J'hallucine (boulot)

gnafron2004 a écrit:oui, je ne suis pas sûre que les CDE apprécieraient de nous avoir tous dans les pattes toute la journée! :lol:

Pas de risque que ça arrive chez moi : depuis la rentrée, je n'ai pas croisé une seule fois le CDE ou son adjointe. Ni en salle des profs, ni dans les couloirs, ni à la cantine (ils ont leur propre salle de restauration de toute façon).

gnafron2004 a écrit:Désolée si je n'ai rien compris, mais… pourquoi la réforme entraînerait-elle des emplois du temps en barrette, vu que les EPI sont certes interdisciplinaires mais pas du tout en coenseignement? (vraie question, peut-être niaise… )

EDT en barrette c'est dans le cas où les élèves peuvent choisir leurs EPI indépendamment du groupe classe.

florestan a écrit:Mais ils sont hors-sol là. Il est impossible que tous les enseignants restent dans leur établissement la journée, ça nécessiterait des travaux énormes.

Mais il y a énormément de choses qui sont techniquement absolument impossibles à mettre en oeuvre dans ce bouzin, c'est pas ça qui les arrête...

florestan a écrit: Une collègue de collège m'a dit hier que l'année prochaine, pas de fiche de voeux dans son établissement, fallait que tout le monde envisage 8 heures 17 heures tous les jours, conséquence des difficultés à faire des EDT avec la réforme.
J'ai
Il est question de ça chez vous? Je n'arrive pas à imaginer. Un des quelques avantages dans ce boulot c'est quand même la liberté pour organiser un peu son temps non? Si on nous enlève ça en plus

J'ai entendu la même chose dans mon collège.

Il y a des travaux dans mon établissement. Début septembre, j'arrive dans ma salle et je constate plusieurs surprises. Par exemple, les radiateurs ont été arrachés. L'intendante m'a dit que des radiateurs électriques provisoires seraient installés après les vacances de la Toussaint.

Bon ok, le temps a passé et puis hier j'ai eu un doute, une intuition et je me suis dit que j'allais reparler des radiateurs à l'intendante. Je vais la voir ce matin et : " Aaaaah mince! J'avais complètement oublié tes radiateurs! Heureusement que tu me le dis."

Déjà que ce matin, encore une fois dès 8h, j'entends les perceuses et autres outils juste à côté de la salle et là les ouvriers écoutaient la musique à fond. " How deep is your love?", " Shut up and dance with me", ok c'est de l'anglais mais bon Je suis allée sur le chantier pour dire aux ouvriers que la musique me dérangeait pour faire cours. Ils ont pris en compte ma remarque mais pour combien de temps?

Bizarre, normalement c'est ton cours qui dérange leur écoute.

ycombe a écrit:

gnafron2004 a écrit:Désolée si je n'ai rien compris, mais… pourquoi la réforme entraînerait-elle des emplois du temps en barrette, vu que les EPI sont certes interdisciplinaires mais pas du tout en coenseignement? (vraie question, peut-être niaise… )

EDT en barrette c'est dans le cas où les élèves peuvent choisir leurs EPI indépendamment du groupe classe.

Ca me parait impossible : si je traite une partie du programme en EPI, il faut donc que tous mes élèves fassent cet EPi.
Et si les élèves choisissent leur EPi, comment être sûr qu'ils ont fait 6 EPI différents en 3 ans ? Et que faire pour ceux à qui ils en manquerait un ou deux ?

Celadon a écrit:Bizarre, normalement c'est ton cours qui dérange leur écoute.

Oups, sorry

Je me suis pris un shoot de la direction parce que j'ai pris 2m30 de pause pour fumer avant une réunion entre midi et deux ( je ne suis pas arrivee la dernière, bien au contraire) alors que je sortais d'une réunion parents après 4 heures de cours avant d'en enchaîner trois autres l'après midi.
( donc je n'ai pas mangé, pas de temps)
De quoi je me mêle ?

Un gradé doit venir nous faire un brief sur la Défense pour nos futurs cours d'EMC. La proviseur-adjointe demandait aux profs concernés si un créneau particulier les arrangerait. Réponse d'un collègue : "on ne peut pas faire ça le mercredi après-midi ?" (et c'était sérieux).

