Demander un poste en CPGE

Tout à fait. C'est le cas d'un collègue, qui plus est reçu dans les derniers (mais très apprécié de l'inspection)

dandelion a écrit:On peut être affecté en prépa avec une agrégation interne? Une prépa de spécialistes?

Oui, j'en connais plusieurs. Le type d'agrégation n'est pas un critère.

marocta a écrit:

alex67 a écrit:Dans le cas où on n'a rien eu au mouvement spécifique, est-ce qu'il est préférable de demander à être TZR au mouvement intra pour avoir davantage de chances d'être appelé pour un remplacement en CPGE ?

Mon conjoint, en prépa scientifique, a déjà rencontré les deux situations. Il conseille d'écrire aux IG pour savoir s'il vaut mieux être TZR ou sur poste fixe. Ils répondront.

Merci pour ce conseil auquel je n'avais pas pensé !!
Personnellement, je n'ai pas le contact direct (enfin adresse mail) des IG de ma discipline (langues vivantes - espagnol), quelqu'un sait-il comment se le procurer ? Jusqu'à présent j'adressais, peut-être à tort, ma lettre de motivation à la Doyenne des Langues vivantes...
J'imagine que seul un IG (des 4 en espagnol) est en charge de l'académie de Créteil, mais je ne sais pas lequel ni comment m'en informer.
Tout conseil est le bienvenu ;-)

Bon courage aux recalés et félicitations à ceux qui ont obtenu un poste.
Juste un conseil, parmi les "tâches" que l'on fait pour enrichir son dossier, au bout d'un certain temps, il ne faut accepter que celles dans lesquelles on trouve son compte (financièrement (ah ah) ou intellectuellement).

Pour les IG responsables de l'académie de Créteil :

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Ruthven a écrit:Bon courage aux recalés et félicitations à ceux qui ont obtenu un poste.
Juste un conseil, parmi les "tâches" que l'on fait pour enrichir son dossier, au bout d'un certain temps, il ne faut accepter que celles dans lesquelles on trouve son compte (financièrement (ah ah) ou intellectuellement).

Pour les IG responsables de l'académie de Créteil :

Merci pour la réponse !! Visiblement, ce n'était pas si compliqué à trouver, mea culpa...;-)

trompettemarine a écrit:

dandelion a écrit:On peut être affecté en prépa avec une agrégation interne? Une prépa de spécialistes?

Oui, j'en connais plusieurs. Le type d'agrégation n'est pas un critère.

Je n'ai jamais vu de nommé(e) ayant eu l'agrégation sur liste d'aptitude.

Félicitations aux reçus!

trompettemarine a écrit:

dandelion a écrit:On peut être affecté en prépa avec une agrégation interne? Une prépa de spécialistes?

Oui, j'en connais plusieurs. Le type d'agrégation n'est pas un critère.

En physique-chimie, ce n'est pas possible, seule l'externe (et l'externe spéciale désormais).

La dernière fois que j'ai eu à évoquer le sujet, un collègue m'a raconté l'anecdote suivante : ha, moi, l'IPR m'a dit de candidater en CPGE, et puis après il m'a dit "ah mais je vois que non, ça va pas être possible, vous n'avez que la petite agrégation" (l'interne, quoi).

Je ne peux pas dire pour les autres disciplines mais en physique-chimie, le jury est clair, il s'agit seulement de distribuer 40 promotions et de récompenser un certain investissement (le niveau de l'agrégation interne est à l'écrit inférieur au niveau des écrits des concours de grandes écoles post-CPGE). L'ensemble du concours a d'ailleurs été repensé pour moins défavoriser les plus anciens.

En histoire-géographie, la priorité va à l'agrégation externe apparemment, mais je connais au moins une personne en CPGE qui détient l'agrégation interne. A priori, le classement au concours ne semble pas avoir la même importance que dans les matières scientifiques.

alex67 a écrit:Dans le cas où on n'a rien eu au mouvement spécifique, est-ce qu'il est préférable de demander à être TZR au mouvement intra pour avoir davantage de chances d'être appelé pour un remplacement en CPGE ?

J'entends des informations contradictoires à ce sujet. D'un côté, j'ai entendu que si on a un poste fixe, le proviseur du lycée où on est peut s'opposer à un éventuel remplacement en prépa en cours de l'année. D'un autre, on m'a aussi dit qu'il existe des personnes ayant un poste fixe qui se voient proposer un remplacement en CPGE en cours de l'année.

