- frecheGrand sage
freche a écrit:Si tu veux apporter ton cahier demain, je pourrai(s) vérifier.
Conditionnel ou futur ?
j'ai mis le futur mais j'ai un doute
- ProvenceEnchanteur
freche a écrit:Si tu veux apporter ton cahier demain, je pourrai(s) vérifier.
Conditionnel ou futur ?
Futur simple de l'indicatif: c'est un éventuel.
- frecheGrand sage
Merci
PS : j'étais excellente en grammaire au collège, mais j'ai parfois l'impression d'avoir tout oublié.
PS : j'étais excellente en grammaire au collège, mais j'ai parfois l'impression d'avoir tout oublié.
- lulucastagnetteEmpereur
freche a écrit:Merci
PS : j'étais excellente en grammaire au collège, mais j'ai parfois l'impression d'avoir tout oublié.
Dans ce cas, si tu as un doute, il suffit de remplacer "je" par "il".
Les deux conviendraient mais on attend plutôt un futur.
- User5899Demi-dieu
Futur obligatoire.freche a écrit:Si tu veux apporter ton cahier demain, je pourrai(s) vérifier.
Conditionnel ou futur ?
Conditionnel obligatoire avec imparfait dans la subordonnée.
- Emma3529Érudit
Cripure a écrit:Futur obligatoire.freche a écrit:Si tu veux apporter ton cahier demain, je pourrai(s) vérifier.
Conditionnel ou futur ?
Conditionnel obligatoire avec imparfait dans la subordonnée.
Voilà ! Concordance des temps ! Ca me choque avec du conditionnel.
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Prof de français en collège : 3 6ème et 1 3ème !
- frecheGrand sage
lulucastagnette a écrit:freche a écrit:Merci
PS : j'étais excellente en grammaire au collège, mais j'ai parfois l'impression d'avoir tout oublié.
Dans ce cas, si tu as un doute, il suffit de remplacer "je" par "il".
Les deux conviendraient mais on attend plutôt un futur.
ah, oui, comme ça ça marche bien, merci beaucoup pour l'astuce.
- MéluEmpereur
Quand on dit "une ou plusieurs photo(s)", faut-il ou non mettre un -s à photo ?
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"Pourquoi sommes-nous au monde, sinon pour amuser nos voisins et rire d'eux à notre tour ?"
[ Jane Austen ] - Extrait de Orgueil et préjugés
- clochetteNeoprof expérimenté
Alors comment analyser "de nouveau" dans cette phrase ?
"De nouveau le louveteau entendit un cri ..."
Et dans cette phrase :
"Elle semble en train d'écrire"
C'est bien un att du sujet ? Peut-on dire que le verbe sembler est essentiellement attributif ? En fait je ne trouve pas d'exemple où il ne serait pas suivi d'un attribut.
Que dire d'autre "d'en train " si ce n'est qu'il s'agit d'une locution ?
"De nouveau le louveteau entendit un cri ..."
Et dans cette phrase :
"Elle semble en train d'écrire"
C'est bien un att du sujet ? Peut-on dire que le verbe sembler est essentiellement attributif ? En fait je ne trouve pas d'exemple où il ne serait pas suivi d'un attribut.
Que dire d'autre "d'en train " si ce n'est qu'il s'agit d'une locution ?
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"Sans grain de folie, il n'est point d'homme raisonnable"
La Rochefoucauld
http://clochette06.canalblog.com/
- User5899Demi-dieu
Ben, "de nouveau" porte sur "entendit" : c'est un adverbe de temps ou de manière.clochette a écrit:Alors comment analyser "de nouveau" dans cette phrase ?
"De nouveau le louveteau entendit un cri ..."
Et dans cette phrase :
"Elle semble en train d'écrire"
C'est bien un att du sujet ? Peut-on dire que le verbe sembler est essentiellement attributif ? En fait je ne trouve pas d'exemple où il ne serait pas suivi d'un attribut.
Que dire d'autre "d'en train " si ce n'est qu'il s'agit d'une locution ?
"Sembler" se construit avec un attribut et "en train d'écrire" commute avec "heureuse", par exemple. C'est donc bien un attribut du sujet.
- clochetteNeoprof expérimenté
Cripure a écrit:Ben, "de nouveau" porte sur "entendit" : c'est un adverbe de temps ou de manière.clochette a écrit:Alors comment analyser "de nouveau" dans cette phrase ?
"De nouveau le louveteau entendit un cri ..."
Et dans cette phrase :
"Elle semble en train d'écrire"
C'est bien un att du sujet ? Peut-on dire que le verbe sembler est essentiellement attributif ? En fait je ne trouve pas d'exemple où il ne serait pas suivi d'un attribut.
Que dire d'autre "d'en train " si ce n'est qu'il s'agit d'une locution ?
"Sembler" se construit avec un attribut et "en train d'écrire" commute avec "heureuse", par exemple. C'est donc bien un attribut du sujet.
Merci Cripure !
Mais pourquoi pas un CC de manière ?
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http://clochette06.canalblog.com/
- V.MarchaisEmpereur
"de nouveau" : CCT exprimant la répétition.
La seconde phrase est embêtante à analyser.
