- Fesseur ProGuide spirituel
Programme de 5e dans notre matière.Caspar Goodwood a écrit:Marcelle Duchamp a écrit:slynop a écrit:Dans Le nom de la rose, il y a seulement une scène un peu érotique pour des gamins, non ? Entre le novice et la jeune paysanne.
Selon toi, Marcelle Duchamp, peut-on le montrer à des 4e, ou c'est plus pour des 3e ?
Sauf pour une scène bien précise, je regarde avec les élèves un film en entier. Avec Germinal, ils ont ainsi globalement bien compris dans quelle misère vivaient les mineurs, peut-être même mieux qu'avec les extraits vus en classe. Le seul texte pour lequel ils ont eu une réaction identique, c'est le poème de HUgo q"Où vont tous ces enfants dont pas un seul ne rit...", sans doute parce que la poésie va directement au coeur des choses, va à l'essentiel, alors que dans un roman tout est délayé, surtout quand il y a toutes ces descriptions.
Pour moi Le Nom de la rose est inoffensif et si je devais le montrer, je le ferai en 4e ou en 3e... "La scène" dure juste 2 minutes à tout péter, pas de quoi fouetter un chat.
(Bon après, ce n'est pas un film que j'adore donc je ne me l'imposerai pas en classe... les moines me font flipper mais ça, c'est parce que je suis une chochotte!)
Moi en revanche j'adore le film (et le roman) mais je ne sais pas si je le montrerais à des collégiens, et pas seulement à cause de la scène d'amour avec la sauvageonne.
Quelques extraits bien choisis éventuellement mais sinon aucun intérêt avec des élèves de ce niveau.
Trop compliqué et "ambiance" du film pas adaptée pour cet âge.
- JacqGuide spirituel
Fesseur Pro a écrit:Programme de 5e dans notre matière.Caspar Goodwood a écrit:Marcelle Duchamp a écrit:slynop a écrit:Dans Le nom de la rose, il y a seulement une scène un peu érotique pour des gamins, non ? Entre le novice et la jeune paysanne.
Selon toi, Marcelle Duchamp, peut-on le montrer à des 4e, ou c'est plus pour des 3e ?
Sauf pour une scène bien précise, je regarde avec les élèves un film en entier. Avec Germinal, ils ont ainsi globalement bien compris dans quelle misère vivaient les mineurs, peut-être même mieux qu'avec les extraits vus en classe. Le seul texte pour lequel ils ont eu une réaction identique, c'est le poème de HUgo q"Où vont tous ces enfants dont pas un seul ne rit...", sans doute parce que la poésie va directement au coeur des choses, va à l'essentiel, alors que dans un roman tout est délayé, surtout quand il y a toutes ces descriptions.
Pour moi Le Nom de la rose est inoffensif et si je devais le montrer, je le ferai en 4e ou en 3e... "La scène" dure juste 2 minutes à tout péter, pas de quoi fouetter un chat.
(Bon après, ce n'est pas un film que j'adore donc je ne me l'imposerai pas en classe... les moines me font flipper mais ça, c'est parce que je suis une chochotte!)
Moi en revanche j'adore le film (et le roman) mais je ne sais pas si je le montrerais à des collégiens, et pas seulement à cause de la scène d'amour avec la sauvageonne.
Quelques extraits bien choisis éventuellement mais sinon aucun intérêt avec des élèves de ce niveau.
Trop compliqué et "ambiance" du film pas adaptée pour cet âge.
Oui pour la majorité des élèves. Tous les exemples que je citais, me concernant, c'est au lycée.
- Marie-HenrietteNiveau 8
Le nom de la rose (le film), je l'ai étudié plusieurs fois avec des 3e jadis. J'annonçais avant la projection qu'il y avait une scène «chaude», et que j'étranglerais de mes propres mains le premier qui aurait la mauvaise idée de glousser. Ça passait tout seul.
- DanskaProphète
Celle-ci, je la note, si tu permets, pour la prochaine fois où je passerai un documentaire sur les différences hommes-femmes à mes 2ndes. Je préviens toujours avant qu'il y a quelques images de femmes nues (quand on étudie la question de la représentation féminine dans les médias), mais pas en ces termes - j'aime beaucoup la formulation !Marie-Henriette a écrit:Le nom de la rose (le film), je l'ai étudié plusieurs fois avec des 3e jadis. J'annonçais avant la projection qu'il y avait une scène «chaude», et que j'étranglerais de mes propres mains le premier qui aurait la mauvaise idée de glousser. Ça passait tout seul.
