Cinquième ministre EN depuis 2022, Anne Genetet

LadyOlenna a écrit:
- concernant les trois jours de carence, elle est consciente et vous dira à l'occasion qu'elle sait que les professeurs sont bien moins en arrêt pour maladie que les agents d'autres fonctions publiques et que les agents du secteur privé et ce ne sont pas ces arrêts maladie qui sont visés lorsqu'on parle de cours non assurés. Il faut recruter, en repensant la formation initiale.

C'est beau la langue de bois, mais en attendant ça fera quand même des jours de salaire en moins pour les enseignants qui ont le mauvais goût de tomber malades ou de se blesser, et des économies supplémentaires pour le gouvernement

Non seulement c’est de la langue de bois, mais en plus c’est d’une mesquinerie sans nom

Et concernant les annonces de Kasbarian de ce matin ? Le gel du point d'indice ? La suspension de la prime "pouvoir d'achat" ?

mafalda16 a écrit:Non seulement c’est de la langue de bois, mais en plus c’est d’une mesquinerie sans nom

A l'image de ses prédécesseurs... Elle maîtrise cette bien belle langue de bois.

GaliNéo a écrit:Et concernant les annonces de Kasbarian de ce matin ? Le gel du point d'indice ? La suspension de la prime "pouvoir d'achat" ?

Bah, sans doute pareil : ce n'est pas nous qui sommes visés, on est des dommages collatéraux et elle en est bien désolée. Ou un truc du même acabit, elle n'en est plus à ça près.

Rien sur l'avenir des profs d'arts et musique? De l'arrivée du théatre?
Sur l'achat de nos ferrari de fonction?

JJ a écrit:Rien sur l'avenir des profs d'arts et musique? De l'arrivée du théatre?
Sur l'achat de nos ferrari de fonction?

Estimé collègue, vous n'y êtes pas du tout : maintenant il faut rouler en électrique ! Des Zoé feront très bien l'affaire !

JJ a écrit:Rien sur l'avenir des profs d'arts et musique? De l'arrivée du théatre?
Sur l'achat de nos ferrari de fonction?

Bah en techno, il leur a suffi d'annoncer la suppression de notre enseignement en cycle 3, sur BFM en période de DHG soit janvier, pour la rentrée suivante.
C'est exigeant de demander à savoir ce genre de broutille par visio en novembre je trouve...

LadyOlenna a écrit:Ah ben c'était utile cette visio, je suis contente d'avoir annulé mon RV avec une famille pour un Gevasco.
Petit compte-rendu :


- le DNB 2025 sur le format de celui de 2024, avec deux notes en HG et EMC et l'ajout de la mention TB avec félicitations du jury pour une moyenne supérieure à 18. Pour 2026, 40% contrôle continu et 60% pour contrôle final. Là encore, rien de clair sur le caractère obligatoire du DNB pour passer en 2nde en 2026.

Le truc à la con : une note sur 40 et une note sur 10. Du coup double travail pour rentrer les notes. Mais alors ? Deux copies ? On sera payés double ?

Isis39 a écrit:

LadyOlenna a écrit:Ah ben c'était utile cette visio, je suis contente d'avoir annulé mon RV avec une famille pour un Gevasco.
Petit compte-rendu :


- le DNB 2025 sur le format de celui de 2024, avec deux notes en HG et EMC et l'ajout de la mention TB avec félicitations du jury pour une moyenne supérieure à 18. Pour 2026, 40% contrôle continu et 60% pour contrôle final. Là encore, rien de clair sur le caractère obligatoire du DNB pour passer en 2nde en 2026.

Le truc à la con : une note sur 40 et une note sur 10. Du coup double travail pour rentrer les notes. Mais alors ? Deux copies ? On sera payés double ?

Demande aux professeurs de français

LadyOlenna a écrit:"mais le cap ne changera pas de navire" (sic)

Aperçu par hasard a écrit:

LadyOlenna a écrit:"mais le cap ne changera pas de navire" (sic)

Ça aurait été dommage de louper cette déclaration !

C'est beau comme du René Char (un soir de cuite).

Jenny a écrit:

Aperçu par hasard a écrit:

LadyOlenna a écrit:"mais le cap ne changera pas de navire" (sic)

Ça aurait été dommage de louper cette déclaration !

On a de la chance, quand même. Les discours de nos surprises sont toujours pleins de ministres.

