Dernières nouvelles de la réforme des rythmes scolaires

Fraser a écrit:Vaguement regardé hier Hamon chez Ruquier: il est toujours convaincu que cette réforme est un bienfait...

A 10 min: [Vous devez être inscrit et connecté pour voir ce lien]

« L'objectif affiché » de la réforme « est un échec, pour les parents », a jugé Valérie Marty.

Avec la réforme, un adulte encadrait 10 enfants de moins de six ans maximum, contre 14 aujourd’hui. À partir de 6 ans, il fallait un animateur pour 14 enfants, contre 18 aujourd’hui. Pour les grévistes, le bilan est sans appel : il faut revoir le ratio à la baisse.

« On nous demande de réaliser des activités pédagogiques de qualité mais avec autant d’enfants à charge, c’est compliqué, poursuit Misha Agard. Aujourd’hui, les NAP s’apparentent plutôt à de la garderie. »

Plusieurs raisons motivent les parents à ne plus inscrire leurs enfants dans des écoles publiques. Echapper aux nouveaux rythmes scolaires en fait partie. Pour David Aseeuw, parent d'élève, ceux-ci fatiguent considérablement les enfants. C'est pourquoi, il a décidé scolariser ses enfants dans une école privée. "Ils sont beaucoup plus reposés et épanouis", a-t-il observé.

« Depuis le début, on proteste, rappelle Catherine Perrament, responsable du site Jean-de-la-Fontaine à la Ville. Ces grands groupes remettent en cause la sécurité et la qualité des accueils ». Alain Kerverdo, directeur de la maison de quartier du Valy-Hir, ajoute: « Il faudrait aussi adapter ces taux quand il s’agit d’enfants difficiles ou handicapés ».

Zagara a écrit:Y a-t-il une évaluation indépendante des effets de cette réforme sur les élèves ?

Les animateurs des services périscolaires des 22 communes de l'agglomération d'Orléans lancent un mouvement social. Plusieurs syndicats du secteur dont la CGT et la CFDT Interco engagent un bras de fer sur les taux d'encadrement. Ils dénoncent le « passage en force » du gouvernement, qui a publié au cœur de l’été, le 1er août, un décret officialisant la réduction du taux d’encadrement des enfants pris en charge dans le cadre de la réforme des rythmes scolaires.

La présidente a ensuite donné lecture des résultats de l’enquête sur les rythmes scolaires faite en mai-juin auprès des familles des cinq écoles primaires de Creutzwald. 80 % sont pour la semaine des 4 jours. 81 % constatent une augmentation de la fatigue le mercredi et le jeudi, et 90 % le vendredi. La présidente a énuméré quelques expressions de parents face aux rythmes scolaires : « aberration, inutile, semaine surchargée, absolument pas adapté, épuisant.. Il est également considéré comme frein aux activités extra-scolaires ».

Dans le projet de loi de finances pour 2017, les communes regarderont en premier lieu les moyens prévus pour le fonds de soutien au développement des activités périscolaires. Bonne nouvelle, ils s'élèvent à 373 millions d'euros, contre 319 millions d'euros l'année dernière. La hausse n'est pas due à une augmentation des aides pour les communes, mais tient au fait que ces moyens intègrent non seulement les crédits dédiés au versement du solde de la campagne d'aides de l'année scolaire 2016-2017, mais aussi une provision au titre du maintien de ces aides pour l'année scolaire 2017-2018.

Or, quatre ans plus tard, environ 8 % seulement des écoles ou RPI ont mis en œuvre le décret d’application de la réforme de 2012 telle qu’elle doit être. Pour les autres, les journées de classe ne sont plus courtes qu’un jour sur deux, voire un sur quatre lorsque les TAP, devenus nouvelles activités périscoloires (NAP), sont regroupés en une demi-journée. « Pourtant facultatifs, ces TAP ne font qu’alourdir la semaine des élèves, et s’ils ne pénalisent pas les familles par une sortie prématurée en fin d’après-midi, ils ne permettent pas d’assurer une meilleure réussite scolaire en permettant par ailleurs aux enseignants d’organiser leur pratique pédagogique dans de meilleures conditions ». De plus, pour certains enfants en garderie matin et soir, les journées peuvent atteindre jusqu’à 11 heures dans les locaux scolaires et périscolaires, sans compter les devoirs à la maison (pourtant interdits à l’école primaire).

L'avenir du PS en jeu, prévient Cambadélis [Vous devez être inscrit et connecté pour voir ce lien]

— word (@amatician) [Vous devez être inscrit et connecté pour voir ce lien]

l'avenir du PS:

Luigi_B a écrit:

L'avenir du PS en jeu, prévient Cambadélis [Vous devez être inscrit et connecté pour voir ce lien]

— word (@amatician) [Vous devez être inscrit et connecté pour voir ce lien]

Pour la prochaine rentrée, la question de la pérennité de l'aide se pose. Là, le maire souligne : « La solution consistant à faire payer les enfants pour les temps d'activités périscolaires est contraire à l'idée de l'école publique gratuite. La commune pourrit être contrainte de mettre fin aux TAP si elle n'était plus aidée ». Et il ajoute : « Lors d'une réunion du 29 septembre, j'ai alerté les parents d'élèves sur les aides de l'État et je leur conseille d'interroger les parlementaires sur le devenir de l'aide de l'État pour la mise en place des rythmes scolaires ».

Au plan pédagogique, l’allègement de la journée et de la semaine scolaire est souvent contesté, la fatigue des enfants pointée du doigt, les effets positifs sur les performances scolaires des élèves en difficulté jugés "assez hypothétiques".

The Goon a écrit:Faute de mixité sociale, l’école laïque est en danger

Au plan pédagogique, l’allègement de la journée et de la semaine scolaire est souvent contesté, la fatigue des enfants pointée du doigt, les effets positifs sur les performances scolaires des élèves en difficulté jugés "assez hypothétiques".

[Vous devez être inscrit et connecté pour voir ce lien]