[HG Programmes 2016] Le programme de 3e

Malaga a écrit:Honnêtement, pour bien finir le programme de 3e, la seule solution serait de diminuer encore plus le temps consacré à la géo. Les programmes de géo en 6e, 5e et 4e sont intéressants et méritent qu'on y passe du temps. En 3e, ce n'est pas le cas pour moi. Mais bon, ce genre de discours, aucun IPR n'acceptera de l'entendre malheureusement.

+1 pour le programme de géo de 3e, gerbant au possible, et la réaction des IPR
Cela étant, aucun IPR ne m'a montré comment traiter tout ça dans le temps imparti en enlevant les quinze ou seize heures claquées en interventions de ceci et sorties de cela.
Plutôt que sur le vote, je mets le paquet en cette fin d'année avec mes 4^e sur les idéologies et sur les tensions nationalistes et antisémites. On verra si ça me permet d'aller plus vite l'an prochain sur certains points (contexte de la Première guerre, révolution russe, guerre froide, société française post-guerre). Et si ça doit encore se traduire par un peu de géo en moins, ben ça se traduira par encore un peu de géo en moins, voilà tout. On n'a pas idée de pondre un truc aussi chiant et de venir ensuite sortir la bouche en coeur "faut intéressélézéléev et ferduludik"

Moi, je l'aime bien, le programme de géo (il y a plein d'économie) ! Mais pas sûr que ce soit aussi le cas des élèves

(merci beaucoup Malaga! avec ce qu'a déposé Shamina, je vais faire ma tambouille, ça devrait passer)

Dites, vous faites quoi en emc en 3e ? J'ai bien du mal à me mettre dans cette programmation.

Laïcité, vie politique et institutions, media et informations.

Je ne sais pas si je suis dans les clous, cela dit, faute d'un vrai programme d'éducation civique. Je fais ce qui me semble le plus urgent pour les 3e. Beaucoup ont gardé l'ancien programme plutôt que le torchon actuel, en cycle et aux intitulés improbables.

D'un commun accord avec l'équipe nous avons gardé l'ancien programme.

janis a écrit:D'un commun accord avec l'équipe nous avons gardé l'ancien programme.

Pareil et je développe en plus le concept de droits de l'homme qu'on faisait plutôt en 4e avant.

Merci. Faites vous le vote ?

Moi oui mais pas formellement, c'est censé être un rappel mais bon...

Déja publié sur Néo ?

https://histographie.net/wp-content/uploads/2018/06/brevet-an-2018.pdf

Sujet d'Amérique du Nord.
Etude de docs sur la Guerre Froide. Bien , ça change !
Développement construit en géo, comme à Pondichéry. Pour moi, la cata. Pas traité, et je n'aurai pas le temps : les territoires ultra-marins...
EMC sur les droits des femmes. Question à 4 points pour finir...

En terme d'exigences, on a vu pire que ce sujet...
Après...

Moi les questions me plaisent bien. Il est intéressant. Dommage qu'il porte sur des questions que je n'aurais pas traité pour mes 2 brevets blancs sinon je l'aurais bien pompé pour l'an prochain...

J'aime bien aussi.
Et j'ai pensé la même chose que VanGogh.

Développement construit en géo à Pondichéry et en Amérique du Nord....
Feront-ils l'inverse en France métropolitaine ?

Généralement les sujets des centres étrangers sont plus intéressants que les nôtres en métropole ...
L'année dernière c'était rédaction en histoire, donc peut-être Géo non ???
Quels sont vos pronostics pour
- exercice 1 : questions sur docs ?
- exercice 2 : rédaction ?
- exercice 3 : EMC

Perso, je verrai bien (mais je me trompe tout le temps):
- exo 1 : Société française 1950-1980
- exo 2 : espaces productifs
- EMC : démocratie / institutions Vè République

J'espère que le développement construit ne sera pas sur les espaces productifs. On l'a déjà eu une fois avec les programmes d'avant la réforme du collège au DNB, et c'était loin d'être glorieux (et c'est ennuyant à corriger).

