Re: L'Académie de Toulouse vous offre un "document particulièrement original et réussi" sur la fusion des régions!

par Balthamos Dim 8 Nov 2015 - 23:44

Heureusement que ce n'est pas la région de Guy Georges.
Riquet passe mieux.

par Byza Dim 8 Nov 2015 - 23:51

Énorme ! Je ne sais même pas quoi dire !

Si... On en est là, dans la démagogie, le "jeunisme"... ? Affligeant !

par Andma Lun 9 Nov 2015 - 0:06

Je n'avais même pas repéré le coup de la capsule.
C'est pire qu'affligeant

par Balthamos Lun 9 Nov 2015 - 0:09

Je me demande si les élèves comprendront qqch à cette video.
C'est un fantasme de communicants urbains.

par Gryphe Lun 9 Nov 2015 - 0:20

Communiqué de presse du SNALC-FGAF du 8 novembre 2015 :

« Double P. Riquet »
fait la promo de la nouvelle région...

Le SNALC-FGAF a pris connaissance avec sidération d'un vidéogramme1 à destination des élèves des deux académies de Montpellier et Toulouse au sujet de la nouvelle région Midi-Pyrénées - Languedoc-Roussillon.

Le SNALC-FGAF s'offusque tout d'abord que le rectorat de Toulouse se fourvoie dans une opération purement politique de promotion de la réforme des régions, si contestée. Il dénonce également le ton et le langage employés dans ce misérable clip qui croit bon de s'adresser aux élèves comme s'ils étaient stupides par le truchement d'un Pierre-Paul Riquet à la sauce "djeune" et au look de rappeur du nom de "Double P. Riquet" (prononcer à l'anglaise) sur fond musical débilitant. Un exemple parmi tant d'autres : ce "document pédagogique" présente le Moyen Âge comme une « époque où les beaux gosses kiffaient se balader déguisés en capsule Nespresso »…

Après le clip contre le harcèlement des élèves soutenu par la ministre de l'Éducation nationale, dont le SNALC-FGAF a condamné l'outrance caricaturale, voici donc un nouvel exemple de cette communication à la médiocrité insultante que l'institution scolaire semble affectionner par-dessus tout, rectorat de Toulouse en tête.

Le SNALC-FGAF ne saurait trop conseiller une nouvelle fois à Madame la rectrice comme à Madame la ministre elle-même d'être plutôt à l'écoute des professionnels de l'éducation qu'elles ont en charge que des officines de communication. Il demande que soit rendu public le coût de cette vidéo.

1. http://www.ac-toulouse.fr/cid94876/une-video-pour-decouvrir-notre-future-grande-region.html

par Olympias Lun 9 Nov 2015 - 0:23

On touche le fond, là. La prochaine fois, à quoi aurons-nous droit comme débilité ?

par gauvain31 Lun 9 Nov 2015 - 0:26

Olympias a écrit:On touche le fond, là. La prochaine fois, à quoi aurons-nous droit comme débilité ?

Je ne sais pas , mais je les crois capables de toucher en dessous du fond... en tout cas cela montre qu'ils commencent à paniquer... bonne nouvelles; ils ne faut pas les lâcher, cela va être une guerre à l'usure je crois bien

par Amaliah Lun 9 Nov 2015 - 0:30

Eh bien, quel succès, ce topic! On voit les jaloux des autres régions... Razz

Je savais bien qu'il fallait que je vous envoie ce lien...

Bravo au SNALC pour leur réactivité! yesyes

Dites, il est envoyé à qui ce communiqué?

par Celeborn Lun 9 Nov 2015 - 0:34

Le SNALC a réagi : LIEN

Edit : cette fois-ci, c'est Gryphe qui a été la plus rapide ^^.

Comme John, le coup des capsules Nespresso me semble assez fou.

par gauvain31 Lun 9 Nov 2015 - 0:34

Amaliah a écrit:Eh bien, quel succès, ce topic! On voit les jaloux des autres régions...
Je savais bien qu'il fallait que je vous envoie ce lien...

Bravo au SNALC pour leur réactivité!
Dites, il est envoyé à qui ce communiqué?

Ah oui ça c'est sûr: je suis jaloux qu'Aliénor d'Aquitaine ne nous fasse pas une présentation de son duché ! Cette magnifique future région mérite elle aussi sa vidéo médiocre. La médiocrité pour tous, n'est-ce pas le sens de la réforme? Allez le Rectorat de Bordeaux, un petit effort et de l'ambition svp (par contre merci de ne pas trop dépenser l'argent de nos impôts ; quelques dizaines d'euros devraient suffire)

par Celeborn Lun 9 Nov 2015 - 0:36

Amaliah a écrit:
Dites, il est envoyé à qui ce communiqué?