- roxanneOracle
Ou tu la joues l'air très étonné, vraiment en leur faisant un peu honte :"Ah je croyais qu'on était au lycée , qu'on pouvait parler de certains choses (ne pas hésiter à prononcer certains mots) ou montrer des images, mais vous n'êtes pas prêts visiblement, dommage, je le faisais sans problème l'année dernière encore. (ou avec les secondes 12 qui doivent être plus murs )
- Marcelle DuchampExpert spécialisé
C'est bien pour ça que j'arrive a parler de Cloaca en 5ème puisque ceux qui rigolent à l'évocation du mot "caca" (qui arrive quand le 1er élève à compris a quoi sert la machine), je leur demande s'ils ne sont pas un peu grands pour rigoler sur ce mot là.
En général, ils se rendent compte eux même que c'est un peu pathétique de rigoler a 13 ans du mot "caca"
En général, ils se rendent compte eux même que c'est un peu pathétique de rigoler a 13 ans du mot "caca"
_________________
Je m’excuse par avance des fautes d’accord, de grammaire, de syntaxe et de conjugaison que je peux laisser passer dans mes écrits. Je suis aphasique suite à un AVC et je réapprends à écrire depuis presque 5 ans. J'ai un grand problème avec le subjonctif et le genre des mots!
- slynopHabitué du forum
Le stade anal en psycho, c'est jusqu'à 5/6 ans, ou quelque chose comme ça.
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"C'est pas moi qu'explique mal, c'est les autres qui sont cons !", Perceval dans Kaamelot.
- CasparProphète
Marcelle Duchamp a écrit:C'est bien pour ça que j'arrive a parler de Cloaca en 5ème puisque ceux qui rigolent à l'évocation du mot "caca" (qui arrive quand le 1er élève à compris a quoi sert la machine), je leur demande s'ils ne sont pas un peu grands pour rigoler sur ce mot là.
En général, ils se rendent compte eux même que c'est un peu pathétique de rigoler a 13 ans du mot "caca"
Et à 45 ans, c'est grave ? :blague:
- roxanneOracle
Je n'osais pas dire mais bon, mais mon homme (et ses copains) peuvent ricaner un moment dès qu'il est question de pets...
- IphigénieProphète
D'un autre côté pourquoi d'autre prononcer ce mot en classe? pour philosopher? sérieux?Marcelle Duchamp a écrit:C'est bien pour ça que j'arrive a parler de Cloaca en 5ème puisque ceux qui rigolent à l'évocation du mot "caca" (qui arrive quand le 1er élève à compris a quoi sert la machine), je leur demande s'ils ne sont pas un peu grands pour rigoler sur ce mot là.
En général, ils se rendent compte eux même que c'est un peu pathétique de rigoler a 13 ans du mot "caca"
- CasparProphète
Si l'œuvre Cloaca existe, c'est bien que les excréments ont un côté choquant, scandaleux, tabou ou amusant qui dépasse le prétendu stade anal des enfants de cinq ans.
- archebocEsprit éclairé
Caspar Goodwood a écrit:Si l'œuvre Cloaca existe, c'est bien que les excréments ont un côté choquant, scandaleux, tabou ou amusant qui dépasse le prétendu stade anal des enfants de cinq ans.
Pas seulement pour notre siècle d'ailleurs. Transformez le torche-cul de Rabelais en essuie-main, et il n'en reste plus grand chose ni pour nous, ni pour les lecteurs du XVIe siècle.
- CasparProphète
archeboc a écrit:Caspar Goodwood a écrit:Si l'œuvre Cloaca existe, c'est bien que les excréments ont un côté choquant, scandaleux, tabou ou amusant qui dépasse le prétendu stade anal des enfants de cinq ans.
Pas seulement pour notre siècle d'ailleurs. Transformez le torche-cul de Rabelais en essuie-main, et il n'en reste plus grand chose ni pour nous, ni pour les lecteurs du XVIe siècle.
L'humour scatologique a une longue histoire et de beaux jours devant lui.
