J'hallucine (boulot)

En tout cas, super pour toi TipTop!

Merci Je reste vigilante quand même.

Si ta semaine interdisciplinaire-nawak saute, c'est une magnifique nouvelle! Comme quoi, dire fermement "non", ça marche et pas qu'avec les n'enfants...

Oui, c'est à peu près ça. Une collègue m'a remerciée ce matin :shock:

Poussin terrassant la quinzaine inter-disciplinaire.

Thalia de G a écrit:
Chez certains élèves, cela peut marcher. Ce sont des élèves d'un niveau plutôt satisfaisant mais qui ont eu la flemme de rédiger. La fois suivante, ils obtiennent une note correcte.

Effectivement, cela fonctionne sur ceux qui s'en donnent la peine. Ce qui serais encore plus efficace, ce serait d'avoir une politique commune par bahut, ce qui n'est pas franchement le cas...

En tout cas, mes 6e ont compris comment répondre à une question, je vais donc pouvoir les harceler toute l'année !

Dans la série "Nos élèves sont des flèches" : version sur table en Seconde, premiers vers de L'Énéide. Dans ma grande mansuétude devant l'air perdu des élèves, je décide de noter au tableau tout le vocabulaire.
Au bout d'une demi-heure, un élève lève la tête et demande, en désignant le tableau : "Ah mais ça, Madame, en fait, c'est pour nous aider ?"

Évidemment, il a eu droit à la traditionnelle réplique : "Non non, c'est parce que j'aime bien le décorer...".

sansara a écrit:Dans la série "Nos élèves sont des flèches" : version sur table en Seconde, premiers vers de L'Énéide. Dans ma grande mansuétude devant l'air perdu des élèves, je décide de noter au tableau tout le vocabulaire.
Au bout d'une demi-heure, un élève lève la tête et demande, en désignant le tableau : "Ah mais ça, Madame, en fait, c'est pour nous aider ?"

C'est à ces remarques qu'on voit combien le public latiniste est trié en amont.

sansara a écrit:Dans la série "Nos élèves sont des flèches" : version sur table en Seconde, premiers vers de L'Énéide.

"L'arme est virile en canot,
Et troll le premier qui abore l'Italie avec Fatou"

Cripure a écrit:

sansara a écrit:Dans la série "Nos élèves sont des flèches" : version sur table en Seconde, premiers vers de L'Énéide.

"L'arme est virile en canot,
Et troll le premier qui abore l'Italie avec Fatou"

Mécékidonc, Fatou ?
Bon, le premier qui traduit comme ça, je lui mets 20 !

sansara a écrit:

Cripure a écrit:

sansara a écrit:Dans la série "Nos élèves sont des flèches" : version sur table en Seconde, premiers vers de L'Énéide.

"L'arme est virile en canot,
Et troll le premier qui abore l'Italie avec Fatou"

Mécékidonc, Fatou ?
Bon, le premier qui traduit comme ça, je lui mets 20 !

Vazy m'dam, Fatou, la tepu du bloc C !

Cripure a écrit:

sansara a écrit:Dans la série "Nos élèves sont des flèches" : version sur table en Seconde, premiers vers de L'Énéide.

"L'arme est virile en canot,
Et troll le premier qui abore l'Italie avec Fatou"

Dans le même esprit, une brillante réussite :

Cripure a écrit:

sansara a écrit:

Cripure a écrit:

sansara a écrit:Dans la série "Nos élèves sont des flèches" : version sur table en Seconde, premiers vers de L'Énéide.

"L'arme est virile en canot,
Et troll le premier qui abore l'Italie avec Fatou"

Mécékidonc, Fatou ?
Bon, le premier qui traduit comme ça, je lui mets 20 !

Vazy m'dam, Fatou, la tepu du bloc C !

:lol:

Bon, je crois que je vais m'arracher les cheveux sur leurs versions. Je viens d'avoir successivement les questions : "Madame, je trouve pas "terris" et "deos" dans le dictionnaire".

Mais mouarf !! :lol!:

Qui a fait ça ?

sansara a écrit:

Cripure a écrit:

sansara a écrit:

Cripure a écrit:


"L'arme est virile en canot,
Et troll le premier qui abore l'Italie avec Fatou"

Mécékidonc, Fatou ?
Bon, le premier qui traduit comme ça, je lui mets 20 !

Vazy m'dam, Fatou, la tepu du bloc C !

:lol:

Bon, je crois que je vais m'arracher les cheveux sur leurs versions. Je viens d'avoir successivement les questions : "Madame, je trouve pas "terris" et "deos" dans le dictionnaire".