Qu'en pensez-vous ?

Il me semble qu'être TZR est quand même moins sympa qu'avoir un poste fixe. Est-ce que je me trompe ? Quelle est vraiment la différence au niveau du vécu et de la qualité du travail entre un jeune prof en TZR et un jeune prof en poste fixe ?

Est-ce que ça vaut le coup de choisir exprès d'être TZR pour espérer remplacer en prépa ?

Salut, je me permets de relancer cette question. Si on est affecté à un poste fixe en lycée pour la rentrée, comment cela se passe si l'IG nous appelle pour nous proposer un remplacement en prépa (avant la rentrée ou pendant l'année) ? Le proviseur du lycée peut-il vraiment s'y opposer au sens bloquer l'affaire ? Notre poste en lycée sera t-il remplacé lui même sans problèmes, même en cours d'année ? Merci.

Je me permets de rajouter une question au post précédent : est-il évident de combiner le statut de TZR avec quelques heures de colles en CPGE ? Quelqu'un en a-t-il fait l'expérience ? Je pense notamment aux difficultés causées par un emploi du temps variable (a-t-on notre mot à dire sur notre EDT quand on est TZR ?), en effet l'éventualité que l'on puisse ne plus être disponible aux horaires choisis en septembre pour coller semble pouvoir être très embêtante pour le prof pour lequel on colle.

(il se peut que cette question ne soit pas à sa place ici, je peux ouvrir un nouveau sujet si besoin)

Bonjour! J’ai, pendant deux ans, combiné statut de TZR et heures de colles (3h/semaine). C’est tout à fait conciliable car les colles demandent en général peu de préparation. Souvent elles sont calées sur des heures de fin de journée (16h-19h pour ma part) et il y a moyen de négocier avec le responsable desdites colles pour le créneau. Après, tout dépend bien sûr de votre emploi du temps (notamment si vous avez ou non des heures sup) et de la distance entre votre établissement d’exercice et votre établissement de colles (sauf s’il s’agit du même endroit bien sûr).
Au reste, quand vous arrivez comme TZR dans un nouvel établissement en cours d’année, vous pouvez expliquer que tel créneau est déjà pris par vos colles (en principe, si vous avez déjà obtenu l’autorisation de cumul, peu de risques que le directeur du nouvel établissement vous refuse un aménagement).

Salut, je me permets de relancer cette question. Si on est affecté à un poste fixe en lycée pour la rentrée, comment cela se passe si l'IG nous appelle pour nous proposer un remplacement en prépa (avant la rentrée ou pendant l'année) ? Le proviseur du lycée peut-il vraiment s'y opposer au sens bloquer l'affaire ? Notre poste en lycée sera t-il remplacé lui même sans problèmes, même en cours d'année ? Merci.

Oui ton chef peut t'en empêcher, voir mon cas cette année. Mais ça n'est pas spécialement un problème de poste fixe, plus un problème de chef... Si tu veux des détails je t'envoie un mp ce soir.
Au demeurant je suis en poste fixe depuis 2013 et je fais des colles (2 am par semaine) depuis 2014 sans souci. Je les fais le mercredi et si possible un autre après midi par semaine.

Iridiane a écrit:
Au reste, quand vous arrivez comme TZR dans un nouvel établissement en cours d’année, vous pouvez expliquer que tel créneau est déjà pris par vos colles (en principe, si vous avez déjà obtenu l’autorisation de cumul, peu de risques que le directeur du nouvel établissement vous refuse un aménagement).

Crois-tu vraiment qu'on va modifier l'emploi du temps d'une classe en cours d'année ? Les TZR avaient déjà beaucoup de mal à faire des voeux (quand les voeux existaient) lorsqu'ils étaient en AFA ...

Sans remplacement annuel, en tant que TZR, j'avais dû arrêter de faire des colles (alors qu'en AFA cela n'avait posé aucun problème). Il fallait être employé à temps plein aux yeux du rectorat pour coller - mais les règles sont changeantes et varient d'une académie à l'autre.

Euh oui personnellement je connais plusieurs personnes dans cette situation qui n’ont eu aucun problème… mais après en effet ça doit varier !