La locution, c'est "être en train de" où être est remplacé par sembler pour exprimer le doute (modalisation). Elle a un rôle de semi-auxiliaire, exprimant un aspect du procès, comme "venir de " ou "aller" au futur proche... Donc soit tu en restes à l'idée que l'infinitif n'est pas vraiment analysable, qu'il forme avec l'ensemble une locution verbale complexe. Soit tu optes pour l'attribut, mais c'est ici un attribut un peu complexe.
La seconde phrase est embêtante à analyser.
La locution, c'est "être en train de" où être est remplacé par sembler pour exprimer le doute (modalisation). Elle a un rôle de semi-auxiliaire, exprimant un aspect du procès, comme "venir de " ou "aller" au futur proche... Donc soit tu en restes à l'idée que l'infinitif n'est pas vraiment analysable, qu'il forme avec l'ensemble une locution verbale complexe. Soit tu optes pour l'attribut, mais c'est ici un attribut un peu complexe.
- clochetteNeoprof expérimenté
Si un élève répond CCT je compte juste ou pas ? (nous n'avons pas vu la répétition ...)
Merci V !
Merci V !
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- V.MarchaisEmpereur
clochette a écrit:Si un élève répond CCT je compte juste ou pas ? (nous n'avons pas vu la répétition ...)
Ben oui. Je demande rarement de préciser si le CCT exprime le moment, la durée, la fréquence, une répétition, etc.
- clochetteNeoprof expérimenté
Je l'ai déjà fait avec des 4èmes ...
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- V.MarchaisEmpereur
Oui, moi aussi. Ça se fait quand on approfondit les CCT, en 4e 3e. Mais cela ne change rien au fait que CCT, c'est juste.
- User5899Demi-dieu
Ben c'est ce que j'ai ditclochette a écrit:Cripure a écrit:Ben, "de nouveau" porte sur "entendit" : c'est un adverbe de temps ou de manière.clochette a écrit:Alors comment analyser "de nouveau" dans cette phrase ?
"De nouveau le louveteau entendit un cri ..."
Et dans cette phrase :
"Elle semble en train d'écrire"
C'est bien un att du sujet ? Peut-on dire que le verbe sembler est essentiellement attributif ? En fait je ne trouve pas d'exemple où il ne serait pas suivi d'un attribut.
Que dire d'autre "d'en train " si ce n'est qu'il s'agit d'une locution ?
"Sembler" se construit avec un attribut et "en train d'écrire" commute avec "heureuse", par exemple. C'est donc bien un attribut du sujet.
Merci Cripure !
Mais pourquoi pas un CC de manière ?
- YolatengoHabitué du forum
Quelque chose me gêne dans ce passage :
"Songez que j'aurais pu comme tant d'autres tomber au mois d'août 1914 et mourir en désespérant de la France; ce sont ceux-là qu'il faut plaindre".
Le pronom démonstratif dans la deuxième proposition est-il utilisé correctement? Il reprend un indéfini et j'ai l'impression que c'est cela qui me gêne.
"Songez que j'aurais pu comme tant d'autres tomber au mois d'août 1914 et mourir en désespérant de la France; ce sont ceux-là qu'il faut plaindre".
Le pronom démonstratif dans la deuxième proposition est-il utilisé correctement? Il reprend un indéfini et j'ai l'impression que c'est cela qui me gêne.
- LMVénérable
Yolatengo, je ne comprends pas ce qui te gêne en fait. Moi je ne trouve rien de "bizarre" si?
- retraitéeDoyen
Yolatengo a écrit:Quelque chose me gêne dans ce passage :
"Songez que j'aurais pu comme tant d'autres tomber au mois d'août 1914 et mourir en désespérant de la France; ce sont ceux-là qu'il faut plaindre".
Le pronom démonstratif dans la deuxième proposition est-il utilisé correctement? Il reprend un indéfini et j'ai l'impression que c'est cela qui me gêne.
ceux-là reprend "tant d'autres", rien de bizarre pour moi.
- YolatengoHabitué du forum
Je ne suis pas persuadée qu'il y ait une erreur de syntaxe. C'est peut-être tout à fait correct.
- YolatengoHabitué du forum
Retraitée et Lm, merci..
J'arrête donc de me prendre la tête et je retourne à mes copies
J'arrête donc de me prendre la tête et je retourne à mes copies
- V.MarchaisEmpereur
Non. Pas dans un cadre scolaire.
Bien sûr, à un certain niveau, c'est discutable. Mais nos élèves n'en sont précisément pas là. Pour les puristes, cette tournure, bien qu'on la retrouve chez un certain nombre d'écrivains, est fautive. Or, si l'on répète à l'envi que l'usage est souverain, notre métier est bel et bien d'enseigner une grammaire normative visant à corriger l'usage, et l'enrichir ensuite. Pour les anacoluthes, inventions et autres licences poétiques, nos élèves ont le temps.
Bien sûr, à un certain niveau, c'est discutable. Mais nos élèves n'en sont précisément pas là. Pour les puristes, cette tournure, bien qu'on la retrouve chez un certain nombre d'écrivains, est fautive. Or, si l'on répète à l'envi que l'usage est souverain, notre métier est bel et bien d'enseigner une grammaire normative visant à corriger l'usage, et l'enrichir ensuite. Pour les anacoluthes, inventions et autres licences poétiques, nos élèves ont le temps.
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