Tristan et Iseult en 5e?

Et n'oubliez pas de visionner Les Visiteurs du Soir durant la séquence!!!! C'est une adaptation absolument magnifique! With Jean Marais ^^

MALIE! a écrit:Je l'ai fait par extraits. Ils adorent (surtout les filles) !

Les garçons aussi ont bien aimé le combat contre le Morholt (avec la comparaison avec le texte biblique du combat entre David et Goliath). Tous, garçons et filles, ont savouré mon explication de haute-voltige (un résumé pour expliquer le dévouement de la servante en fait) quant à la nuit de noces. Je n'aime pas les circonvolutions et les euphémismes de sainte-nitouche, mais tout même, quel soulagement une fois que cette évocation était terminée! D'autant que certain(e)s mignon(ne)s ne comprenaient pas tout, notamment "nuit de noces"...

Moi aussi, j'en garde un souvenir ému de ce livre au collège! Je relisais sans cesse le passage du jugement, quand Tristan déguisé en mendiant fait traverser Iseult sur l'autre rive...

Je l'ai fait aussi cette année, ça leur a paru difficile (j'avais choisi Bédier aussi, folio classiques): ils l'ont lu à la maison puis on a étudié les passages importants. Mais beaucoup de parents m'ont fatiguée à dire à leurs enfants: "ah, moi je faisais déjà ça, c'est nul" etc. Finalement ils ont aimé quand même.

Par contre ils n'ont pas aimé la fin :lol: trop habitués aux contes de fées! Ils étaient limite choqués: "mais madame c'est pas possible, ça peut pas finir comme ça" "on peut pas mourir d'amour" "c'est n'importe quoi"...

linedeloc a écrit:Par contre ils n'ont pas aimé la fin :lol: trop habitués aux contes de fées! Ils étaient limite choqués: "mais madame c'est pas possible, ça peut pas finir comme ça" "on peut pas mourir d'amour" "c'est n'importe quoi"...

Ils apprennent la vraie vie !!
Bon boulot linedeloc !!!

linedeloc a écrit: Mais beaucoup de parents m'ont fatiguée à dire à leurs enfants: "ah, moi je faisais déjà ça, c'est nul" etc. Finalement ils ont aimé quand même.

Ah, toi aussi ! Avant même le début de l'étude j'en avais trois ou quatre à mon bureau à geindre "ma mère a dit que c'est nul", "mon père il a fait ça à l'école et il a pas du tout aimé". C'est sûr que ça aide !

Je me lance cette année, et je me demande si je fais acheter le texte intégral (c'est le collège qui prend en charge l'achat de la série) ou le texte en extraits. Ds les 2 cas ce serait la version de Bédier.
Avec le texte intégral, je me dis que les bons voire très bons (et il y en a un paquet ds cette classe) peuvent se faire plaisir en lisant tout. Et n'imposer que des extraits par ailleurs, pour ne pas perdre en route les plus laborieux. Qu'en pensez-vous ?

Donc ds le doute mieux vaut peut-être acheter le texte intégral non ?

Oui c'est quand même de l'ordre de 5 euro voire un peu +.
J'ai intérêt à la rentabiliser... ça tombe bien j'espère la faire qq années si j'ai encore des 5°, ça me réconcilie avec ce niveau ;-)
Bon je vais voir quel budget m'octroie le CDE.

Je l'aide toujours fait quel que soit le niveau, en bibliocollege.

OK je vais voir si mon libraire préféré peut m'avoir cette édition histoire que j'y jette un coup d'oeil !

Il existe aussi chez Classiques et Compagnie de Hatier. L'avantage de cette collection (je trouve) c'est qu'il y a des illustrations pour présenter les personnages et résumer les étapes de l'action (au début du livre..point négatif, ça "grille" un peu le suspense sur le déroulement de l'histoire).
C'est une adaptation à partir des versions de Thomas et Béroul et des traductions de Bédier et Mary.