À tout notre carnet de contact de journalistes, qui est très étoffé.

par Amaliah Lun 9 Nov 2015 - 0:36

Merci pour la réponse, Celeborn!

par ysabel Lun 9 Nov 2015 - 0:37

Je me demande si on va nous faire un truc avec Jeanne d'Arc chez nous...
ça risque de mettre le feu ! Twisted Evil

par Clodoald Lun 9 Nov 2015 - 0:38

Extrait de la "lettre" de l'inspection d'histoire-géographie reçue ce soir sur la boite mèl académique:

3. Une vidéo pour découvrir la future grande région
A l’initiative de la Région Midi-Pyrénées en partenariat avec la Région Languedoc-Roussillon et en collaboration avec le rectorat de l’académie de Toulouse, un vidéogramme est désormais disponible à destination du public scolaire (collégiens, lycéens et apprentis). Ce document à finalité pédagogique souhaite expliquer en moins de 5 minutes l’identité et les enjeux de l’union de ces deux régions.

Empruntant à une mise en scène du type « Retour vers le futur » avec un Pierre-Paul Riquet inattendu comme guide privilégié, ce document pédagogique permet une entrée particulièrement originale et réussie en offrant chiffres et informations clés ( histoire, géographie, économie etc.) et en mettant en valeur les atouts de ce nouvel espace administratif.

Ce film pédagogique est téléchargeable pour une diffusion libre par les professeurs en cliquant sur un des liens suivants :

http://www.midipyrenees.fr/PPR

http://www.ac-toulouse.fr/cid94876/une-video-pour-decouvrir-notre-future-grande-region.html

par henriette Lun 9 Nov 2015 - 0:44

Clodoald a écrit:Extrait de la "lettre" de l'inspection d'histoire-géographie reçue ce soir sur la boite mèl académique:

3. Une vidéo pour découvrir la future grande région
A l’initiative de la Région Midi-Pyrénées en partenariat avec la Région Languedoc-Roussillon et en collaboration avec le rectorat de l’académie de Toulouse, un vidéogramme est désormais disponible à destination du public scolaire (collégiens, lycéens et apprentis). Ce document à finalité pédagogique souhaite expliquer en moins de 5 minutes l’identité et les enjeux de l’union de ces deux régions.

Empruntant à une mise en scène du type « Retour vers le futur » avec un Pierre-Paul Riquet inattendu comme guide privilégié, ce document pédagogique permet une entrée particulièrement originale et réussie en offrant chiffres et informations clés ( histoire, géographie, économie etc.) et en mettant en valeur les atouts de ce nouvel espace administratif.

Ce film pédagogique est téléchargeable pour une diffusion libre par les professeurs en cliquant sur un des liens suivants :

http://www.midipyrenees.fr/PPR

http://www.ac-toulouse.fr/cid94876/une-video-pour-decouvrir-notre-future-grande-region.html

Non mais on rêve, là.
Je ne peux pas croire que les IPR l'aient vraiment vu et puissent écrire ça ensuite. A mon avis, ils ne font que diffuser la pub reçue. Ce n'est pas possible.

par pamplemousses4 Lun 9 Nov 2015 - 0:45

Est-ce à dire que vraiment, vraiment, les IPR en sont contents? Non, mais je veux dire "vraiment"?!

par Andma Lun 9 Nov 2015 - 0:49

Me tarde de voir mes collègues d'histoire demain.....

par Amaliah Lun 9 Nov 2015 - 0:50

Mail des IPR?!

Mais il faut s'indigner publiquement et inonder de courriers... qui?

par Gryphe Lun 9 Nov 2015 - 1:00

Ah ben voilà, un annuaire de la région Languedoc-Roussillon vient de s'abonner à mon compte Twitter maintenant, c'est malin. :lol:

Ce qui est bien dans le petit monde de l'éducation, c'est qu'on va de surprise en surprise. Après Kartable, on pensait avoir tout vu.
En fait, non. Smile

par auléric Lun 9 Nov 2015 - 1:04

cette video est juste hallucinante (et ceux qui l'ont pondu sont juste hallucinés)

par Oudemia Lun 9 Nov 2015 - 1:13

Celeborn a écrit:Le SNALC a réagi : LIEN

Edit : cette fois-ci, c'est Gryphe qui a été la plus rapide ^^.

Comme John, le coup des capsules Nespresso me semble assez fou.