Bassline a écrit:

alex67 a écrit:Dans le cas où on n'a rien eu au mouvement spécifique, est-ce qu'il est préférable de demander à être TZR au mouvement intra pour avoir davantage de chances d'être appelé pour un remplacement en CPGE ?

J'entends des informations contradictoires à ce sujet. D'un côté, j'ai entendu que si on a un poste fixe, le proviseur du lycée où on est peut s'opposer à un éventuel remplacement en prépa en cours de l'année. D'un autre, on m'a aussi dit qu'il existe des personnes ayant un poste fixe qui se voient proposer un remplacement en CPGE en cours de l'année.

Qu'en pensez-vous ?

Il me semble qu'être TZR est quand même moins sympa qu'avoir un poste fixe. Est-ce que je me trompe ? Quelle est vraiment la différence au niveau du vécu et de la qualité du travail entre un jeune prof en TZR et un jeune prof en poste fixe ?

Est-ce que ça vaut le coup de choisir exprès d'être TZR pour espérer remplacer en prépa ?

Salut, je me permets de relancer cette question. Si on est affecté à un poste fixe en lycée pour la rentrée, comment cela se passe si l'IG nous appelle pour nous proposer un remplacement en prépa (avant la rentrée ou pendant l'année) ? Le proviseur du lycée peut-il vraiment s'y opposer au sens bloquer l'affaire ? Notre poste en lycée sera t-il remplacé lui même sans problèmes, même en cours d'année ? Merci.

Pour ma part, comme cela a été suggéré sur le forum, j'ai écrit à l'IG de mon académie et de ma discipline en lui posant simplement la question (avoir un poste fixe est-ce un obstacle pour un effectuer un éventuel remplacement en CPGE ?) qui m'a répondu que cela n'en était pas un, TZR ou poste fixe, cela revient au même.
A voir si c'est la même chose pour toutes les disciplines/académies... Tu peux peut-être écrire toi aussi à ton IG pour en avoir le coeur net.

Pour ma part, je compte donc demander un poste fixe (besoin de stabilité), mais après, chacun ses préférences (j'imagine aussi qu'être TZR comporte des avantages, mais je ne suis pas bien au fait de la question, si quelqu'un peut nous éclairer...).

Après réflexion, je ne vois pas tellement l'intérêt d'être TZR par rapport aux demandes de remplacements en CPGE. Certes, en poste fixe, le CDE peut plus facilement vous bloquer, j'en ai fait l'expérience, pour autant j'ai fini par réussir à faire une bonne partie du remplacement prévu (et plus longtemps que prévu), certes au détriment de ma qualité de vie puisqu'actuellement je fais 24h de cours + des colles mais bon soit.
En revanche par rapport aux colles je pense qu'il est bien mieux d'avoir un poste fixe : pas de risque d'EDT qui change en cours d'année, et puis avec un peu de bol, avec un PA compréhensif qui vous connaît, on peut quand même espérer avoir des possibilités de demi journées libres pour faire des colles.
A titre d'exemple, en neuf années d'enseignement dans le secondaire, j'ai quasiment toujours eu une demi-journée de libre en plus du mercredi AM pour faire des colles, ce qui me permet de coller deux fois par semaine (je fais donc passer toute une classe en quatre semaines, ce qui est appréciable).

Après bon il y a des tas d'autres arguments pour ou contre, moi avec des enfants jeunes je ne me voyais pas gérer en plus de potentiels changements d'EDT en cours d'année mais bon tout le monde n'est pas concerné par ça. Mais je connais des gens qui ont préféré rester TZR longtemps pour accumuler des points pour un poste "de rêve" (si tant est que ça existe) par exemple.

Elaïna a écrit:Après réflexion, je ne vois pas tellement l'intérêt d'être TZR par rapport aux demandes de remplacements en CPGE. Certes, en poste fixe, le CDE peut plus facilement vous bloquer, j'en ai fait l'expérience, pour autant j'ai fini par réussir à faire une bonne partie du remplacement prévu (et plus longtemps que prévu), certes au détriment de ma qualité de vie puisqu'actuellement je fais 24h de cours + des colles mais bon soit.
En revanche par rapport aux colles je pense qu'il est bien mieux d'avoir un poste fixe : pas de risque d'EDT qui change en cours d'année, et puis avec un peu de bol, avec un PA compréhensif qui vous connaît, on peut quand même espérer avoir des possibilités de demi journées libres pour faire des colles.
A titre d'exemple, en neuf années d'enseignement dans le secondaire, j'ai quasiment toujours eu une demi-journée de libre en plus du mercredi AM pour faire des colles, ce qui me permet de coller deux fois par semaine (je fais donc passer toute une classe en quatre semaines, ce qui est appréciable).

