Dgh tombée, ça donne quoi chez vous ??

Adri a écrit:Prévenir 48h à l'avance n'est pas obligatoire me semble-t-il (pas comme dans le primaire).

Depuis l'arrêté du 29 août 2014- article 5, c'est devenu obligatoire pour tous les personnels enseignants.

Coqdebassecour feint vraiment la naïveté.

Prendre des moyens au lycée (qui en a déjà bcp perdu grâce à Chatel et l'unsa) pour en donner une partie au collège, c'est faire une réforme économique, c'est pourtant simple à comprendre même pour un prof de maths.
De plus, il n'y a pas de moyens alloués à la fumeuse concertation, ce qui obligera les collègues à multiplier les réunions inutiles pour chercher à trouver une idée de non-enseignement de leur discipline afin de mettre le tampon EPI dessus.

Le comique ici, c'est le volatile.

Heisenberg a écrit:

Adri a écrit:Prévenir 48h à l'avance n'est pas obligatoire me semble-t-il (pas comme dans le primaire).

Depuis l'arrêté du 29 août 2014- article 5, c'est devenu obligatoire pour tous les personnels enseignants.

Merci pour cette info, je l'ignorais. (Et on ne nous l'a jamais demandé)

Igniatius a écrit:Coqdebassecour feint vraiment la naïveté.

Prendre des moyens au lycée (qui en a déjà bcp perdu grâce à Chatel et l'unsa) pour en donner une partie au collège, c'est faire une réforme économique, c'est pourtant simple à comprendre même pour un prof de maths.
De plus, il n'y a pas de moyens alloués à la fumeuse concertation, ce qui obligera les collègues à multiplier les réunions inutiles pour chercher à trouver une idée de non-enseignement de leur discipline afin de mettre le tampon EPI dessus.

Le comique ici, c'est le volatile.

La naïveté c'est de la réclamer ! Quand les moyens sont donnés pour la concertation, le SNES bat la campagne pour expliquer qu'il ne faut pas y aller.
Syndicat incohérent du moment qu'on peut ratisser large.

JPhMM a écrit:Vous êtes admirables.
Non seulement vous le lisez encore, mais en plus vous continuez à lui répondre.

Tu ferais mieux de me lire, ça t'évitera de dire des sottises du genre "Les marges c'est un maximum" ...

Le sujet aurait pu être intéressant.

Mais il respire trop la mauvaise foi....
C'est dommage.

En passant, le ratio H/E permet de comparer de manière brut ....
Car il est évident qu'une DHG en baisse est cohérente avec une diminution des effectifs. Personne ne contredit cette affirmation.

Dire que la réforme arrangera nos conditions de travail et aidera à la stabilité des collègues et une grande ignorance des textes de la réforme et de la situation (économique) de l'EN.

coqenstock a écrit:

JPhMM a écrit:Vous êtes admirables.

Tu ferais mieux de me lire, ça t'évitera de dire des sottises du genre "Les marges c'est un maximum" ...

Coqenstock, vous êtes véritablement le sauveur des imbéciles qui ne comprennent rien à la Raieforme. Quel honneur vous nous faites en essayant de sauver nos âmes perverties. A quand les palmes académiques, ou toute distinction rectorale appropriée (si ce n'est déjà fait)? Il vous faut désormais vous attaquer à cette meute de nigauds opposés à la dite raieforme et les convertir TOUS, défi à la mesure de votre génial talent. En effet, un sondage (forcément, il est truqué), montre scandaleusement que seuls 5% des membres sont favorables à la raieforme, c'est immonde...Je suivrai vos efforts avec le recueillement qui s'impose.

coqenstock a écrit:

Igniatius a écrit:Coqdebassecour feint vraiment la naïveté.

Prendre des moyens au lycée (qui en a déjà bcp perdu grâce à Chatel et l'unsa) pour en donner une partie au collège, c'est faire une réforme économique, c'est pourtant simple à comprendre même pour un prof de maths.
De plus, il n'y a pas de moyens alloués à la fumeuse concertation, ce qui obligera les collègues à multiplier les réunions inutiles pour chercher à trouver une idée de non-enseignement de leur discipline afin de mettre le tampon EPI dessus.

Le comique ici, c'est le volatile.

La naïveté c'est de la réclamer ! Quand les moyens sont donnés pour la concertation, le SNES bat la campagne pour expliquer qu'il ne faut pas y aller.
Syndicat incohérent du moment qu'on peut ratisser large.

