Dernières nouvelles de la réforme des rythmes scolaires

"Il faut pouvoir davantage maîtriser les dépenses de personnel, même s'il peut y avoir des décisions de l'Etat qui ont des conséquences sur les dépenses des collectivités territoriales", a poursuivi Didier Migaud, mentionnant notamment la réforme des rythmes scolaires.

Par le biais d’un communiqué, les syndicats de la FSU du pays de Dinan reviennent sur les conditions de cette rentrée scolaire dans le 1er et le 2nd degré :

Pour les écoles primaires, force est de constater que les nouveaux rythmes ne satisfont pas globalement les enseignants notamment ceux de maternelle. Les signes de fatigues récurrents avec le mercredi matin en plus pour les petites et moyennes sections se confirment. Les personnels municipaux pour la plupart contraints (faute de moyens) par leur maire de prendre en charge les Temps d’Activités Périscolaires sont parfois en difficulté. La réforme des nouveaux rythmes a accentué les inégalités qui existaient entre les communes, celles qui ont les moyens financiers et matériels pour la mise en place de ces activités et les autres bien plus nombreuses qui en sont dépourvues.

The Goon a écrit:Toujours sur le même sujet :

Les finances des collectivités de la Région vont de plus en plus mal

La réforme des rythmes scolaires, mise en place depuis la rentrée 2014 coûte cher aux collectivités locales : de 30 à 50 % du surcoût induit par cette réforme leur échoit directement. Un chiffre choc : 350 à 620 millions d'euros par an doivent sortir de la poche des collectivités, pour qu'elles puissent rester dans les clous. Dans le Languedoc-Roussillon, seule Banyols-sur-Cèze dit ne pas avoir souffert financièrement de cette réforme.

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59,6 % d’entre eux suivent les activités périscolaires proposées le vendredi après-midi. C’est moins que l’an passé à la même époque (62,8 %).

« L’an dernier, il n’était pas possible de se désinscrire en cours d’année. Maintenant, oui. Mais mon objectif n’est pas que 100 % des élèves fréquentent ces activités »,

Les données varient également selon les arrondissements ; 64,6% de maternelles inscrits dans le 2e arrondissement contre 49,7% dans le 8e arrondissement.

coindeparadis a écrit:En même temps profiter d'après-midis "coloriage, jeu du facteur"... autant rester chez soi...

coindeparadis a écrit:C'est la façon de saluer en se tapant plusieurs fois dans la main. Indispensable à enseigner en maternelle bien-sûr !

coindeparadis a écrit:C'est la façon de saluer en se tapant plusieurs fois dans la main. Indispensable à enseigner en maternelle bien-sûr !

maîtresse a écrit:Mes enfants connaissent les chansons de Kendji par cœur...
C'est beau l'ouverture culturelle...

Et je paye en plus !

coindeparadis a écrit:Mon fils a appris grâce aux ATSEM à "checker". Il doit les saluer ainsi tous les jours...

may68 a écrit:

coindeparadis a écrit:Mon fils a appris grâce aux ATSEM à "checker". Il doit les saluer ainsi tous les jours...

L'autre soir je suis restée en classe parce qu'on avait une réunion à 16h : l'atsem (NAP en classe ) dit à Tony (4ans) :" tu peux aller au jeu sur le tapis mais attention si t'es pas sage tu vas aux livres "

Puis un autre soir je vais chercher ma fille aux NAP dans son école et l'animatrice (qui ne s'est pas encore aperçu de ma présence ) s'adresse à un enfant en lui criant "Oh t'es pas chez ta mémé là "
pfffffffffffff

La fatigue des enfants, avec ses conséquences négatives sur la concentration en classe, a été citée par environ 77 % des familles. Pour les familles, cet état de fatigue est à imputer aux changements intervenus avec la mise en place de la semaine de cinq jours. A contrario, elles sont assez satisfaites de la matinée de classe allongée. Le rendez-vous de l'éducation partagée d'octobre apportera un éclairage nouveau sur le problème de la fatigue des enfants (vue plus large sur l'organisation familiale, le nombre d'heures de sommeil, etc.).

Les services de la Ville, en liaison avec les acteurs du monde de l'éducation, poursuivront la réflexion et prépareront un deuxième axe de travail, lequel pourrait concerner le respect des règles de vie à l'école.

TAP : moins d'inscrits

Ces services suivent aussi l'évolution des temps d'activités périscolaires (TAP), complémentaires aux apprentissages scolaires. Ils observent une tendance à la baisse (légère) des inscrits, plus sensible en maternelle (environ 64 % d'inscrits) qu'en élémentaire (environ 73 % d'inscrits).

maîtresse a écrit:Quelqu'un pense-t-il encore sincèrement que tout ce bousin est dans l'intérêt des enfants ?

The Goon a écrit:

maîtresse a écrit:Quelqu'un pense-t-il encore sincèrement que tout ce bousin est dans l'intérêt des enfants ?

La FCPE ? L'UNSA ?

Je suis déjà sorti ...