L'Académie de Toulouse vous offre un "document particulièrement original et réussi" sur la fusion des régions!

Gryphe a écrit:Dépêchez-vous de sauvegarder avant que la vidéo soit supprimée...

Pourquoi la supprimeraient-ils? Ils sont persuadés qu'elle est génial cette vidéo; il vont la garder, tellement ils sont sûrs d'eux

Cachée a écrit:

gauvain31 a écrit:

Cachée a écrit:Et pour l'Aquitaine-Poitou-Limousin: Henri IV, Jeanne d'Albret, les Trois Mousquetaires ?
Je n'arrive pas à me remettre ce visionnage... J'ai transmis à mes collègues, j'attends leur réaction avec impatience !

Étant natif du Béarn, Aliénor d'Aquitaine serait la plus légitime pour présenter cette région

Ah oui, je l'avais oubliée... Je suis trop béarnaise... Remarque, ce serait pas mal une petit vidéo avec l'accent british !

Ou Aliénor parlant anglais avec l'accent du Sud-Ouest! Ce serait savoureux !

:shock:

"Ce document à finalité pédagogique souhaite expliquer en moins de 5 minutes l'identité et les enjeux de l'union de ces deux régions."

Très honnêtement, je trouve la vidéo incompréhensible, entre la vitesse de diction, le faux accent châtié ("mon smartphôôône") et le pseudo-langage djeun's. Vidéo inutile et inutilisable en classe.

Au fait, ça veut dire quoi,quand tu dis "je suis trop béarnaise"?

C'est quasiment une atteinte à la dignité des élèves, ce truc. Mais c'est révélateur d'une certaine tendance. On a déjà vu ce que peut donner la communication gouvernementale axée djeun's sur les réseaux sociaux, par exemple.

gauvain31 a écrit:Au fait, ça veut dire quoi,quand tu dis  "je suis trop béarnaise"?

Juste qu'en bonne Béarnaise, j'oublie que l'Aquitaine ne se résume pas à Pau et à sa région...

Pour reparler de la vidéo, je suis sûre qu'on pourrait faire un vrai usage pédagogique de cette vidéo : utiliser tous ses défauts pour montrer les effets néfastes du numérique, des discours officiels,etc.

Je n'ai pas pu aller au bout !
C'est vraiment pitoyable !

Dommage la fin est vraiment magique !

gauvain31 a écrit:

Tomoe Gozen a écrit:Pareil ! Je rêve d'un Louis XIV version d'jeuns pour présenter la région Ile-de-France :lol:
Je ne sais si on doit rire ou pleurer...

Wouech wouech, c'est moi lolo the fourteenth , je suis le sun de l'IDF!!! Tu vas trop kiffer étudier chez moi; et en plus il y a Paname, tu pourras teufer tous les WE ; Yo!

"Dans ma région les meufs elles sont trop bonnes... moi j'collectionne leurs 06 sur mon smartphôooone YO"

Celeborn a écrit:j'ai transmis au SNALC Toulouse : je sens qu'ils vont adorer… (edit : comme prévu, ils ont grave surkiffé leur race)

Yo !
Trop de seum !
#YOLO

Arrête vazy quoi, le prof du futur il arrache sa race en cours, y te fait des intro trop kiffante comme ça pour tous les chapter men.

T'es relou si tu sais pas parler aux Jeuns, tu peux rien leur apprendre.

C'est les EPI maitnenant, tu veux apprendre Pythagore, tu montes un clip de RAP sur trois mois, 1h30 par semaine en faisant des rîmes en Pi, en gore, en gle et en ré.

Yo les keums vous allez trop kiffer.
l'hypoténuse je lui met la tête au carré.
Ouais je sais c'est déjà gore.
C'est le théorème de Pythagore.

La créativité men, et qu'on me parle pas d'Alex en train, il faut se laisser aller, il faut faire du Black M, du Maître Gims !

Bon plus sérieusement, je dois y aller, je viens de finir la troisième bouteille de Whisky que j'ai acheté ce matin pour stimuler ma créativité, il m'en faut d'autre.