J'ai hésité à poster sur le fil "humour"...
https://www.instagram.com/reel/DCBiYAXOTaj/?utm_source=ig_web_copy_link

Merci, j'en avais entendu parler par un collègue et je l'ai cherché en vain sur youtube.

Aperçu par hasard a écrit:

LadyOlenna a écrit:"mais le cap ne changera pas de navire" (sic)

Et l' EN n'a pas fini de sombrer...

BOU74 a écrit:

Aperçu par hasard a écrit:

LadyOlenna a écrit:"mais le cap ne changera pas de navire" (sic)

Et l' EN n'a pas fini de sombrer...

Oui, et on se demande si le fond finira un jour par toucher le bateau.

D'un point de vue physique, si on prend comme référentiel le bateau, c'est bien le fond de la mer qui remonte jusqu'à toucher la coque.

C'est peut-être ce que la ministre entendait par "relever le niveau".

Prezbo a écrit:D'un point de vue physique, si on prend comme référentiel le bateau, c'est bien le fond de la mer qui remonte jusqu'à toucher la coque.

C'est peut-être ce que la ministre entendait par "relever le niveau".

... et la théorie du ruissellement également...

Ah finalement les inscriptions aux concours ont été prolongées...

https://www.leparisien.fr/etudiant/etudes/universites/les-inscriptions-aux-concours-de-lenseignement-prolongees-de-deux-semaines-PGKNNOQAFNEBVN6WJVTRL3ZAEY.php

Griselda a écrit:Ah finalement les inscriptions aux concours ont été prolongées...

https://www.leparisien.fr/etudiant/etudes/universites/les-inscriptions-aux-concours-de-lenseignement-prolongees-de-deux-semaines-PGKNNOQAFNEBVN6WJVTRL3ZAEY.php

Après les soldes, la braderie. 

Ils ont pourtant tout tenté, y compris l'envoi massif de mailing via les CROUS, en visant spécifiquement les boursiers.

LadyOlenna a écrit: [...]

- confirmation, à demi-mots, de l'arrêt progressif du SNU

[...]
2: stages de 2nde en juin : "j'ai fait appel aux entreprises pour qu'elles se préparent à accueillir nos jeunes. C'est important pour se projeter dans un projet professionnel". Du 16 au 27 juin 2025.

[...]

6: mise en oeuvre du Pacte rentrée 2025 : "1 enseignant sur 3 a signé un pacte, ce contrat est indispensable pour le RCD, les devoirs faits, les stages de réussite, tout ce qui permet d'accompagner nos élèves notamment les plus fragiles", "c'est une reconnaissance du travail supplémentaire des enseignants".

[...]

Merci LadyOlenna.

Pour l'arrêt progressif du SNU, je rigole bien en attendant de voir demain les mêmes qui en faisait la promotion à chaque réunion, devant les élèves, les prof, les tout ce que vous voulez, nous dire, nous dire... ne plus rien nous dire en fait.

Pour les stages de 2nde, toujours le même bazar à prévoir, mais en pire s'il n'y a plus le SNU (ou de façon résiduelle) car cela pique les lieux de stages pour nos élèves de LP (des stages amputés d'une semaine l'année dernière). Certes, nos élèves de LP n'avaient qu'à s'y prendre à l'avance, mais ajouter du bazar au bazar !

Pour le "Pacte"), à quand une évaluation du travail fourni. Me parler d'une reconnaissance du travail supplémentaire je veux bien mais à condition qu'il y ait du travail ! J'ai des collègues qui effectuent de véritables RCD avec un travail disciplinaire, mais j'en vois autant qui ne fichent rien ! Encore une, cette semaine, qui bramait en SDP qu'elle prenait tout et qu'elle faisait un cours de communication ! Une classe à qui je demandais si ils avaient terminé leur lettre de motivation pour les stages, une élève me répond "on ne l'a pas vraiment travaillée". Je réponds, "mais si, vous avez eu Monsieur X durant deux heures lorsqu'il m'a remplacé". L'élève, une 100% honnête dont je ne peux mettre en doute la parole me dit : "Monsieur est parti faire des photocopies en SdP" ! Quand allons-nous vérifier le travail de ces gens, peut-être minoritaires, qui sont payés 70E de l'heure ? Quand allons-nous vérifier autre chose que le pourcentage de remplacement dans les établissement qui ne veut rien dire si c'est pour jouer du pipeau magique ? Ces gens-là sont responsables et, directement, les directions qui couvrent ces agissements qu'ils ne peuvent ignorer (il suffit de voir qui les signe, ils savent très bien ceux qui bossent et ceux qui n'en rament pas une !).