Pour en revenir au post de Marcelle, "caca" est un mot enfantin, donc les élèves gloussent comme des enfants: quoi de plus normal ? De toute façon, notre langage quotidien est truffé d'expressions autrefois utilisées uniquement par ou pour des enfants. Quand j'entends des quadragénaires parler d'aller faire popo ou dodo, je
- Marcelle DuchampExpert spécialisé
Iphigénie a écrit:D'un autre côté pourquoi d'autre prononcer ce mot en classe? pour philosopher? sérieux?Marcelle Duchamp a écrit:C'est bien pour ça que j'arrive a parler de Cloaca en 5ème puisque ceux qui rigolent à l'évocation du mot "caca" (qui arrive quand le 1er élève à compris a quoi sert la machine), je leur demande s'ils ne sont pas un peu grands pour rigoler sur ce mot là.
En général, ils se rendent compte eux même que c'est un peu pathétique de rigoler a 13 ans du mot "caca"
Parce que spontanément quand ils arrivent à comprendre d'après les croquis de l'artiste a quoi sert finalement cette machine, le premier mot qui leur vient spontanément c'est "caca"! Un gosse de 13 ans qui dit "selles" ou "excréments" j'en connais pas des masses!
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Je m’excuse par avance des fautes d’accord, de grammaire, de syntaxe et de conjugaison que je peux laisser passer dans mes écrits. Je suis aphasique suite à un AVC et je réapprends à écrire depuis presque 5 ans. J'ai un grand problème avec le subjonctif et le genre des mots!
- CasparProphète
Marcelle Duchamp a écrit:Iphigénie a écrit:D'un autre côté pourquoi d'autre prononcer ce mot en classe? pour philosopher? sérieux?Marcelle Duchamp a écrit:C'est bien pour ça que j'arrive a parler de Cloaca en 5ème puisque ceux qui rigolent à l'évocation du mot "caca" (qui arrive quand le 1er élève à compris a quoi sert la machine), je leur demande s'ils ne sont pas un peu grands pour rigoler sur ce mot là.
En général, ils se rendent compte eux même que c'est un peu pathétique de rigoler a 13 ans du mot "caca"
Parce que spontanément quand ils arrivent à comprendre d'après les croquis de l'artiste a quoi sert finalement cette machine, le premier mot qui leur vient spontanément c'est "caca"! Un gosse de 13 ans qui dit "selles" ou "excréments" j'en connais pas des masses!
Je pensais que c'était toi qui utilisais le mot, mais je ne suis pas surpris par les gloussements, c'est bien le genre de réaction que veut provoquer l'artiste, non?
- Marcelle DuchampExpert spécialisé
Caspar Goodwood a écrit:archeboc a écrit:Caspar Goodwood a écrit:Si l'œuvre Cloaca existe, c'est bien que les excréments ont un côté choquant, scandaleux, tabou ou amusant qui dépasse le prétendu stade anal des enfants de cinq ans.
Pas seulement pour notre siècle d'ailleurs. Transformez le torche-cul de Rabelais en essuie-main, et il n'en reste plus grand chose ni pour nous, ni pour les lecteurs du XVIe siècle.
L'humour scatologique a une longue histoire et de beaux jours devant lui.
Pour en revenir au post de Marcelle, "caca" est un mot enfantin, donc les élèves gloussent comme des enfants: quoi de plus normal ? De toute façon, notre langage quotidien est truffé d'expressions autrefois utilisées uniquement par ou pour des enfants. Quand j'entends des quadragénaires parler d'aller faire popo ou dodo, je
C'est bien pour ça qu'en général un "on n'est pas un peu trop grand pour rigoler qd on dit caca?" (Sur un ton détaché et avec le sourire) suffit à arreter tout simplement la rigolade. Je n'ai jamais eu de débordement la dessus alors qu'on pourrait croire qu'avec des 5emes Ca serait assez probable.
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Je m’excuse par avance des fautes d’accord, de grammaire, de syntaxe et de conjugaison que je peux laisser passer dans mes écrits. Je suis aphasique suite à un AVC et je réapprends à écrire depuis presque 5 ans. J'ai un grand problème avec le subjonctif et le genre des mots!
- Marcelle DuchampExpert spécialisé
Caspar Goodwood a écrit:Marcelle Duchamp a écrit:Iphigénie a écrit:D'un autre côté pourquoi d'autre prononcer ce mot en classe? pour philosopher? sérieux?Marcelle Duchamp a écrit:C'est bien pour ça que j'arrive a parler de Cloaca en 5ème puisque ceux qui rigolent à l'évocation du mot "caca" (qui arrive quand le 1er élève à compris a quoi sert la machine), je leur demande s'ils ne sont pas un peu grands pour rigoler sur ce mot là.
