Suicide de la petite Evaëlle, harcelée à l'école : une professeure en garde à vue

Jenny a écrit:

Cassandrine a écrit:visiblement ici tous les professeurs sont des êtres parfaits qui savent tout faire et gérer toutes les situations

Ce ne sont pas les propos tenus sur le fil. Si c'est avéré, on est au delà de la maladresse et du manque de formation.
Un suicide d'élève, ça arrive et on se sent bien impuissant, mais ne pas savoir gérer, ne pas trouver les mots, passer à coté de quelque chose d'une part et être soupçonné d'avoir humilié l'élève d'autre part, ce sont deux choses bien différentes.

Je faisais référence à la remarque concernant les heures de vie de classe en général. . Oui , on n'est pas obligé de faire des heures de vie de classe mais il arrive parfois notamment en collège que les élèves arrivent en classe très agités (voir même veulent se battre) et c'est bien au professeur face à la classe de gérer le problème et d'essayer d'apaiser les choses à l'instant T . Dans mon établissement, dans ces situations assez fréquentes, personne de l'administration ne va venir t'aider car ils sont trop occupés.

Y a pas besoin d'une formation pour éviter d'humilier une enfant, la jeter en pâture, face à un autre groupe d'enfants. Prof ou pas, salle de classe ou pas.

Cassandrine a écrit:

Jenny a écrit:

Cassandrine a écrit:visiblement ici tous les professeurs sont des êtres parfaits qui savent tout faire et gérer toutes les situations

Ce ne sont pas les propos tenus sur le fil. Si c'est avéré, on est au delà de la maladresse et du manque de formation.
Un suicide d'élève, ça arrive et on se sent bien impuissant, mais ne pas savoir gérer, ne pas trouver les mots, passer à coté de quelque chose d'une part et être soupçonné d'avoir humilié l'élève d'autre part, ce sont deux choses bien différentes.

Je faisais référence à la remarque concernant les heures de vie de classe en général. . Oui , on n'est pas obligé de faire des heures de vie de classe mais il arrive parfois notamment en collège que les élèves arrivent en classe très agités (voir même veulent se battre) et c'est bien au professeur face à la classe de gérer le problème et d'essayer d'apaiser les choses à l'instant T . Dans mon établissement, dans ces situations assez fréquentes, personne de l'administration ne va venir t'aider car ils sont trop occupés.

Mais si tu veux élargir ainsi le sujet, ne vaudrait-il pas mieux le faire sur un autre fil?

Mais les remarques qui te choquent sont bien en rapport avec cette affaire, pas "en général". Tu les sors du contexte qui est celui là.
Ce que tu décris est un problème dans certains établissements. Certains problèmes nécessitent une gestion d'équipe. Mais c'est un autre sujet, qui n'a sans doute pas sa place ici.

J'ai été professeur principale 20 ans dans l'académie de Versailles et je n'ai jamais été convoquée à la moindre formation. La seule que j'ai eue était en 1991, dans le Nord.

Clecle78 a écrit:J'ai été professeur principale 20 ans dans l'académie de Versailles et je n'ai jamais été convoquée à la moindre formation. La seule que j'ai eue était en 1991, dans le Nord.

Pareil. PP pendant des années. Jamais eu de formation.

nono a écrit:

Clecle78 a écrit:J'ai été professeur principale 20 ans dans l'académie de Versailles et je n'ai jamais été convoquée à la moindre formation. La seule que j'ai eue était en 1991, dans le Nord.

Pareil. PP pendant des années. Jamais eu de formation.

En 27 ans de carrière, 25 fois PP, aucune formation reçue non plus.

En 11 ans de carrière dans l'académie de Versailles, j'ai été convoquée deux-trois fois pour des formations PP. Il y en a que j'ai déclinées (franchement, "techniques d'entretien avec les parents", merci mais non merci), d'autres non.

Et je répète : pas besoin d'une formation PP pour savoir qu'on ne met pas une élève d'un côté et en face toute la classe qui lui fait des reproches, c'est du délire complet. Bien sûr que parfois comme prof (et comme PP) on se retrouve à gérer des situations pas faciles, mais déjà, c'est justement là qu'il faut passer la main et arrêter de se prendre pour Viktor Novak. Et quand on a une gamine face à une meute, on ne la jette pas en pâture.

Elaïna a écrit:
Et je répète : pas besoin d'une formation PP pour savoir qu'on ne met pas une élève d'un côté et en face toute la classe qui lui fait des reproches, c'est du délire complet. Bien sûr que parfois comme prof (et comme PP) on se retrouve à gérer des situations pas faciles, mais déjà, c'est justement là qu'il faut passer la main et arrêter de se prendre pour Viktor Novak. Et quand on a une gamine face à une meute, on ne la jette pas en pâture.

+1

Un minimum de bon sens...

«En situation de handicap physique», Jules a des problèmes d’audition. Pascale B. a été son professeur. D’après nos informations, il l’accuse de l’avoir régulièrement rabaissé et dénigré devant toute la classe. L’enseignante lui aurait lancé des «tu es bête», «tu es débile», «tu ne sers à rien» et aurait, à plusieurs reprises, posé la même question rhétorique : «bon, tout le monde a compris sauf Jules?».

L’un de ses camarades se rappelle qu’un jour, alors que son «copain» Jules est appelé au tableau, il fait une faute de français. «Elle lui a dit “non mais tu es débile” devant tout le monde. Et tout le monde avait rigolé», se souvient-il face aux enquêteurs.

https://www.lefigaro.fr/faits-divers/affaire-evaelle-les-temoignages-accablants-des-eleves-contre-l-enseignante-poursuivie-pour-harcelement-sur-mineurs-20240407

Ce qu'expose cet article est à la fois effrayant et consternant…