Lux_ a écrit:J'espère que le développement construit ne sera pas sur les espaces productifs. On l'a déjà eu une fois avec les programmes d'avant la réforme du collège au DNB, et c'était loin d'être glorieux (et c'est ennuyant à corriger).

On pourrait avoir pire... les espaces faiblement peuplés et leurs atouts. Je prie pour que ça ne tombe pas sur ça.

Sinon, sur le sujet en A-N, j'aime bien la partie histoire, sauf la question sur 8pt. La partie géographie me plait. Par contre, j'ai moyennement accroché à l'EMC (à cause du choix des documents, je pense).

Lux_ a écrit:J'aime bien aussi.
Et j'ai pensé la même chose que VanGogh.

Développement construit en géo à Pondichéry et en Amérique du Nord....
Feront-ils l'inverse en France métropolitaine ?

Non, ça sera en géo aussi, histoire de nous faire ch..r , ne rêvons pas.

Et puis, "égale dignité de l'histoire et de la géo", n'est-ce pas ? L'idée que la géo se construit avec des cartes, et que son langage est le croquis, peu leur importe...

Car reconnaissons que le dvt construit en géo, c'est bien plus difficile : pour nous, pour déterminer ce qu'il faut traiter.
Et pour les élèves.
Et pour corriger. (J'imagine les "on acceptera....", "on valorisera..." si certains thèmes tombaient).

Alors tant qu'à faire, j'aimerais qu'ils aient le courage de poser un dvt construit sur la géo de l'UE !
C'est au programme, et c'est important !

20 lignes sur les territoires ultramarins !
Ce serait une boucherie pour moi.

Sophie38 a écrit:

Perso, je verrai bien (mais je me trompe tout le temps):
- exo 1 : Société française 1950-1980
- exo 2 : espaces productifs
- EMC : démocratie / institutions Vè République

Si c'est ça qui tombe, je me pends...

Tu vends du rêve !

Par contre les territoires ultramarins, j'aimerai plutôt bien ! Le Gros flip c'est le dernier thème de Géo !

Le dernier thème de Géo, je le fais la semaine prochaine, mais déjà bien dégrossi avec DM collectif ...

Miracle, j'attaque la défense, mon dernier thème d'EMC et j'ai traité tout le reste. Je n'y croyais pas il y a encore 1 mois. Bon niveau approfondissement sur les derniers chapitres, c'est pas vraiment ça, mais avec des classes qui ne veulent ni bosser ni participer ... finalement quand on accélère, on avance hyper vite.

poybe a écrit:[Miracle, j'attaque la défense]

[... finalement quand on accélère, on avance hyper vite. ]

Tu nous fais un florilège, là !!!!!


Bon, Sophie 38 m'a fait peur !

J'ai remanié ma fin de cours d'histoire, je traite demain et lundi "La société  Années Cinquante/80"
Mais comme il faut se faire plaisir, il y aura des extraits d'une émission sur les Yéyés.  

Je finirai par les territoires ultramarins la semaine prochaine.  

PS Non...................Van Gogh, ne fais pas ça ! Cela n'en vaut pas la peine...... :pleurs:

Dites, avez vous une semaine de revisions avant le DNB dans vos établissements?

Pfouuu, presque fini

Reste le chapitre sur la société française 1950-1980, en 5 heures ça devrait le faire.

ET les 3e, qu'il a fallu pied-au-cuter toute l'année, commencent à s'affoler et à demander des heures en plus pour reviser. Il est temps

Il me reste quatre heures avec toutes les 3e. Je termine la société française, il me reste la décolonisation et l'UE. Il a fallu faire un choix et comme la décolonisation est tombée l'an dernier, je leur ai juste préparé un cours photocopié détaillé sur ce sujet. Je croise les doigts pour que l'UE ne tombe pas car mon cours sera forcément mal fait car trop vite fait.