Ha, tu appelles les ersatz de formation "temps de concertation"? Sans doute parce qu'ils consistent dans la majorité des cas à coller les enseignants en groupe pour pondre des EPI sérieux, ce que ni le ministère ni les formateurs n'ont eu, à ma connaissance, l'heur de faire?
Donc, le fait de préparer ces choses-là dans le vent, sans avoir eu le temps de se pencher sur les programmes de l'an prochain, ou en le faisant au détriment de notre travail et de nos élèves de cette année, te paraît normal?
Préparer ces choses-là dans le vent avant même d'avoir la moindre idée de la façon dont l'ensemble sera organisé dans notre établissement te paraît cohérent?

La bonne blague :lol:

La concertation aurait été un peu utile l'année prochaine. Pas de concertation, pas d'EPI sérieux, pour ma part.

coqenstock a écrit:

JPhMM a écrit:Vous êtes admirables.
Non seulement vous le lisez encore, mais en plus vous continuez à lui répondre.

Tu ferais mieux de me lire, ça t'évitera de dire des sottises du genre "Les marges c'est un maximum" ...

Tiens, Coqenstock !

Vous savez que vous n'avez toujours pas répondu à ma question de pendant les vacances ?
-Comique de répétition-

Je reposte : en quoi la réforme va-t-elle permettre aux élèves faibles de progresser ?

coqenstock a écrit:

Igniatius a écrit:Coqdebassecour feint vraiment la naïveté.

Prendre des moyens au lycée (qui en a déjà bcp perdu grâce à Chatel et l'unsa) pour en donner une partie au collège, c'est faire une réforme économique, c'est pourtant simple à comprendre même pour un prof de maths.
De plus, il n'y a pas de moyens alloués à la fumeuse concertation, ce qui obligera les collègues à multiplier les réunions inutiles pour chercher à trouver une idée de non-enseignement de leur discipline afin de mettre le tampon EPI dessus.

Le comique ici, c'est le volatile.

La naïveté c'est de la réclamer ! Quand les moyens sont donnés pour la concertation, le SNES bat la campagne pour expliquer qu'il ne faut pas y aller.
Syndicat incohérent du moment qu'on peut ratisser large.

Que les syndicats ne soient pas toujours cohérents, c'est une grande évidence. "Ratisser large" est le propre des partis politiques et des syndicats qui versent de plus en plus dans la politique (je rappelle qu'en 2012, certains leaders syndicaux donnaient carrément des consignes de vote...). Mais ce n'est pas en enfonçant des portes ouvertes qu'on avance dans le débat. En effet, prendre des moyens aux lycées (déjà sinistrés) est tout de même loin d'être défendable. Au moins sur ce point précis, vous pourriez convenir que la réforme du collège est critiquable.

tschai a écrit: A quand les palmes académiques, ou toute distinction rect[or]ale appropriée (si ce n'est déjà fait)?

Heisenberg a écrit:

Adri a écrit:Prévenir 48h à l'avance n'est pas obligatoire me semble-t-il (pas comme dans le primaire).

Depuis l'arrêté du 29 août 2014- article 5, c'est devenu obligatoire pour tous les personnels enseignants.

Et chez nous, 48h, c'est 48H ; le CDE retire la feuille d'inscription à l'heure dite.

coqenstock a écrit:

JPhMM a écrit:Vous êtes admirables.
Non seulement vous le lisez encore, mais en plus vous continuez à lui répondre.

Tu ferais mieux de me lire, ça t'évitera de dire des sottises du genre "Les marges c'est un maximum" ...

Tu n'as pas répondu à mon argument, donc je me permets de te laisser faire le coq tout seul. J'ai autre chose à faire qu'à lire tes messes.

Rendash a écrit:

tschai a écrit: A quand les palmes académiques, ou toute distinction rect[or]ale appropriée (si ce n'est déjà fait)?

indéniablement, ce coqenstock est un bonhomme qui nous vient du recteur!

tschai a écrit:

Rendash a écrit:

tschai a écrit: A quand les palmes académiques, ou toute distinction rect[or]ale appropriée (si ce n'est déjà fait)?

indéniablement, ce coqenstock est un bonhomme qui nous vient du recteur!

Je ne crois pas que la charte interdise à NVB d'être membre du forum.

tschai a écrit:

Rendash a écrit:

tschai a écrit: A quand les palmes académiques, ou toute distinction rect[or]ale appropriée (si ce n'est déjà fait)?

indéniablement, ce coqenstock est un bonhomme qui nous vient du recteur!

Dans le Bordelais, on dirait : En primal, il nous vient du recteur.  

Rien ne vaut une fine appellation.

Académie de Limoges. #College2016 c'est 20 postes de plus ! pic.twitter.com/TDN3uVOHyN

— A. TresgotsSE-Unsa(@atresgots2) 18 Janvier 2016

Ou comment oublier de préciser que 624 élèves et 30 postes supplémentaires (c'est-à-dire une baisse du taux d'encadrement) étaient prévus en décembre dans le secondaire de cette académie.

