[Histoire-géo] Cours 6e

VanGogh59 a écrit:

Isis39 a écrit:Je viens d'entamer la Chine des Han avec une des 3 6e. Il me restera un chapitre d'EC et après ??? Que faire ????

Euh...commencer le programme de 3éme ?

OK, je sors...

Ben ça je vais le faire en 4e car j'ai presque fini. Je prend de l'avance.

Fesseur Pro a écrit:Bien fait pour toi.
T'avais qu'à être en retard comme tout le monde.

:wanted: :injuste:

Malaga a écrit:

Dinosaura a écrit:RRhhaaa... Le fil mauvaise conscience... J'attaque tout juste le cours sur le judaïsme, bien évidemment je ne finirai pas le programme, j'ai trop mal géré cette année et je me sens vraiment mal par rapport à mes petits élèves de 6e à qui il va manquer des pans essentiels du programme.

Pareil ! Il me reste 8h avec mes 6e cette année et je dois faire le judaïsme, le christianisme et les empires du Haut Moyen-âge. Ce sera jouable en ne perdant pas une minute !

Je ne pourrai même pas en dire/faire autant car j'ai encore des heures qui sautent avec mes 6e grâce à une merveilleuse invention de mon collège

Spoiler:

, et donc les mondes chrétiens ce sera tout bonnement impossible.
Sinon, aujourd'hui je suis allée au musée d'art et d'histoire du judaïsme à Paris et la conférence sur le judaïsme et le christianisme m'a permis de voir avec une de mes classes de 6e quelques récits de la tradition biblique, ce sera toujours ça en moins à faire...

Et sinon, je veux le secret d'Isis pour parvenir à boucler tous ses programmes !

Mon secret : je suis très synthétique.

Tu peux prendre du coup plus le temps pour des choses que tu aimes peut-etre, non ? Plus développer ?
Ou faire des travaux de groupe en EC ?
Des entraînements au bilan ? Au croquis ?

J'en suis au Haut moyen Âge donc pas en retard donc je vais prendre mon temps : 1h sur la chute de l'empire romain, 2h par empire surement.

*Fifi* a écrit:Tu peux prendre du coup plus le temps pour des choses que tu aimes peut-etre, non ? Plus développer ?
Ou faire des travaux de groupe en EC ?
Des entraînements au bilan ? Au croquis ?

J'en suis au Haut moyen Âge donc pas en retard donc je vais prendre mon temps : 1h sur la chute de l'empire romain, 2h par empire surement.

Je vais déjà prendre du temps pour faire le bilan du programme d'histoire.
ET peut-être leur faire faire des cartes mentales ?
Ou des profils facebook...

Des cartes de bilan pour chaque chapitre ? Ca va leur faire bosser la mémoire :lol:
Des documents/affiches pour les futurs 6èmes (// avec l'Education civique) ?

*Fifi* a écrit:Des cartes de bilan pour chaque chapitre ? Ca va leur faire bosser la mémoire :lol:
Des documents/affiches pour les futurs 6èmes (// avec l'Education civique) ?

Ah oui, tiens, des affiches sur les droits de l'enfant...

Isis39 a écrit:

*Fifi* a écrit:Des cartes de bilan pour chaque chapitre ? Ca va leur faire bosser la mémoire :lol:
Des documents/affiches pour les futurs 6èmes (// avec l'Education civique) ?

Ah oui, tiens, des affiches sur les droits de l'enfant...

Ou sur le premier chapitre (personnel du collège ...)

*Fifi* a écrit:

Isis39 a écrit:

*Fifi* a écrit:Des cartes de bilan pour chaque chapitre ? Ca va leur faire bosser la mémoire :lol:
Des documents/affiches pour les futurs 6èmes (// avec l'Education civique) ?

Ah oui, tiens, des affiches sur les droits de l'enfant...

Ou sur le premier chapitre (personnel du collège ...)

On va éviter les affiches sur le principal...

Isis39 a écrit:

*Fifi* a écrit:

Isis39 a écrit:

*Fifi* a écrit:Des cartes de bilan pour chaque chapitre ? Ca va leur faire bosser la mémoire :lol:
Des documents/affiches pour les futurs 6èmes (// avec l'Education civique) ?

Ah oui, tiens, des affiches sur les droits de l'enfant...

Ou sur le premier chapitre (personnel du collège ...)

On va éviter les affiches sur le principal...

Rooooo des affiches pour dire qui fait quoi (en théorie :lol: ), où sont les salles etc...
Fais leur faire un plan du collège avec échelle et tout et tout !

@ Isis : tes 6emes ne te bombardent pas de questions ?

