Un nouveau ministre de l'EN, Gabriel Attal

Honchamp a écrit:
Le fait qu'à l'époque de Montebourg, même mes enfants me disaient "tu t'habilles comme Montebourg".

Condorcet a écrit:

epekeina.tes.ousias a écrit:Concentrons-nous sur l'essentiel : l'enseignement de l'histoire doit désormais être chronologique et on lira un grand texte par semaine avant d'organiser un débat (les textes seront évidemment eux aussi classés chronologiquement, ce qui assurera une orientation débouchant naturellement sur la situation actuelle, laquelle deviendra lumineuse). Quand on pense qu'aucun prof n'avait jamais pensé à lire le moindre texte, encore moins un grand texte, à la rigueur un tout petit, dans le genre SMS, on est foudroyé par la portée innovante de ce dispositif ! Et quand on pense à tous ces profs d'histoire qui faisaient des cours où ils mélangeait tout, passaient sans arrêt de 14-18 à 1789, à 400 av. JC, à 1958, à 1515 et -3000 av. JC, faisaient intervenir la Guerre de Cent ans dans la révolution industrielle et la construction de la grande pyramide dans l'exploration des amériques, on se dit qu'il était temps d'y mettre bon ordre (l'ordre, l'ordre, l'ordre). Et donc désormais, qu'on se le dise, Vercingétorix viendra avant Napoléon et de Gaulle après Louis XIV. Chacun son tour, bien en ligne et sans bavardages inutiles.

Franchement, c'est à souhaiter que les tests PISA (et autres) soient aussi appliqués à la classe politique, tant l'on commence à avoir de doutes…

Trois remarques me viennent à l'esprit. En tant que magistrat suprême, le président de la République n'a pas à déconsidérer l'action des fonctionnaires de la République par des remarques reposant de surcroît sur une méconnaissance complète de leur métier. La hiérarchie et le classement des faits et des textes promus par lui participe d'une vision désuète et étique de la discipline historique qui a beaucoup plus et mieux à proposer. La géographie vit à bonne distance de ces paniques morales que l'on pouvait croire cantonnées à certains esprits cacochymes.

Sla a écrit:Une vidéo de l'INA montrant notre ministre à l'âge de 9 ans, à l'école alsacienne...https://www.ina.fr/ina-eclaire-actu/video/pa00001241243/gabriel-attal-9-ans-eleve-a-l-ecole-alsacienne

Sla a écrit:Une vidéo de l'INA montrant notre ministre à l'âge de 9 ans, à l'école alsacienne...https://www.ina.fr/ina-eclaire-actu/video/pa00001241243/gabriel-attal-9-ans-eleve-a-l-ecole-alsacienne

Sylvain de Saint-Sylvain a écrit:Années 90, non ?

Moonchild a écrit:

Sla a écrit:Une vidéo de l'INA montrant notre ministre à l'âge de 9 ans, à l'école alsacienne...https://www.ina.fr/ina-eclaire-actu/video/pa00001241243/gabriel-attal-9-ans-eleve-a-l-ecole-alsacienne

Si j'ai bien compris, à l'âge de 9 ans, il voulait devenir un grand acteur... on peut considérer que, en 2023, il a presque réussi.

Fesseur Pro a écrit:

Moonchild a écrit:

Sla a écrit:Une vidéo de l'INA montrant notre ministre à l'âge de 9 ans, à l'école alsacienne...https://www.ina.fr/ina-eclaire-actu/video/pa00001241243/gabriel-attal-9-ans-eleve-a-l-ecole-alsacienne

Si j'ai bien compris, à l'âge de 9 ans, il voulait devenir un grand acteur... on peut considérer que, en 2023, il a presque réussi.

Pourquoi presque ?

Fesseur Pro a écrit:

Moonchild a écrit:

Sla a écrit:Une vidéo de l'INA montrant notre ministre à l'âge de 9 ans, à l'école alsacienne...https://www.ina.fr/ina-eclaire-actu/video/pa00001241243/gabriel-attal-9-ans-eleve-a-l-ecole-alsacienne

Si j'ai bien compris, à l'âge de 9 ans, il voulait devenir un grand acteur... on peut considérer que, en 2023, il a presque réussi.

Pourquoi presque ?

MoyenCroco a écrit:

Fesseur Pro a écrit:

Moonchild a écrit:

Sla a écrit:Une vidéo de l'INA montrant notre ministre à l'âge de 9 ans, à l'école alsacienne...https://www.ina.fr/ina-eclaire-actu/video/pa00001241243/gabriel-attal-9-ans-eleve-a-l-ecole-alsacienne

Si j'ai bien compris, à l'âge de 9 ans, il voulait devenir un grand acteur... on peut considérer que, en 2023, il a presque réussi.

Pourquoi presque ?

Il n'a pas encore eu de César du meilleur ministre, ou consécration ultime, la présidence !