On constate qu'il y a au SNALC "un agrégé sachant écrire" : savourer la lecture de ces communiqués est à chaque fois un plaisir renouvelé.
veneration

par Audrey Lun 9 Nov 2015 - 1:15

henriette a écrit:

Clodoald a écrit:Extrait de la "lettre" de l'inspection d'histoire-géographie reçue ce soir sur la boite mèl académique:

3. Une vidéo pour découvrir la future grande région
A l’initiative de la Région Midi-Pyrénées en partenariat avec la Région Languedoc-Roussillon et en collaboration avec le rectorat de l’académie de Toulouse, un vidéogramme est désormais disponible à destination du public scolaire (collégiens, lycéens et apprentis). Ce document à finalité pédagogique souhaite expliquer en moins de 5 minutes l’identité et les enjeux de l’union de ces deux régions.

Empruntant à une mise en scène du type « Retour vers le futur » avec un Pierre-Paul Riquet inattendu comme guide privilégié, ce document pédagogique permet une entrée particulièrement originale et réussie en offrant chiffres et informations clés ( histoire, géographie, économie etc.) et en mettant en valeur les atouts de ce nouvel espace administratif.

Ce film pédagogique est téléchargeable pour une diffusion libre par les professeurs en cliquant sur un des liens suivants :

http://www.midipyrenees.fr/PPR

http://www.ac-toulouse.fr/cid94876/une-video-pour-decouvrir-notre-future-grande-region.html

Non mais on rêve, là.
Je ne peux pas croire que les IPR l'aient vraiment vu et puissent écrire ça ensuite. A mon avis, ils ne font que diffuser la pub reçue. Ce n'est pas possible.

La réponse est simple: le contenu du mail des IPR est mot pour mot le texte de présentation de cette vidéo sur le site de l'académie de Toulouse.

par Oudemia Lun 9 Nov 2015 - 1:16

henriette a écrit:Non mais on rêve, là.
Je ne peux pas croire que les IPR l'aient vraiment vu et puissent écrire ça ensuite. A mon avis, ils ne font que diffuser la pub reçue. Ce n'est pas possible.

Ils ont dû faire comme certains critiques littéraires qui se contentent de recopier la 4e de couverture :shock:

EDIT : Audrey, ben tiens, c'est ce que je supposais Razz

par henriette Lun 9 Nov 2015 - 1:17

Audrey a écrit:

henriette a écrit:

Clodoald a écrit:Extrait de la "lettre" de l'inspection d'histoire-géographie reçue ce soir sur la boite mèl académique:

3. Une vidéo pour découvrir la future grande région
A l’initiative de la Région Midi-Pyrénées en partenariat avec la Région Languedoc-Roussillon et en collaboration avec le rectorat de l’académie de Toulouse, un vidéogramme est désormais disponible à destination du public scolaire (collégiens, lycéens et apprentis). Ce document à finalité pédagogique souhaite expliquer en moins de 5 minutes l’identité et les enjeux de l’union de ces deux régions.

Empruntant à une mise en scène du type « Retour vers le futur » avec un Pierre-Paul Riquet inattendu comme guide privilégié, ce document pédagogique permet une entrée particulièrement originale et réussie en offrant chiffres et informations clés ( histoire, géographie, économie etc.) et en mettant en valeur les atouts de ce nouvel espace administratif.

Ce film pédagogique est téléchargeable pour une diffusion libre par les professeurs en cliquant sur un des liens suivants :

http://www.midipyrenees.fr/PPR

http://www.ac-toulouse.fr/cid94876/une-video-pour-decouvrir-notre-future-grande-region.html

Non mais on rêve, là.
Je ne peux pas croire que les IPR l'aient vraiment vu et puissent écrire ça ensuite. A mon avis, ils ne font que diffuser la pub reçue. Ce n'est pas possible.

La réponse est simple: le contenu du mail des IPR est mot pour mot le texte de présentation de cette vidéo sur le site de l'académie de Toulouse.

Merci Audrey. Cela me rassure.
Je veux dire, bien sûr, c'est lamentable de recommander un contenu pédagogique sans en avoir pris connaissance, et pompant simplement la plaquette de com'. Mais au moins, ça veut dire que cette caution n'est pas éclairée et en toute connaissance de cause, c'est déjà ça.

par Fesseur Pro Lun 9 Nov 2015 - 1:21

Balthamos a écrit:Je me demande si les élèves comprendront qqch à cette video.

Je me demande surtout quels enseignants oseraient montrer cette video en classe.

par Rendash Lun 9 Nov 2015 - 1:30

Fesseur Pro, je gage que certains y verront une audacieuse synthèse entre innovation pédagogique et usage raisonné des TICE.