Dernières nouvelles de la réforme des rythmes scolaires

La municipalité fidèle à ses engagements pris au début de cette consultation fait siens les résultats de ce scrutin qui place en tête le scénario 2 avec un retour à une semaine de classe de 4 jours de 6h. Ce scénario obtient 2 182 voix soit 61,33 % des suffrages exprimés.

« Cette consultation nous a permis de recueillir les avis des parents et de prendre la juste décision dans l’intérêt des enfants. 5 027 questionnaires nous ont été retournés. Avec 90 % de personnes qui se sont exprimées pour le retour à la semaine des quatre jours, le résultat est sans appel », souligne Florence Thibaudeau-Rainot, adjointe en charge de l’éducation.

D’Evry à Etampes, la communauté éducative de l’Essonne plébiscite le retour à la semaine des quatre jours. Le conseil départemental de l’Éducation nationale (CDEN) a pris acte ce mardi de la volonté de 24 communes de revenir à l’ancienne organisation des rythmes scolaires. A la rentrée 2017, 105 municipalités, sur les 180 qui possèdent une école sur leur territoire, avaient déjà fait marche arrière.

“Majoritaires, les parents d’élèves, unanimes leurs délégués et la communauté enseignante du RPI Brassac, Ganac, Saint-Pierre-De-Rivière, se sont prononcés pour le retour de la semaine de quatre jours. Cette décision a été approuvée le 9 février lors du conseil d’école (14 votes pour les 4 jours, 6 votes contre). Or, le 2 février sans attendre l’avis du conseil d’école le conseil syndical du SIVE s’est prononcé pour la semaine de quatre jours et demie, sans tenir compte également qu’à la réunion du préconseil du 25 janvier à l’école de Ganac, les représentants du SIVE avaient laissé entendre qu’ils se rallieraient à la majorité exprimée par les parents et les enseignants. Comme « procédé démocratique » l’on ne fait pas mieux dans le genre !

Un vote a été organisé dans les écoles avant les vacances de février (du 5 au 9 février), et le résultat du dépouillement des bulletins a été dévoilé mardi matin : 74,96% des parents et 83,56% des enseignants se sont prononcés pour le retour au rythme précédent .

La semaine de quatre jours a été plébiscitée dans les trois communes de Saint-Hilaire (Manche), Virey et Saint-Martin-de-Landelles.

La Direction académique des services de l’Éducation nationale a tranché : la semaine de quatre jours et demi sera bien conservée dans les écoles marmandaises, conformément au souhait de la majorité des conseils d’école (sept sur onze).

Lors du dernier conseil municipal, Daniel Benquet avait pris tout le monde de court en faisant voter sa majorité pour une demande de dérogation à quatre jours, alors qu’il avait plusieurs fois indiqué par le passé qu’il se rangerait derrière l’avis des conseils d’école.

Pour rappel, les parents d'élèves et les équipes enseignantes des six groupes scolaires avaient été consultés sur la question. Les résultats sont finalement tombés et ont été communiqués ce mercredi : "avec un taux de retour de 59,57%, les parents d'élèves se sont prononcés à 47,24% en faveur du retour à la semaine de 4 jours, contre 45,13% pour la semaine de 4 jours et demi avec le mercredi et 2,11% pour la semaine de 4 jours et demi avec le samedi (5,52% ne se sont pas prononcés). Avec un taux de retour de 49,06%, les enseignants se sont, quant à eux, majoritairement prononcés à 64,91% pour le retour à la semaine de 4 jours" (19,30% pour la semaine de 4 jours et demi avec le mercredi, 8,77% pour la semaine de 4 jours et demi avec le samedi). 7,02% ne se sont pas prononcés.

“Les conclusions nous incitent clairement à être favorable à un retour à la semaine des quatre jours. Les enfants sont moins fatigués, et leur capacité d'apprentissage est décuplée. Pour le bien des enfants, il est nécessaire de retenir ce scénario”, détaille l'élue.

En Moselle, Metz et Thionville font des choix opposés en matière de rythmes scolaires : tandis que Thionville engage une consultation citoyenne, le maire de Metz a annoncé qu’il ne reviendrait pas sur la semaine de quatre jours et demi à la rentrée 2018.