*Fifi* a écrit:

Isis39 a écrit:

*Fifi* a écrit:

Isis39 a écrit:

*Fifi* a écrit:Des cartes de bilan pour chaque chapitre ? Ca va leur faire bosser la mémoire :lol:
Des documents/affiches pour les futurs 6èmes (// avec l'Education civique) ?

Ah oui, tiens, des affiches sur les droits de l'enfant...

Ou sur le premier chapitre (personnel du collège ...)

On va éviter les affiches sur le principal...

Rooooo des affiches pour dire qui fait quoi (en théorie :lol: ), où sont les salles etc...
Fais leur faire un plan du collège avec échelle et tout et tout !

"Qui fait quoi" on va éviter aussi ! :lol:
Le plan du collège, il faudrait que je trouve les dimensions. A voir
Un travail bilan sur la géo aussi : révision repères, continents, etc

Isis39 a écrit:

*Fifi* a écrit:

Isis39 a écrit:

*Fifi* a écrit:

Isis39 a écrit:

Ah oui, tiens, des affiches sur les droits de l'enfant...

Ou sur le premier chapitre (personnel du collège ...)

On va éviter les affiches sur le principal...

Rooooo des affiches pour dire qui fait quoi (en théorie :lol: ), où sont les salles etc...
Fais leur faire un plan du collège avec échelle et tout et tout !

"Qui fait quoi" on va éviter aussi ! :lol:
Le plan du collège, il faudrait que je trouve les dimensions. A voir
Un travail bilan sur la géo aussi : révision repères, continents, etc

Tiens j'ai une idée, pourquoi ne pas faire un petit fichier qui regroupe les cartes des repères + les repères d'histoire qu'ils garderaient pour la 3eme ?

Isis, que j'aimerais être dans ton cas !

Je viens de réaliser aujourd'hui que je perds encore trois heures avec mes 6e la semaine prochaine: une heure en raison d'une réunion, deux heures en raison de la venue des élèves de CM2. Tout va bien...

Pour le plan du collège, je l'avais fait à partir de géoportail.

Artysia : mon collège est trop petit pour utiliser géoportail.

Malaga : ça m'arrangerait bien de perdre des heures, là....

Vous n'avez pas une journée de fin d'année ou tu pourrais les faire préparer quelque chose ? Elles sont passées les portes ouvertes ?

C'est le 22. Mais le programme des PO est déjà prêt. Et je n'ai pas encore fini le programme. ça sera trop juste.

Isis39 a écrit:C'est le 22. Mais le programme des PO est déjà prêt. Et je n'ai pas encore fini le programme. ça sera trop juste.

Ben tu le finiras après, c'est pas si grave ! Pourquoi ne pas leur faire faire des affiches sur le programme ? Sur les droits des collégiens ? sur la vie d'un élève ?

Douglas Colvin a écrit:@ Isis : tes 6emes ne te bombardent pas de questions ?

Oh si ! Y en a même une qui m'a dit l'autre jour "Oh, Madame, vous savez tout" !

*Fifi* a écrit:

Isis39 a écrit:C'est le 22. Mais le programme des PO est déjà prêt. Et je n'ai pas encore fini le programme. ça sera trop juste.

Ben tu le finiras après, c'est pas si grave ! Pourquoi ne pas leur faire faire des affiches sur le programme ? Sur les droits des collégiens ? sur la vie d'un élève ?

C'est une idée. Mais du coup, je ne sais pas si je pourrai les afficher : tout est déjà pris. Les salles, les panneaux....
Je vais voir.

Isis39 a écrit:

*Fifi* a écrit:

Isis39 a écrit:C'est le 22. Mais le programme des PO est déjà prêt. Et je n'ai pas encore fini le programme. ça sera trop juste.

Ben tu le finiras après, c'est pas si grave ! Pourquoi ne pas leur faire faire des affiches sur le programme ? Sur les droits des collégiens ? sur la vie d'un élève ?

C'est une idée. Mais du coup, je ne sais pas si je pourrai les afficher : tout est déjà pris. Les salles, les panneaux....
Je vais voir.

Bah, tu dois pouvoir trouver un panneau, d'ici le 20, non ? Enfin remarque, nous on va les chercher à la ville au dessus !
Sinon patafix !

Tu vas rire, mais on manque de murs....
Et j'ai promis ma salle à la DP3 et l'alternance, ainsi que de les aider.

Les couloirs ? Les vitres ? :lol:

*Fifi* a écrit:Les couloirs ? Les vitres ? :lol:

Peut-être les vitres du couloir.....
Mais sérieusement, faudrait que tu vois le collège.
Dans ma salle j'ai trop de vitres, pas assez de surface d'affichage.....