Au moins maintenant on ne peut plus caricaturer l'Education Nationale ; elle s'en occupe déjà elle-même.

Cachée a écrit:

gauvain31 a écrit:Au fait, ça veut dire quoi,quand tu dis  "je suis trop béarnaise"?

Juste qu'en bonne Béarnaise, j'oublie que l'Aquitaine ne se résume pas à Pau et à sa région...

Pour reparler de la vidéo, je suis sûre qu'on pourrait faire un vrai usage pédagogique de cette vidéo : utiliser tous ses défauts pour montrer les effets néfastes du numérique, des discours officiels,etc.

Aaaah le béarno-centrisme... (non je ne parle pas de Bayrou)

Gryphe a écrit:Dépêchez-vous de sauvegarder avant que la vidéo soit supprimée...

Comment fait-on pour la télécharger ? Je ne trouve pas où se situe le lien pour le faire...

Copie l'url de la vidéo et utilise fluvore pour la télécharger !
De mon côté c'est téléchargé, ils peuvent bien la supprimer

Elle est sur Tutube :
https://www.youtube.com/watch?v=hC9yp_3ozRI
A partir de là, un petit youtube downloader et hop.

Finrod, le théorème de Pythagore: .

J'ai cru que c'était un fake.. mais.. non :shock:. Aucun élève ne va trouver ça 'cool', ils vont juste trouver ça ridicule, voir même insultant. Quelqu'un pour tester avec sa classe?  
Pauvre Double P

C'est un scandale que d'avoir une telle représentation des élèves. C'est hallucinant.

juliette81 a écrit::shock:

"Ce document à finalité pédagogique souhaite expliquer en moins de 5 minutes l'identité et les enjeux de l'union de ces deux régions."

Très honnêtement, je trouve la vidéo incompréhensible, entre la vitesse de diction, le faux accent châtié ("mon smartphôôône")  et le pseudo-langage djeun's. Vidéo inutile et inutilisable en classe.

Et la République, elle est où la République dans ce document "pédagogique" ?
(Je crois que pédagogique veut dire aujourd'hui "qui sert la propagande gouvernementale")

Liberté, égalité, fraternité : je ne vois que ces mots qui doivent être utilisés dans la transmission des valeurs républicaines.
Non seulement, ces trois principes sont absents, mais ils sont même pervertis (concurrence entre les régions, sexisme, etc.)

C'est moi, ou il n'y a que des blancs intelligents dans cette belle région ?

J'ai perdu mon cerveau et pourtant, je me suis arrêtée bien avant la fin. :350:

Cette vidéo est abjecte. C'est prendre les élèves pour des idiots (je suis gentille) que penser qu'ils apprécieront ce langage.

Sans parler du fond du discours : de la concurrence entre régions, du régionalisme, rien d'autre.
Utilité zéro.

Saltaojos a écrit:Cette vidéo est abjecte. C'est prendre les élèves pour des idiots (je suis gentille) que penser qu'ils apprécieront ce langage.

Sans parler du fond du discours : de la concurrence entre régions, du régionalisme, rien d'autre.
Utilité zéro.

+1
C'est bien là le pire.

trompettemarine a écrit:

Saltaojos a écrit:Cette vidéo est abjecte. C'est prendre les élèves pour des idiots (je suis gentille) que penser qu'ils apprécieront ce langage.

Sans parler du fond du discours : de la concurrence entre régions, du régionalisme, rien d'autre.
Utilité zéro.

+1
C'est bien là le pire.

Sans parler de l'argument principal pour les inciter à la fierté : c'est nous qu'on a la plus grosse !

:shock:

Le Ren' en perd ses bons jeux de mots. Il a trouvé plus fort que lui.

Spoiler:

Cachée a écrit:Et pour l'Aquitaine-Poitou-Limousin: Henri IV, Jeanne d'Albret, les Trois Mousquetaires ?
Je n'arrive pas à me remettre ce visionnage... J'ai transmis à mes collègues, j'attends leur réaction avec impatience !

Aliénor

Une forme de "navritude" nous gagne devant l'accumulation de [Modéré] depuis des mois. 
Quand cela va-t-il s'arrêter ?