Et dans un communiqué elle explique ces choix qui est motivé par un certain nombre de paramètres.
“- la prise en compte du rythme global de l’enfant,
– la concertation avec l’ensemble des parties prenantes,
– des élément organisationnels.
Au cœur du sujet : la réussite scolaire des élèves.

Près des trois quarts des communes de la métropole ont choisi de revenir à quatre jours d’école

Depuis la rentrée, la Ville de La Roche-sur-Yon a enquêté auprès des parents d'élèves et des enseignants. Elle a révélé son projet ce 16 février 2018 : la municipalité souhaite maintenir la semaine de 4 jours et demi pour les écoles élémentaires, mais réduire à 4 jours la semaine des écoles maternelles.

Comment justifier l'option d'un retour à une semaine scolaire de quatre jours pour les élèves des écoles maternelles et élémentaires publiques après avoir applaudi à la réforme des rythmes scolaires et fait figure de bon élève depuis son application en 2014 ? Dans son grand oral, Emmanuelle Williamson, adjointe au maire en charge de l'éducation, est montée au créneau pour expliquer la ligne sinueuse empruntée par la ville.
« Ce n'est pas un renoncement », a-t-elle plaidé tout en reconnaissant le bilan positif de l'actuelle organisation. « Les parents et les enfants sont satisfaits. Plus de 1.800 élèves sont accueillis en fin d'après-midi sur les nouveaux temps scolaires. » Néanmoins des difficultés demeurent dans l'application de cette réforme qualifiée de « louable ».
Ainsi, le recrutement d'intervenants s'avère difficile dans un contexte de « turn over », lié notamment à la précarité des emplois et leur faible rémunération. « Cette réforme a aussi renforcé la concurrence entre les écoles publiques et les écoles privées qui ont maintenu les quatre jours.

The Goon a écrit:Rythmes scolaires. Retour à 4 jours : Lorient justifie son choix

Comment justifier l'option d'un retour à une semaine scolaire de quatre jours pour les élèves des écoles maternelles et élémentaires publiques après avoir applaudi à la réforme des rythmes scolaires et fait figure de bon élève depuis son application en 2014 ? Dans son grand oral, Emmanuelle Williamson, adjointe au maire en charge de l'éducation, est montée au créneau pour expliquer la ligne sinueuse empruntée par la ville.
« Ce n'est pas un renoncement », a-t-elle plaidé tout en reconnaissant le bilan positif de l'actuelle organisation. « Les parents et les enfants sont satisfaits. Plus de 1.800 élèves sont accueillis en fin d'après-midi sur les nouveaux temps scolaires. » Néanmoins des difficultés demeurent dans l'application de cette réforme qualifiée de « louable ».
Ainsi, le recrutement d'intervenants s'avère difficile dans un contexte de « turn over », lié notamment à la précarité des emplois et leur faible rémunération. « Cette réforme a aussi renforcé la concurrence entre les écoles publiques et les écoles privées qui ont maintenu les quatre jours.

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The Goon a écrit:Un plaidoyer « pour un débat apaisé sur les rythmes scolaires »

Alors que de nombreuses municipalités s’interrogent encore sur l’organisation des temps scolaires à mettre en œuvre pour la rentrée 2018, le Réseau français des villes éducatrices (RFVE), l’Association nationale des directeurs d’éducation des villes (Andev), la Fédération nationale des Francas et la Ligue de l’enseignement ont rédigé un argumentaire « pour aider à l’échange et à la décision dans les conseils d’écoles, les conseils municipaux, en associant tous les acteurs éducatifs concernés, dont les parents ». Les quatre organisations signataires ont présenté leur document dans le cadre du Salon des Maires 2017. Ce plaidoyer synthétique de 4 pages rappelle « pourquoi il faut soutenir la répartition du temps scolaire sur 5 jours » et invite les acteurs à dépasser la seule question du temps scolaire pour élargir la réflexion au projet éducatif territorial dans son ensemble.

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Ce qu'ils appellent un débat apaisé, c'est un débat dans lequel tout le monde est d'accord avec eux. Le problème de leurs arguments c'est qu'ils n'ont convaincu personne.

