Réflexions sur le spiralaire et le curriculaire

fanette a écrit:Chez nous, nos chefs d'établissement rêvent de mettre en place une structure permettant de faire le cycle 4 en 2 ans pour certains, en 4 ans pour d'autres (et en 3 ans pour la majorité, bien sûr). Mais dans un petit collège, c'est très difficile à faire techniquement parlant.

Toutes les réformes appliquées uniformément sont favorables aux grosses structures.
Et les écarts se creusent.

Bien d'accord. C'est vrai entre autres pour les heures de marge de 2h45 par classe.

fanette a écrit:Chez nous, nos chefs d'établissement rêvent de mettre en place une structure permettant de faire le cycle 4 en 2 ans pour certains, en 4 ans pour d'autres (et en 3 ans pour la majorité, bien sûr). Mais dans un petit collège, c'est très difficile à faire techniquement parlant.

Comment faire des redoublements sans que cela se voit.

archeboc a écrit:

fanette a écrit:Chez nous, nos chefs d'établissement rêvent de mettre en place une structure permettant de faire le cycle 4 en 2 ans pour certains, en 4 ans pour d'autres (et en 3 ans pour la majorité, bien sûr). Mais dans un petit collège, c'est très difficile à faire techniquement parlant.

Comment faire des redoublements sans que cela se voit.

Oui, sauf que les élèves ne referaient pas deux fois la même chose, mais prendraient plus de temps pour acquérir les différentes notions. Ça mériterait d'être tenté, vu qu'on n'a aucune solution pour les gamins qui perdent pied au collège. Ceci dit, pour l'instant, avec notre DHG au ras des pâquerettes, ce n'est pas à l'ordre du jour !

Je ne trouve pas cela idiot, fanette. Un tas d'élèves a besoin de nettement plus de temps, et s'en sortirait si on lui donnait ce temps. Dans le contexte actuel, je trouve aussi que ça mérite d'être tenté. C'est certainement plus adapté que tout faire au pas de charge ou pratiquer des coupes franches dans les contenus - ce qui est à peu près l'alternative à laquelle nous sommes contraints.

Ca fait un peu penser au "collège modulaire" du SNALC, non ?

https://www.snalc.fr/national/article/951/

Bof, ces histoires de longueur de cycle, tant qu'on n'aura pas remis du travail en atelier dans les programmes du collège...

fanette a écrit:

archeboc a écrit:

fanette a écrit:Chez nous, nos chefs d'établissement rêvent de mettre en place une structure permettant de faire le cycle 4 en 2 ans pour certains, en 4 ans pour d'autres (et en 3 ans pour la majorité, bien sûr). Mais dans un petit collège, c'est très difficile à faire techniquement parlant.

Comment faire des redoublements sans que cela se voit.

Oui, sauf que les élèves ne referaient pas deux fois la même chose, mais prendraient plus de temps pour acquérir les différentes notions. Ça mériterait d'être tenté, vu qu'on n'a aucune solution pour les gamins qui perdent pied au collège. Ceci dit, pour l'instant, avec notre DHG au ras des pâquerettes, ce n'est pas à l'ordre du jour !

Il faut que le nombre d'élèves en difficulté compense le nombre en facilité ; c'est pas gagné.
Mais en plaçant le curseur plus bas, ils vont peut-être y arriver...