J'hallucine (boulot)

tiptop77 a écrit:Une prof d'eps répète aux élèves une phrase qui me met mal à l'aise

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Elle est timbrée, d'autant que c'est totalement faux.

tiptop77 a écrit:Une prof d'eps répète aux élèves une phrase qui me met mal à l'aise

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trompettemarine a écrit:Pour le sport et stylo, Dalva, malgré tout le respect que j'ai pour toi, je ne suis pas tout à fait d'accord.

Moi non plus. Les exercices et activités qui permettent de développer la motricité fine en maternelle ne sont pas considérés comme du sport.

Tip top, avoue...

Tu nous mènes en bateau...

Tout ce qui se passe dans ton bahut, c'est pas vrai ?
Tout ce que disent tes collègues, c'est pas vrai ?
D'abord, un poussin qui parle et qui écrit, ça n'existe pas... alors...
Ce que tu nous dis, ça n'existe pas...

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Salammb0 a écrit:

tiptop77 a écrit:Une prof d'eps répète aux élèves une phrase qui me met mal à l'aise

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Ben si:

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tiptop77 a écrit:Une prof d'eps répète aux élèves une phrase qui me met mal à l'aise

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Elle est idiote et tu devrais le lui dire.

Sinon je vous ai déjà dit qu'en LP les élèves ont plus d'EPS que de français ?

trompettemarine a écrit:comme un idéal du κάλος καὶ ἀγαθος.

Psssttt...

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Cripure a écrit:

sansara a écrit:La semaine dernière, un élève relevant d'ITEP a planté ses ciseaux dans la main d'une collègue d'arts plastiques.

Apparemment, il n'y aura pas de conseil de discipline (je croyais pourtant que c'était obligatoire dans ces cas-là   ).

Oui, il faut saisir le recteur par la voie hiérarchique en urgence. Et bien sûr que la collègue dépose une plainte. Mais la collègue a-t-elle demandé un CD par écrit, et y a-t-il refus écrit du CdE ? Il y a des procédures à respecter, on se tue à le répéter ici !!

Je ne sais pas si elle a demandé un CD ou non (je suis nouvelle dans ce lycée et je ne la connais pas personnellement, vu qu'elle enseigne au collège). Tout ce que je sais, c'est qu'il y a eu une commission éducative, et qu'apparemment, ça ne se cumule pas avec un CD. Si j'ai bien compris, c'est parce que l'élève a une notification ITEP... En attendant, je ne sais pas comment font ses professeurs pour lui faire cours la boule au ventre.

Le fait d'avoir une notification ITEP n'a absolument aucun rapport. La notification c'est une décision d'orientation, cela n'excuse rien, n'empêche en rien de sanctionner au collège et surtout de porter plainte. Mais si cette collègue ne porte pas plainte, il ne faut pas venir se plaindre ensuite de ne pas être respecté.

Je suis bien d'accord...

Et ses (non-)actes l'engagent, mais engagent également les autres.

C'est bien le problème ! Mais je ne peux pas aller porter plainte à sa place...

J'ai une réponse dans une copie accompagnée d'un smiley !
Je vous livre : "un apologue est une fable mais une fable n'est pas forcément un apologue. " avec un smiley qui tire la langue !
Outre qu'elle n'a rien compris, ça sent le foutage de gueule, ça , non? Je marquerai bien le coup avec une punition bien sentie, non?
Ils me fatiguent ceux-là!

Bon, ça continue , à la question suivante : "on n'a pas vu en cours. "
Or, ça a été expliqué oralement longuement, d'ailleurs plusieurs élèves ont su répondre.
C'est une élève très très bavarde, à la répartie facile mais qui doit avoir des possibilités mais qui se prend un deux car elle n'a rien appris.

Quel culot! J'envoie une photocopie à la CPE illico

roxanne a écrit:Bon, ça continue , à la question suivante : "on n'a pas vu en cours. "
Or, ça a été expliqué oralement  longuement, d'ailleurs plusieurs élèves ont su répondre.
C'est une élève très très bavarde, à la répartie facile mais qui doit avoir des possibilités mais qui se prend un deux car elle n'a rien appris.

She is playing with her life.

livie a écrit:Quel culot! J'envoie une photocopie à la CPE illico

Oh mais je vais régler ça toute seule comme une grande.

La copie suivante a 16, heureusement ! ça me console !

La gamine je te lui file 4h pour insolence (et je photocopie la copie, restons prévoyant)

Ah oui, tu mettrais des heures de colle? Je ne sais pas trop où placer le curseur en fait. Je vais garder la copie, ne pas la lui rendre tout de suite. Je pensais à une punition , texte à recopier sur le bon usage, le respect des codes avec copie à faire signer.

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ysabel a écrit:La gamine je te lui file 4h pour insolence (et je photocopie la copie, restons prévoyant)

roxanne a écrit:Ah oui, tu mettrais des heures de colle? Je ne sais pas trop où placer le curseur en fait. Je vais garder la copie, ne pas la lui rendre tout de suite. Je pensais à une punition , texte à recopier sur le bon usage, le respect des codes avec copie à faire signer.

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Je vais rougir

Et je joins la photocopie de la copie à la feuille de colle en surlignant les passages intéressants. Je ne suis pas certaine que les parents apprécient ce genre de commentaire sur une copie. Et de l'insolence, c'est de l'insolence.
J'aime taper fort d'entrée, je trouve que c'est le plus efficace.

D'ailleurs, là c'est un devoir avec des questions de cours et de vocabulaire (ils avaient à chercher pour le jour-même le vocabulaire inconnu dans une fable). Résultats catastrophiques dans une des deux secondes , celle des "gentils" mais qui ne bossent pas. Chez les zozos , ça a l'air meilleur (contrôle fait juste après) avec des cartons quand même!
Je marquerai bien le coup par un recopiage des définitions...

mon principe est simple : pas la moyenne à un contrôle de connaissances = recopiage du cours de 1 à 4 fois en fonction de la note.
Ce qui est drôle, c'est que des gamins, quand ils te rendent la punition te disent : ah ! madame, maintenant je connais mon cours !
:lol:

roxanne a écrit:Ah oui, tu mettrais des heures de colle?

Affirmer qu'un truc vu en cours n'a pas été vu en cours, oui, ça justifie de revenir hors cours bosser le truc en question.