En général, ils se rendent compte eux même que c'est un peu pathétique de rigoler a 13 ans du mot "caca"
Parce que spontanément quand ils arrivent à comprendre d'après les croquis de l'artiste a quoi sert finalement cette machine, le premier mot qui leur vient spontanément c'est "caca"! Un gosse de 13 ans qui dit "selles" ou "excréments" j'en connais pas des masses!
Je pensais que c'était toi qui utilisais le mot, mais je ne suis pas surpris par les gloussements, c'est bien le genre de réaction que veut provoquer l'artiste, non?
Moi, je varie mon vocabulaire. J'utilise "selles", "excréments", "caca", "étron" etc... Et le propos de l'artiste c'est de dire qu'il fabrique du rien. Il y a un Karambolage la dessus sur YouTube.
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Je m’excuse par avance des fautes d’accord, de grammaire, de syntaxe et de conjugaison que je peux laisser passer dans mes écrits. Je suis aphasique suite à un AVC et je réapprends à écrire depuis presque 5 ans. J'ai un grand problème avec le subjonctif et le genre des mots!
- CasparProphète
Marcelle Duchamp a écrit:Caspar Goodwood a écrit:Marcelle Duchamp a écrit:Iphigénie a écrit:
D'un autre côté pourquoi d'autre prononcer ce mot en classe? pour philosopher? sérieux?
Parce que spontanément quand ils arrivent à comprendre d'après les croquis de l'artiste a quoi sert finalement cette machine, le premier mot qui leur vient spontanément c'est "caca"! Un gosse de 13 ans qui dit "selles" ou "excréments" j'en connais pas des masses!
Je pensais que c'était toi qui utilisais le mot, mais je ne suis pas surpris par les gloussements, c'est bien le genre de réaction que veut provoquer l'artiste, non?
Moi, je varie mon vocabulaire. J'utilise "selles", "excréments", "caca", "étron" etc... Et le propos de l'artiste c'est de dire qu'il fabrique du rien. Il y a un Karambolage la dessus sur YouTube.
Une métaphore de l'art contemporain en général ?
- Marcelle DuchampExpert spécialisé
T'es sur de vouloir partir sur ça? :blague:
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Je m’excuse par avance des fautes d’accord, de grammaire, de syntaxe et de conjugaison que je peux laisser passer dans mes écrits. Je suis aphasique suite à un AVC et je réapprends à écrire depuis presque 5 ans. J'ai un grand problème avec le subjonctif et le genre des mots!
- CasparProphète
Marcelle Duchamp a écrit:T'es sur de vouloir partir sur ça? :blague:
Non, car je n'y connais rien. Je vais rester au stade anal: pipi, caca, prout... :diable:
- slynopHabitué du forum
J'ai vu une histoire dans la même thématique, une petite fille aux USA qui a demandé à ses parents de lui organiser son anniversaire sur le thème du caca, et ils l'ont fait, avec des costumes en forme d'étrons ou encore de la mousse au chocolat qui en adopte la forme.
Bon appétit 😁
Partir de Germinal pour finir par parler caca, je ne sais plus où ni comment le sujet a dévié.
Bon appétit 😁
Partir de Germinal pour finir par parler caca, je ne sais plus où ni comment le sujet a dévié.
- IphigénieProphète
Quel brin!
- Thalia de GMédiateur
C'est la magie de Neo.slynop a écrit:Partir de Germinal pour finir par parler caca, je ne sais plus où ni comment le sujet a dévié.
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Le printemps a le parfum poignant de la nostalgie, et l'été un goût de cendres.
Soleil noir de mes mélancolies.
- CasparProphète
slynop a écrit:J'ai vu une histoire dans la même thématique, une petite fille aux USA qui a demandé à ses parents de lui organiser son anniversaire sur le thème du caca, et ils l'ont fait, avec des costumes en forme d'étrons ou encore de la mousse au chocolat qui en adopte la forme.
Bon appétit 😁
Partir de Germinal pour finir par parler caca, je ne sais plus où ni comment le sujet a dévié.
Sans doute à cause d'un émoticône très populaire.
- slynopHabitué du forum
Ah, lequel ?
Moi et ces trucs, ça fait 2.
Moi et ces trucs, ça fait 2.
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"C'est pas moi qu'explique mal, c'est les autres qui sont cons !", Perceval dans Kaamelot.
- CasparProphète
slynop a écrit:Ah, lequel ?
Moi et ces trucs, ça fait 2.
Un émoticône ėtron, tout simplement. Je suis surpris qu"il ne soit pas disponible ici.
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