Satellite a écrit:« Un enseignant devant chaque classe à la rentrée »….
Nous y sommes! Dans mon lycée, il manque (au moins) un prof de maths: une collègue absente jusqu’en février, non remplacée à ce jour.
J’ai reçu un premier message d’un parent catastrophé (sa fille n’a pas eu de professeur de mathématiques l’an dernier alors qu’elle était en second à partir du mois de février, et ce jusqu’en juin). Ce parent me demande, à moi qui suis PP, de « remédier à cette situation » (sic), propose des solutions (déterminer des groupes prioritaires, dont sa fille ferait évidemment partie, pour avoir les professeurs présents; que les collègues accueillent, dans leurs classes, les élèves sans professeur…).
Bien entendu, ce parent me dit avoir en premier lieu contacté la direction, qui lui a répondu ne pas avoir de solutions pour le moment et être en attente de la nomination d’un suppléant. Je lui ai plus ou moins répondu la même chose, mais au-delà de ce cas particulier, qui ne présente aucun intérêt si ce n’est de poser le problème lié à cette promesse du ministre, je serai curieuse de savoir ce qu’il en est chez vous alors que la rentrée est effective.

maldoror1 a écrit:

Satellite a écrit:« Un enseignant devant chaque classe à la rentrée »….
Nous y sommes! Dans mon lycée, il manque (au moins) un prof de maths: une collègue absente jusqu’en février, non remplacée à ce jour.
J’ai reçu un premier message d’un parent catastrophé (sa fille n’a pas eu de professeur de mathématiques l’an dernier alors qu’elle était en second à partir du mois de février, et ce jusqu’en juin). Ce parent me demande, à moi qui suis PP, de « remédier à cette situation » (sic), propose des solutions (déterminer des groupes prioritaires, dont sa fille ferait évidemment partie, pour avoir les professeurs présents; que les collègues accueillent, dans leurs classes, les élèves sans professeur…).
Bien entendu, ce parent me dit avoir en premier lieu contacté la direction, qui lui a répondu ne pas avoir de solutions pour le moment et être en attente de la nomination d’un suppléant. Je lui ai plus ou moins répondu la même chose, mais au-delà de ce cas particulier, qui ne présente aucun intérêt si ce n’est de poser le problème lié à cette promesse du ministre, je serai curieuse de savoir ce qu’il en est chez vous alors que la rentrée est effective.

Je sais que dans la classe de 1ère où j'interviens, le professeur de mathématiques, qui est également professeur principal, est absent tout septembre et n'est pour l'instant pas remplacé. C'est le CPE en charge de la classe qui a accueilli les élèves lundi.

Satellite a écrit:« Un enseignant devant chaque classe à la rentrée »….
Nous y sommes! Dans mon lycée, il manque (au moins) un prof de maths: une collègue absente jusqu’en février, non remplacée à ce jour.
J’ai reçu un premier message d’un parent catastrophé (sa fille n’a pas eu de professeur de mathématiques l’an dernier alors qu’elle était en seconde à partir du mois de février, et ce jusqu’en juin). Ce parent me demande, à moi qui suis PP, de « remédier à cette situation » (sic), propose des solutions (déterminer des groupes prioritaires, dont sa fille ferait évidemment partie, pour avoir les professeurs présents; que les collègues accueillent, dans leurs classes, les élèves sans professeur…).
Bien entendu, ce parent me dit avoir en premier lieu contacté la direction, qui lui a répondu ne pas avoir de solutions pour le moment et être en attente de la nomination d’un suppléant. Je lui ai plus ou moins répondu la même chose, mais au-delà de ce cas particulier, qui ne présente aucun intérêt si ce n’est de poser le problème lié à cette promesse du ministre, je serai curieuse de savoir ce qu’il en est chez vous alors que la rentrée est effective.

ysabel a écrit:Le professeur d'EPS de ma nièce en 4ème s'appelle M./Mme X pour le moment

ysabel a écrit:Le professeur d'EPS de ma nièce en 4ème s'appelle M./Mme X pour le moment

Satellite a écrit:« Un enseignant devant chaque classe à la rentrée »….
Nous y sommes! Dans mon lycée, il manque (au moins) un prof de maths: une collègue absente jusqu’en février, non remplacée à ce jour.
J’ai reçu un premier message d’un parent catastrophé (sa fille n’a pas eu de professeur de mathématiques l’an dernier entre février et juin alors qu’elle était en seconde). Ce parent me demande, à moi qui suis PP, de « remédier à cette situation » (sic), propose des solutions (déterminer des groupes prioritaires, dont sa fille ferait évidemment partie, pour avoir les professeurs présents; que les collègues accueillent, dans leurs classes, les élèves sans professeur…).
Bien entendu, ce parent me dit avoir en premier lieu contacté la direction, qui lui a répondu ne pas avoir de solutions pour le moment et être en attente de la nomination d’un suppléant. Je lui ai plus ou moins répondu la même chose, mais au-delà de ce cas particulier, qui ne présente aucun intérêt si ce n’est de poser le problème lié à cette promesse du ministre, je serais curieuse de savoir ce qu’il en est chez vous alors que la rentrée est effective.

Prezbo a écrit:

ysabel a écrit:Le professeur d'EPS de ma nièce en 4ème s'appelle M./Mme X pour le moment

C'est donc lui le fameux professeur X.

Prezbo a écrit:

ysabel a écrit:Le professeur d'EPS de ma nièce en 4ème s'appelle M./Mme X pour le moment

C'est donc lui le fameux professeur X.

ysabel a écrit:Le professeur d'EPS de ma nièce en 4ème s'appelle M./Mme X pour le moment