Raoul Volfoni a écrit:Un gradé doit venir nous faire un brief sur la Défense pour nos futurs cours d'EMC. La proviseur-adjointe demandait aux profs concernés si un créneau particulier les arrangerait. Réponse d'un collègue : "on ne peut pas faire ça le mercredi après-midi ?" (et c'était sérieux).

Avec des profs comme ça, le ministère n'a aucun souci à se faire pour la mise en oeuvre de la réforme...

Raoul Volfoni a écrit:Un gradé doit venir nous faire un brief sur la Défense pour nos futurs cours d'EMC. La proviseur-adjointe demandait aux profs concernés si un créneau particulier les arrangerait. Réponse d'un collègue : "on ne peut pas faire ça le mercredi après-midi ?" (et c'était sérieux).

Elle a encore toutes ses dents? Ce genre de collègue, il faudrait les envoyer dans les rizières de Chine! Bon vent!

Rabelais a écrit:Je me suis pris un shoot de la direction parce que j'ai pris 2m30 de pause pour fumer avant une réunion entre midi et deux ( je ne suis pas arrivee la dernière, bien au contraire) alors que je sortais d'une réunion parents après 4 heures de cours avant d'en enchaîner trois autres l'après midi.
( donc je n'ai pas mangé, pas de temps)
De quoi je me mêle ?

"Et pour aller aux toilettes, il faut aussi une autorisation spéciale ?"

Dalva a écrit:

Rabelais a écrit:Je me suis pris un shoot de la direction parce que j'ai pris 2m30 de pause pour fumer avant une réunion entre midi et deux ( je ne suis pas arrivee la dernière, bien au contraire) alors que je sortais d'une réunion parents après 4 heures de cours avant d'en enchaîner trois autres l'après midi.
( donc je n'ai pas mangé, pas de temps)
De quoi je me mêle ?

"Et pour aller aux toilettes, il faut aussi une autorisation spéciale ?"

Eh oui, mais tu sais bien que la cigarette n'est pas un besoin naturel, est mal vue blabla.
Bref, je me suis énervée et j'ai adopté un ton un peu agressif ...c'est nul, je ne veux pas être comme mon CDE et toujours rester courtoise, mais là, c'était trop .
Je crois que je ne vais plus aller aux réunions, point final.

Malioli a écrit:

florestan a écrit: Une collègue de collège m'a dit hier que l'année prochaine, pas de fiche de voeux dans son établissement, fallait que tout le monde envisage 8 heures 17 heures tous les jours, conséquence des difficultés à faire des EDT avec la réforme.
J'ai
Il est question de ça chez vous? Je n'arrive pas à imaginer. Un des quelques avantages dans ce boulot c'est quand même la liberté pour organiser un peu son temps non? Si on nous enlève ça en plus

J'ai entendu la même chose dans mon collège.

La CdE l'a annoncé avec un petit sourire narquois ce 31 août, au moment de la remise des edt : "profitez-en bien, l'année prochaine il n'y aura même pas de fiche de voeux ! ". Elle avait l'air très satisfaite.

Ilse a écrit:

ycombe a écrit:

gnafron2004 a écrit:Désolée si je n'ai rien compris, mais… pourquoi la réforme entraînerait-elle des emplois du temps en barrette, vu que les EPI sont certes interdisciplinaires mais pas du tout en coenseignement? (vraie question, peut-être niaise… )

EDT en barrette c'est dans le cas où les élèves peuvent choisir leurs EPI indépendamment du groupe classe.

Ca me parait impossible : si je traite une partie du programme en EPI, il faut donc que tous mes élèves fassent cet EPi.
Et si les élèves choisissent leur EPi, comment être sûr qu'ils ont fait 6 EPI différents en 3 ans ? Et que faire pour ceux à qui ils en manquerait un ou deux ?

Bon argument que je garde sous le coude, merci.

Dinaaa a écrit:

Malioli a écrit:

florestan a écrit: Une collègue de collège m'a dit hier que l'année prochaine, pas de fiche de voeux dans son établissement, fallait que tout le monde envisage 8 heures 17 heures tous les jours, conséquence des difficultés à faire des EDT avec la réforme.
J'ai
Il est question de ça chez vous? Je n'arrive pas à imaginer. Un des quelques avantages dans ce boulot c'est quand même la liberté pour organiser un peu son temps non? Si on nous enlève ça en plus

J'ai entendu la même chose dans mon collège.