Merci à vous, je l'ai déjà en carré classique(texte intégral) et "oeuvre et thème" (extraits). Je penche de + en + pour le texte intégral. Mais tjs le même pb (faut que j'en parle au chef, ça n'en est peut-être pas un) : 5 euro le bouquin !

hophophop a écrit:Merci à vous, je l'ai déjà en carré classique(texte intégral) et "oeuvre et thème" (extraits). Je penche de + en + pour le texte intégral. Mais tjs le même pb (faut que j'en parle au chef, ça n'en est peut-être pas un) : 5 euro le bouquin !

Je viens de vérifier : l'édition dont je te parle est en intégral à 3eu20. Après je ne sais pas ce que donne la traduction....

J'interviens juste pour dire que je préfère la version de René Louis, moins expurgée même si lui aussi a fait des choix, mais dans le sens inverse de Bédier qui voulait absolument faire coller cette histoire avec l'idéal courtois, alors qu'elle puise ses origines dans des légendes celtiques bien loin d'être courtoises.
Par ailleurs l'image de la femme Iseult n'y est pas idéalisée, elle n'y est pas oie blanche, c'est elle l'inventive amoureuse.

Dans notre manuel, nous avons de nombreux extraits de la version Bédier. Je l'ai donc étudiée en 5e par extraits. Mais nous avons aussi la série de la version intégrale de René Louis, ce qui m'a permis de leur faire comparer les deux. Verdict : on préfère René Louis, et la plupart ont lu cette version en intégral, en plus. Ils l'ont voulu et demandé, et pourtant c'était une classe de glandeurs première catégorie.
Nous l'avons au Livre de poche car nous préférons en général les éditions non scolaires pour éviter le paratexte dont nous ne nous servons pas. Il y a en revanche une introduction très précieuse pour l'enseignant.

nanoueva a écrit:Et n'oubliez pas de visionner Les Visiteurs du Soir durant la séquence!!!! C'est une adaptation absolument magnifique! With Jean Marais ^^

Je ne pense pas que les "Visiteurs du Soir" représente une adaptation de "Tristan et Yseut".

Nous l'avons au Livre de poche

en livre de poche ?

Chez Lgf collection Livre de poche.

Chez nous, il y a deux versions, l'une très proche du texte de base et une autre écrite de façon très moderne.
J'ai privilégié la seconde , je n'ai pas une très bonne classe de cinquième.
L'année dernière dans un autre contexte mais avec des classes équivalentes en niveau, j'avais fait les frais d'une version bien archaïque (pour les élèves) du Roman de Renart. Ils ne comprenaient rien et les passages comiques leur échappaient totalement.

Je fais remonter : moi aussi je me lancerais bien dans Tristan.
Quelqu'un l'a fait en GF Etonnants Classiques ?
En règle générale, j'aime bien cette collection, c'est souvent là-dedans que je fais acheter des livres à mes élèves, elle n'est pas très chère en général.

A leur montrer aussi: un extrait de Wagner; j'ai un faible pour la mise en scène de Chéreau à la Scala de Milan en 2007 (chef: Barenboim) Juste sublime!

Je relance le sujet, bien indécise sur la façon d'aborder l'oeuvre. L'édition la moins chère serait, je pense, celle des Etonnants Classiques, accompagnée je crois de quelques images, tableaux et photos.
Comment entrez-vous dans l'oeuvre? Par l'image? Quels extraits selectionnez-vous, quel travail d'écriture proposez-vous?
Si des collègues pouvaient répondre à ces quelques questions, cela me permettrait de construire une séquence correcte et qui ne soit pas trop longue, ça, c'est mon défaut. Merci d'avance...
J'ai vu aussi que certains suggéraient quelques passages de films: je n'en possède aucun! Avant d'acheter, un retour d'expériences m'aiderait à faire mon choix...

Je pose la question moi aussi : de quelle édition avez-vous une bonne expérience ?
Classiques et Cie ? Etonnants classiques ? Bibliocollège ?
Je m'y prends trop tard et je sens que je vais aller à l'aventure, ce que je n'aime pas...