Pour les enseignant-es des écoles faisant cette demande, la réforme des rythmes scolaires avec la semaine à 4,5 jours n'a pas atteint ses objectifs: non seulement la journée pour les élèves n'a pas été raccourcie mais en plus la semaine a été alourdie du mercredi matin.

Dans ce contexte, pour le SNUipp/FSU, les élu-es communautaires doivent s'en remettre strictement à la décision de la communauté éducative exprimée par le vote du conseil d'école et laisser les maires qui ont la compétence scolaire suivre librement cette décision

Le conseil municipal d’Alençon rend, ce lundi 19 février 2018, son avis sur l’organisation des rythmes scolaires à la prochaine rentrée scolaire. Les élus s'orientent vers un retour à la semaine de quatre jours.

" La réforme des rythmes éducatifs mise en place à partir de la rentrée 2013 a induit une forte augmentation de l’activité des accueils périscolaires déclarés auprès des services du ministère en charge de la jeunesse", analyse une étude de l'Injep.

Les conseillers municipaux ont entériné ce changement de fonctionnement par un vote à bulletins secrets : 11 voix favorables sur 18 votants soit une validation d’une courte tête.
Agnès Narcy, adjointe au maire sur l’enfance-jeunesse, avait précisé auparavant que le conseil d’école s’était exprimé (13 votes pour, sur 20 votants), que le sondage des parents d’élèves, en janvier, avait, lui aussi, donné un résultat favorable au retour à quatre jours (106 votes pour, sur 205 réponses).

Après les parents, le conseil d’école et le Sivu, le conseil municipal acte le retour aux rythmes précédents dans les écoles du RPI.

Pour la rentrée prochaine, en septembre 2018, l’Association des maires de France (AMF) s’attend à ce que "80 à 85% des communes" fassent ce choix au total. Selon Agnès Le Brun, maire de Morlaix et spécialiste des questions d’éducation pour l’AMF, trois raisons l’expliquent : "le critère financier, le recrutement d’animateurs de qualité, et l’aménagement des locaux".
Selon elle, la suspension des contrats aidés l'été dernier a également poussé certaines communes à abandonner la semaine de quatre jours et demi. "Au gouvernement, personne n’avait compris que les communes appliquaient la réforme des rythmes scolaires avec l’aide des contrats aidés", souligne-t-elle à LCI.

Au moment de rendre un avis qui sera transmis dans les prochains jours à la direction académique des services de l'Éducation nationale, le Conseil municipal de Nogent-le-Rotrou n'a pas réellement tergiversé : vingt-deux élus se sont exprimés en faveur d'un retour à la semaine de quatre jours dans les écoles de la ville à la rentrée prochaine et huit se sont abstenus (il y avait trois élus absents).

Le maire Claude Le Feuvre se retrouve bien embêté et égrène ses arguments. Sur la forme d'abord. « Sur les 156 familles consultées, 104 ont répondu. Parmi celles-ci, 70 % se disent favorables à un retour aux quatre jours. Le ministre Blanquer, lui-même, est moins formel sur les vertus des cinq matinées consécutives » plaide-t-il.
Sur le fond aussi. Il fait part de la difficulté de trouver (et garder) des animateurs compétents. « Nous avons opté pour le rythme hebdomadaire d'une heure de temps d'activités périscolaires (TAP) durant trois jours. Nos équipements sportifs étant disséminés, le temps d'activités effectif s'en retrouve extrêmement réduit. C'est peu motivant pour nos cinq ou six animateurs dont une majorité ne souhaite pas poursuivre. »
L'élu se dit aussi peu convaincu « comme les familles de la plus-value apportée aux enfants. » Enfin Claude Le Feuvre avance un contexte environnant ne plaidant pas en faveur des nouveaux rythmes. « L'enseignement catholique est déjà revenu aux quatre jours.

L'enseignement catholique revient aussi aux 4 jours
Il revient aussi aux quatre jours. Christine Mortoire, en charge du 1er degré, se fait plus précise. « Sur les 96 écoles catholiques du département, 67 ont déjà demandé à y revenir. C'est six de plus que l'an dernier. Sept souhaitent les 4 jours et demi (contre 58 en 2017). Enfin dix n'ont toujours pas acté leur choix. »