Mais ça n'a pas de rapport.

Chez nous la DGH est bonne. Même H/E que l'an passé, et donc DGH un peu plus importante car ils ont prévu une légère augmentation du nombre d'élèves.
Pour reprendre les idées d'un échange ci-dessus, est-ce parce qu'on conteste un peu ? (HIS, motions...) En tous cas pour le collège d'à côté ce ne serait pas la même mayonnaise, ils perdent 2 divisions...

Heliandre ta DHG est donc équivalente à celle de l'an passé (même H/E), donc pas particulièrement bonne.

Luigi, peux-tu expliquer ? Je ne comprends pas : cela signifie que les lycées ont une forte baisse du taux d'encadrement, c'est ça ?

coqenstock a écrit:

Igniatius a écrit:Coqdebassecour feint vraiment la naïveté.

Prendre des moyens au lycée (qui en a déjà bcp perdu grâce à Chatel et l'unsa) pour en donner une partie au collège, c'est faire une réforme économique, c'est pourtant simple à comprendre même pour un prof de maths.
De plus, il n'y a pas de moyens alloués à la fumeuse concertation, ce qui obligera les collègues à multiplier les réunions inutiles pour chercher à trouver une idée de non-enseignement de leur discipline afin de mettre le tampon EPI dessus.

Le comique ici, c'est le volatile.

La naïveté c'est de la réclamer ! Quand les moyens sont donnés pour la concertation, le SNES bat la campagne pour expliquer qu'il ne faut pas y aller.
Syndicat incohérent du moment qu'on peut ratisser large.

Je ne vois pas trop ce qu'il y a de naïf : si les collègues, très majoritairement opposés à ces fumeux EPI, veulent tenter de ne pas faire perdre leur temps aux gamins, il faudra bien qu'ils se concertent afin de présenter quelque chose qui permette de tenter de sauver les meubles. Mais ces heures dont je prévois la future pénibilité (j'imagine qu'on m'impose de travailler avec certains collègues...) devront être effectuées gratuitement.
Il y a donc de quoi être scandalisé, sauf à penser qu'on pourra se passer d'effectuer ces heures, pensée dont je ne peux exclure que tu la nourrisses, ce qui serait totalement raccord avec la fumisterie de bien des soutiens à cette réforme réactionnaire.
Quant au SNES, il appelle à boycotter les réunions de groupes appelées "formations" par l'administration : on y rencontre des gens non préparés, qui proposent des exemples non réalisables (et l'annoncent comme tels) et avouent à l'occasion n'avoir rien compris à la réforme, voire y être opposés.
Le SNES est donc tout à fait cohérent : non à ces formations ineptes complètement idéologiques, oui au financement du vrai travail des enseignants, la préparation des heures devant élèves.

Je ne sais pas si le SNES ratisse large, mais il a manifestement du mal à ramasser les feuilles qui se veulent dans le vent, et ne font finalement que brasser de l'air.

carpemuette a écrit:Luigi, peux-tu expliquer ? Je ne comprends pas : cela signifie que les lycées ont une forte baisse du taux d'encadrement, c'est ça ?

Vase communicants. Taux d'encadrement en baisse dans le secondaire de l'académie, masqué par une hausse minime au collège.

D'accord. Merci.

Luigi_B a écrit:

carpemuette a écrit:Luigi, peux-tu expliquer ? Je ne comprends pas : cela signifie que les lycées ont une forte baisse du taux d'encadrement, c'est ça ?

Vase communicants. Taux d'encadrement en baisse dans le secondaire de l'académie, masqué par une hausse minime au collège.

Tu es bien pessimiste : je préfère lire les coqs de l'UNSA, qui paradent en groupe sur Twitter, sous la fameuse bannière "Moins c'est plus", ou une version actualisée de "Déshabiller Pierre pour habiller Paul".


Bullshit !

Igniatius a écrit:

Luigi_B a écrit:

carpemuette a écrit:Luigi, peux-tu expliquer ? Je ne comprends pas : cela signifie que les lycées ont une forte baisse du taux d'encadrement, c'est ça ?

Vase communicants. Taux d'encadrement en baisse dans le secondaire de l'académie, masqué par une hausse minime au collège.

Tu es bien pessimiste : je préfère lire les coqs de l'UNSA, qui paradent en groupe sur Twitter, sous la fameuse bannière "Moins c'est plus", ou une version actualisée de "Déshabiller Pierre pour habiller Paul".


Bullshit !

C'est quoi le rapport avec l'UNSA et Twitter. Je ne suis ni syndiqué, ni sur Twitter ?