Sur cette question des collègues qui prennent des pactes et ne font rien sinon de la garderie, je ne sais pas trop qu'en penser. D'un côté, comme toi, je trouve inadmissible de ne pas faire son travail, c'est-à-dire enseigner. Et c'est parce que j'estime justement ne pas pouvoir préparer un cours de plus que je n'en prends jamais et que je ne signerai pas ce pacte (et je sais que c'est aussi parce que je peux me le permettre, mon époux fournissant lui aussi un revenu à la maison). Mais d'un autre côté, je trouve qu'ils ne font rien d'autre que ce qu'attend l'Etat : de la garderie. C'est avec ce mépris que nous sommes considérés quand on imagine que quelqu'un en temps plein est capable de fournir un cours de qualité en réorganisant toute sa progression sans que sa santé soit impactée. Donc je me dis que c'est une façon cynique de rendre au système le mépris dont nous sommes l'objet. Le problème c'est que les élèves, comme toujours, en sont les victimes.

Jacq a écrit:

LadyOlenna a écrit: [...]

- confirmation, à demi-mots, de l'arrêt progressif du SNU

[...]
2: stages de 2nde en juin : "j'ai fait appel aux entreprises pour qu'elles se préparent à accueillir nos jeunes. C'est important pour se projeter dans un projet professionnel". Du 16 au 27 juin 2025.

[...]

6: mise en oeuvre du Pacte rentrée 2025 : "1 enseignant sur 3 a signé un pacte, ce contrat est indispensable pour le RCD, les devoirs faits, les stages de réussite, tout ce qui permet d'accompagner nos élèves notamment les plus fragiles", "c'est une reconnaissance du travail supplémentaire des enseignants".

[...]

Merci LadyOlenna.

Pour l'arrêt progressif du SNU, je rigole bien en attendant de voir demain les mêmes qui en faisait la promotion à chaque réunion, devant les élèves, les prof, les tout ce que vous voulez, nous dire, nous dire... ne plus rien nous dire en fait.

Pour les stages de 2nde, toujours le même bazar à prévoir, mais en pire s'il n'y a plus le SNU (ou de façon résiduelle) car cela pique les lieux de stages pour nos élèves de LP (des stages amputés d'une semaine l'année dernière). Certes, nos élèves de LP n'avaient qu'à s'y prendre à l'avance, mais ajouter du bazar au bazar !

Pour le "Pacte"), à quand une évaluation du travail fourni. Me parler d'une reconnaissance du travail supplémentaire je veux bien mais à condition qu'il y ait du travail ! J'ai des collègues qui effectuent de véritables RCD avec un travail disciplinaire, mais j'en vois autant qui ne fichent rien ! Encore une, cette semaine, qui bramait en SDP qu'elle prenait tout et qu'elle faisait un cours de communication ! Une classe à qui je demandais si ils avaient terminé leur lettre de motivation pour les stages, une élève me répond "on ne l'a pas vraiment travaillée". Je réponds, "mais si, vous avez eu Monsieur X durant deux heures lorsqu'il m'a remplacé". L'élève, une 100% honnête dont je ne peux mettre en doute la parole me dit : "Monsieur est parti faire des photocopies en SdP" !  Quand allons-nous vérifier le travail de ces gens, peut-être minoritaires, qui sont payés 70E de l'heure ? Quand allons-nous vérifier autre chose que le pourcentage de remplacement dans les établissement qui ne veut rien dire si c'est pour jouer du pipeau magique ?  Ces gens-là sont responsables et, directement, les directions qui couvrent ces agissements qu'ils ne peuvent ignorer (il suffit de voir qui les signe, ils savent très bien ceux qui bossent et ceux qui n'en rament pas une !).

Mais enfin mon ami tu n'y penses pas, une direction qui irait qualifier le travail d'un enseignant, en vertu de quelle légitimité, mais tu perds la raison ma parole ! Quant à vérifier, enfin c'est du harcèlement, fou, fou !

Plus sérieusement, bien sûr qu'on le sait, et qu'on les voit venir à trois kilomètres. Ce sont les mêmes qui, dans leurs cours à l'emploi du temps, ne fichent rien, ou si peu, et on ne peut même pas envisager de leur dire quoi que ce soit. Alors pourquoi irait-on leur reprocher quand ils font davantage de rien ?