Quand j'ai été admissible à Ulm, je suis allé voir comment se passaient les oraux de latin. Un des candidats a dit à Peyre et à Zehnacker qu'il était désolé, mais qu'il ne connaissait pas le mot rebus, i. Comme quoi

Cripure a écrit:

sansara a écrit:

Cripure a écrit:

sansara a écrit:

Mécékidonc, Fatou ?
Bon, le premier qui traduit comme ça, je lui mets 20 !

Vazy m'dam, Fatou, la tepu du bloc C !

:lol:

Bon, je crois que je vais m'arracher les cheveux sur leurs versions. Je viens d'avoir successivement les questions : "Madame, je trouve pas "terris" et "deos" dans le dictionnaire".

Quand j'ai été admissible à Ulm, je suis allé voir comment se passaient les oraux de latin. Un des candidats a dit à Peyre et à Zehnacker qu'il était désolé, mais qu'il ne connaissait pas le mot rebus, i. Comme quoi

:shock: :boulet:

sansara a écrit:

Cripure a écrit:

sansara a écrit:

Cripure a écrit:


"L'arme est virile en canot,
Et troll le premier qui abore l'Italie avec Fatou"

Mécékidonc, Fatou ?
Bon, le premier qui traduit comme ça, je lui mets 20 !

Vazy m'dam, Fatou, la tepu du bloc C !

:lol:

Bon, je crois que je vais m'arracher les cheveux sur leurs versions. Je viens d'avoir successivement les questions : "Madame, je trouve pas "terris" et "deos" dans le dictionnaire".

:shock: En 6e j'aurais trouvé.

Cripure a écrit:Quand j'ai été admissible à Ulm, je suis allé voir comment se passaient les oraux de latin. Un des candidats a dit à Peyre et à Zehnacker qu'il était désolé, mais qu'il ne connaissait pas le mot rebus, i. Comme quoi

Pourquoi n'ai-je donc même pas été admissible à Sèvres ?

Thalia de G a écrit:

sansara a écrit:

Cripure a écrit:

sansara a écrit:

Mécékidonc, Fatou ?
Bon, le premier qui traduit comme ça, je lui mets 20 !

Vazy m'dam, Fatou, la tepu du bloc C !

:lol:

Bon, je crois que je vais m'arracher les cheveux sur leurs versions. Je viens d'avoir successivement les questions : "Madame, je trouve pas "terris" et "deos" dans le dictionnaire".

:shock: En 6e j'aurais trouvé.

Cripure a écrit:Quand j'ai été admissible à Ulm, je suis allé voir comment se passaient les oraux de latin. Un des candidats a dit à Peyre et à Zehnacker qu'il était désolé, mais qu'il ne connaissait pas le mot rebus, i. Comme quoi    

Pourquoi n'ai-je donc même pas été admissible à Sèvres ?

En même temps, il a été reçu et pas moi

Mais rebus, i, c'est mignon non? :plusla:

Rebi… ditoire.

e-Wanderer a écrit:Rebi… ditoire.

Un de mes premiers souvenirs de latin, c'était une version que j'avais traduite au collège, et j'étais allé voir mon père, tout désespéré, parce que je ne trouvais pas nubibus, i, dans le dictionnaire.

Bah, c'est parce que tu étais un peu dans les nuages…

e-Wanderer a écrit:Bah, c'est parce que tu étais un peu dans les nuages…

Je regarde la première copie des DS de mes secondes.
1ère question vachement difficile : je demandais le type de scène (un quiproquo dans L'Ecole des femmes) ; l'élève a noté : comique de mœurs.
Ce n'est pas comme si on bossait sur des scènes de quiproquo depuis le 1er septembre... et que le mot figurait ensuite 5 fois dans le questionnaire...

Parfois, je me demande comment on pourrait faire pour qu'ils réussissent à avoir la moyenne car je crois que même en leur donnant les réponses, certains seraient capables de se tromper.

ysabel a écrit:Je regarde la première copie des DS de mes secondes.
1ère question vachement difficile : je demandais le type de scène (un quiproquo dans L'Ecole des femmes) ; l'élève a noté : comique de mœurs.
Ce n'est pas comme si on bossait sur des scènes de quiproquo depuis le 1er septembre... et que le mot figurait ensuite 5 fois dans le questionnaire...

Parfois, je me demande comment on pourrait faire pour qu'ils réussissent à avoir la moyenne car je crois que même en leur donnant les réponses, certains seraient capables de se tromper.

Il m'est arrivé de faire refaire un devoir après correction : certains avaient encore de plus mauvaises notes que la première fois

Aujourd'hui, je me suis rendu compte que la quinzaine de 6e que j'avais en AP ignorait absolument (et ce ne sont pas des mauvais) ce que voulait dire "la modestie" :shock: (oui bon, certains ignorent même la pratique de. Mais là, quand même...)