La CdE l'a annoncé avec un petit sourire narquois ce 31 août, au moment de la remise des edt : "profitez-en bien, l'année prochaine il n'y aura même pas de fiche de voeux ! ". Elle avait l'air très satisfaite.

Le PA chez nous a annoncé que l'un prochain, il serait très difficile de faire des vœux comme commencer à 9h ou finir à 16h...

Nous n'avons pas eu de fiche de vœux pendant plusieurs années. Enfin, une fiche de vœux (quelles classes, PP ou pas PP, quels projets particuliers, heures sup ou pas ?) mais rien sur les emplois du temps. Je pense que ça coïncide avec les années durant lesquelles j'ai eu les meilleurs emplois du temps. Depuis, je ne demande plus rien (enfin si, cette année j'ai tenté une demande : le lundi matin. Gagné !).

Si je fais 8h-17h tous les jours, je ne fais plus aucune réunion après 17h.

Si je fais 8h-17h tous les jours ...et à des gamins qui ont " un contrat" moral de travail avec l'enseignant, plus de notes et avec des collègues démoralisés et des CDE agressifs...je vous promets que je démissionne .

Aujourd'hui les élèves étaient COLLANTS! Des 6èmes me chopent le bras pour que je me penche et que j'écoute leurs petites confidences :shock:
Des 5èmes viennent me dire que Bidule est amoureuse de Truc :shock:
Des 4èmes me courent après et n'hésitent pas à me parler de " leur problème mensuel commun" comme elles disent :shock:

Mais foutez-moi la paix!!

tiptop77 a écrit:Aujourd'hui les élèves étaient COLLANTS! Des 6èmes me chopent le bras pour que je me penche et que j'écoute leurs petites confidences :shock:
Des 5èmes viennent me dire que Bidule est amoureuse de Truc :shock:
Des 4èmes me courent après et n'hésitent pas à me parler de " leur problème mensuel commun" comme elles disent :shock:

Mais foutez-moi la paix!!

Ça va, y a pire
Ils ont besoin de câlins? Dis leur d'aller chez le CDE

tiptop77 a écrit:Aujourd'hui les élèves étaient COLLANTS! Des 6èmes me chopent le bras pour que je me penche et que j'écoute leurs petites confidences :shock:
Des 5èmes viennent me dire que Bidule est amoureuse de Truc :shock:
Des 4èmes me courent après et n'hésitent pas à me parler de " leur problème mensuel commun" comme elles disent :shock:

Mais foutez-moi la paix!!

Dans le même genre, une petite est venue me dire (un 6e ça ne dit pas, ça raconte en y mettant son temps) raconter comment sa famille avait adopté un petit chat ce WE. Je n'ai pas vu le rapport avec mon cours. Elle doit bien m'aimer.

Je n'ai pas l'habitude du 6e gentil-mignon. Ça me perturbe. Va falloir s'habituer.

Marie Laetitia a écrit:

tiptop77 a écrit:Aujourd'hui les élèves étaient COLLANTS! Des 6èmes me chopent le bras pour que je me penche et que j'écoute leurs petites confidences :shock:
Des 5èmes viennent me dire que Bidule est amoureuse de Truc :shock:
Des 4èmes me courent après et n'hésitent pas à me parler de " leur problème mensuel commun" comme elles disent :shock:

Mais foutez-moi la paix!!

Dans le même genre, une petite est venue me dire (un 6e ça ne dit pas, ça raconte en y mettant son temps) raconter comment sa famille avait adopté un petit chat ce WE. Je n'ai pas vu le rapport avec mon cours. Elle doit bien m'aimer.

Je n'ai pas l'habitude du 6e gentil-mignon. Ça me perturbe. Va falloir s'habituer.

Je te comprends. Les premières fois que j'ai eu des 6èmes choupis, je me suis dit " ils ne seraient pas en train de se foutre de ma gueule?!? "

Excellent

tiptop77 a écrit:Aujourd'hui les élèves étaient COLLANTS! Des 6èmes me chopent le bras pour que je me penche et que j'écoute leurs petites confidences :shock:
Des 5èmes viennent me dire que Bidule est amoureuse de Truc :shock:
Des 4èmes me courent après et n'hésitent pas à me parler de " leur problème mensuel commun" comme elles disent :shock:

Mais foutez-moi la paix!!

Mais qu'est-ce que tu leur fais ?
Fais gaffe, les confidences moins choupi vont être pour ta pomme !