'aurai un peu de temps. En tout cas, même faites au dernier moment, la présentation a l'air tip-top!
- phiExpert
Je n'arrive même pas à répondre aux commentaires, mais là, ce n'est pas de ma faute, c'est la page qui refuse de s'afficher!
Gelsomina, fais attention à toi,...
Justement en fait j'essaye de ne pas (trop ) rester comme un gros légume migraineux chez moi (même si les premières semaines, c'était un peu ça, je dormais 18h par jour, comme mes chats) j'ai fini de dessiner mon histoire de hérisson trompettiste, j'ai appris toute seule l'aquarelle (bon, j'avais déjà fait de la peinture à l'huile, de la gouache et je savais utiliser les encres de couleur alors j'avais de bonnes bases) j'ai lazuré la porte du garage (mais je ne peux pas m'occuper de la peinture extérieur ni du potager par ce temps) et dessiné des chats qui mangent de la barbe à papa et un chiot qui fait pipi... Plus quelques autres dessins et le blog. Mais le reste du temps je me traîne quand même.
DC, en plus c'étaient des mandalas tous faits? C'est tellement mieux de s'entrainer à utiliser le compas, et puis ils sont tellement contents de s'appliquer et de faire des rosaces toutes plus spectaculaires et originales les unes que les autres...
Gelsomina, fais attention à toi,...
Justement en fait j'essaye de ne pas (trop ) rester comme un gros légume migraineux chez moi (même si les premières semaines, c'était un peu ça, je dormais 18h par jour, comme mes chats) j'ai fini de dessiner mon histoire de hérisson trompettiste, j'ai appris toute seule l'aquarelle (bon, j'avais déjà fait de la peinture à l'huile, de la gouache et je savais utiliser les encres de couleur alors j'avais de bonnes bases) j'ai lazuré la porte du garage (mais je ne peux pas m'occuper de la peinture extérieur ni du potager par ce temps) et dessiné des chats qui mangent de la barbe à papa et un chiot qui fait pipi... Plus quelques autres dessins et le blog. Mais le reste du temps je me traîne quand même.
DC, en plus c'étaient des mandalas tous faits? C'est tellement mieux de s'entrainer à utiliser le compas, et puis ils sont tellement contents de s'appliquer et de faire des rosaces toutes plus spectaculaires et originales les unes que les autres...
- MarieliesseNiveau 5
Bravo pour tout le travail partagé sur le blog. Je suis une vraie quiche en dessin (plus douée pour la musique) et je regrette de ne pas pouvoir aider mes élèves.
Quand je dois faire un dessin quelconque au tableau pour accompagner une explication, je les préviens que je ne sais pas dessiner pour qu'ils n'aient pas peur !
Je vais donc bien profiter de ces fiches avant d'en faire profiter mes élèves.
Merci merci merci !!!
- doublecasquetteEnchanteur
Ah bah oui, des tout faits de mandalas, phi !
Imprimés sur internet, photocopiés (le même pour tout le monde) à vingt exemplaires et roule ma poule, te voilà une super "séance d'arts visuels" ... que même moi qui suis nulle en arts visuels, je n'oserais pas présenter si d'aventure je me retrouvais ZIL ou Brigade...
Du coup, ça a inspiré une des ATSEM qui fait la garderie périscolaire : les mômes sont rivés chacun à une chaise et il y a une pile de photocopies de mandalas au milieu de la table ! Les gamins fichent la paix et elle récupère ceux coloriés pas les minettes de CM2 pour décorer la salle de cantine !
Que demande le peuple ? :colere:
Imprimés sur internet, photocopiés (le même pour tout le monde) à vingt exemplaires et roule ma poule, te voilà une super "séance d'arts visuels" ... que même moi qui suis nulle en arts visuels, je n'oserais pas présenter si d'aventure je me retrouvais ZIL ou Brigade...
Du coup, ça a inspiré une des ATSEM qui fait la garderie périscolaire : les mômes sont rivés chacun à une chaise et il y a une pile de photocopies de mandalas au milieu de la table ! Les gamins fichent la paix et elle récupère ceux coloriés pas les minettes de CM2 pour décorer la salle de cantine !
Que demande le peuple ? :colere:
- hophophopSage
Ben faire des mandalas à la garderie c'est pas mal non ?
Ou y a un truc qui m'échappe ?
Ou y a un truc qui m'échappe ?
- doublecasquetteEnchanteur
hophophop a écrit:Ben faire des mandalas à la garderie c'est pas mal non ?
Ou y a un truc qui m'échappe ?
Ce n'est pas dangereux, non, c'est sûr.
C'est le côté statique, tout fait et peu créatif que je trouve regrettable, c'est tout... Plus le gaspillage de papier ! Si la Norvège se transforme en désert, vous connaîtrez les coupables !
Je préférais l'époque Kapla, Légos, Playmobil, jeux d'imitation et jeux d'adresse (marelle, quilles, "fléchettes" et cible, mini-croquet)...
Remarquez, ce que je préférais encore plus, c'était le système bouts-de-ficelle-fil-de-fer de mes premiers élèves dans leur classe unique de village de montagne !
Mais là, j'exagère, je sais bien que ce n'est pas reproductible dans une école de 60 gamins, en ce XXI° siècle où les enfant sont assaillis de toutes parts par les virus H1N1, les dangereux pédophiles, les chiens enragés et les cinq fruits et légumes par jour !
- hophophopSage
lol
OK je comprends.
A ce propos, est-il courant que des enfants de 4 ans dessinent plus volontiers des formes abstraites remplies de points, traits, mini carrés en tous genres... plutôt que des bonhommes, maisons, scènes du quotidien ou animaux, ou que sais-je encore...
Ma fille est dans ce cas (mais je la trouve "bizarre", vous le savez bien ;-)), ainsi que 2 ou 3 de ses copines que j'ai eu l'occasion d'"observer.
OK je comprends.
A ce propos, est-il courant que des enfants de 4 ans dessinent plus volontiers des formes abstraites remplies de points, traits, mini carrés en tous genres... plutôt que des bonhommes, maisons, scènes du quotidien ou animaux, ou que sais-je encore...
Ma fille est dans ce cas (mais je la trouve "bizarre", vous le savez bien ;-)), ainsi que 2 ou 3 de ses copines que j'ai eu l'occasion d'"observer.
- phiExpert
C'était le cas de la moitié de ma classe de moyens
- SapotilleEmpereur
- SapotilleEmpereur
- hophophopSage
Dis donc c'est beau tout ça !
Merci pour ta réponse phi
Merci pour ta réponse phi
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