Après bon il y a des tas d'autres arguments pour ou contre, moi avec des enfants jeunes je ne me voyais pas gérer en plus de potentiels changements d'EDT en cours d'année mais bon tout le monde n'est pas concerné par ça. Mais je connais des gens qui ont préféré rester TZR longtemps pour accumuler des points pour un poste "de rêve" (si tant est que ça existe) par exemple.

Merci pour ta réponse et le partage d'expérience Elaïna.
Quant au cumul de points en tant que TZR, je n'ai pas bien compris comment cela fonctionne. Est-ce pour l'inter ou pour l'intra que ça compte ? S'agit-il d'une bonification "substantielle" ? Pour ma part, pas d'enfant mais accumuler des points rapidement pour réussir à rejoindre mon conjoint en poste loin de mon académie (et donc pouvoir fonder une famille ;-) me semble alléchant (ce n'est pas le terme le plus approprié, mais à cette heure-ci, mon cerveau est déjà sous la couette)...

Merci Elaïna pour ta réponse.
Avec ces arguments, je pense opter pour un poste fixe, car j'ai envie de pouvoir donner un certain nombre de colles et que l'accumulation des points ne m'intéresse pas tant que ça (étant donné que j'ai envie d'être en prépa).
Pour L. Lacarra, d'après ce que j'ai compris, être TZR ne donne des avantages que pour le mouvement intra, il n'y a aucune bonification prévue pour le mouvement inter. En ce qui concerne le nombre de points apporté au mouvement intra, cela dépend de l'académie qui t'intéresse.

Enfin le cumul des points comme TZR , ça dépend quand même pas mal des académies. La notre, une année, non seulement les avait supprimées mais en plus à titre rétroactif ( moins 120 points d'un coup). De toute façon, on ne choisit pas toujours d'être TZR.

Elaïna, désolée pour toi (mais je suis curieuse de ce qu'on t'a sorti!).

Réponse tardive à un message concernant les types d'agrégation pour un poste en CPGE en histoire ou géographie : l'agrég externe est quasi impérative, notamment sur les gros postes convoités où la concurrence est rude. Le rang compte aussi, c'est une certitude. C'est moins vrai, il me semble, pour les postes les plus modestes avec complément de service (comme en géographie parfois en HK avec quelques heures en BCPST et le reste dans le secondaire). Les agrégés internes nommés sont souvent très bien classés et ont généralement publié des ouvrages et/ou réalisé une thèse.

Le gros LOL du jour. J'ai reçu mon rapport de visite de l'IG venu en visite pendant mon remplacement.
Le rapport mentionne explicitement mon "ton trop relâché" et "une expression pas assez soutenue". Bref, la blague sur Ivan le Terrible, la prise de Kazan et les Russes en Ukraine n'a pas été appréciée à sa juste valeur apparemment.

Elaïna a écrit:Le gros LOL du jour. J'ai reçu mon rapport de visite de l'IG venu en visite pendant mon remplacement.
Le rapport mentionne explicitement mon "ton trop relâché" et "une expression pas assez soutenue". Bref, la blague sur Ivan le Terrible, la prise de Kazan et les Russes en Ukraine n'a pas été appréciée à sa juste valeur apparemment.

Je n'ai pas eu de visite de l'IG (il me l'a pourtant promise plusieurs fois par téléphone, mais à ce jour, pas de nouvelles). Mais je sais d'avance que, comme toi, on me ferait cette remarque. (mon IPR me l'a déjà faite plusieurs fois : apparemment, le fait d'avoir dit "ouais" au lieu de "oui" est rédhibitoire pour elle...)

C'est quand même fou cette histoire. Ils ne se doutent pas que quand on a écrit une thèse/des articles/des copies de concours c'est que globalement on sait s'exprimer, et que pour le reste notre oral c'est aussi de la représentation ?