Le reportage angélique de France 2 sur la réforme du collège.

La réforme du collège entrera en vigueur dès la rentrée 2016. Najat Vallaud-Belkacem a reçu un avis positif du conseil supérieur de l'éducation. Elle prévoit l'apprentissage d'une deuxième langue vivante dès la cinquième et 20% de l'emploi du temps des élèves devra être consacré au travail en petits groupes.

Ces mesures sont déjà en place dans un collège de Bordeaux. Ici les journées de cours commencent par 45 minutes de petits déjeuners. Les élèves sont responsables du service à tour de rôle. C'est ici que la ministre a pioché des idées pour sa réforme. Dans l'établissement les cinquièmes pratiquent deux langues depuis un an et savent déjà tenir une conversation.
Deux professeurs pour un cours

"Avant j'enseignais dans un collège classique, j'avais des quatrièmes et des troisièmes et je vois bien la différence", explique à France 2 Stéphanie Gignac, professeur d'espagnol.

Les cours sont souvent animés par deux enseignants et en petit groupe. Autre particularité, les bulletins sont remis en mains propres aux parents. À la rentrée 2016, tous les collèges ressembleront un peu plus à celui- là.

Le point culminant du reportage, c'est quand on fait écrire aux élèves un tract destiné aux fermiers du Kenya... en espagnol :shock:

Ben voyons...

Propagande?

En gros, la prof d'espagnol vante les bienfaits... des sections bilingues...

C'est beau, j'ai hâte d'y être. :acd:

yeah!! Youpiiiii! Et pour l'entrée en 2de, c'est pour quand la réforme?

C'est-y pas mignon, tout ça? :etoilecoeur:
De zentils élèves, de zentils profs, un zentil papa...

"Moi, je vis chez Amélie Poulain,
Le pays où tout va bien,
Chez Amélie Poulain..."

:abk:

Ah l'ineffable charme des villages Potemkine...

Provence a écrit:En gros, la prof d'espagnol vante les bienfaits... des sections bilingues...

C'est pas faux !!!

Chez Amélie Poulain (alias NVB)

Dans la rue il y a toujours au moins quatre grand-mères à faire traverser
Si ton but c'est de faire le bien ici tu vas pas t'ennuyer
Ici les gens se battent avec des SDF pour leur donner de l'argent
Si Madelin débarquait ici il se sauverait en courant
Tout le monde a un nom d'animal pour ne pas vexer Amélie
Nicolas Truite (???) Keren Ann ou Micheline Okapi
Serge et Alice Rain ont un fils qu'est moche comme une teigne
Mais tout le monde dit que c'est un prince parce qu'il fait Purple Rain
Les méchant sont dans une autre ville et ils ont des noms de maladies
Tu peux pas les rater leur méchanceté sur leur front c'est écrit
Il y a des pansements pour le cancer tu le gardes trois jours t'es guéri
Les beaux costumes des militaires sont un peu moins kaki

Moi je vis chez Amélie Poulain
Le pays où tout va bien
Chez Amélie Poulain
Le pays où on ne meurt qu'après le générique de fin
Chez Amélie Poulain

Pour que tout soit jaune dans le film on frotte les murs avec du curry
On se met du beurre sur le visage j'ai mal au cœur la nuit
Je suis allergique aux framboise, et j'aime pas la cléopatra
J'fais pas de collection débile alors du coup je m'insère pas
J'ai mal aux yeux à force que les couleurs soient à fond
Et j'ai super mal au crâne parce qu'il y a tout le temps de l'accordéon
Je suis stressé à mort à tout moment faut faire attention
Le détail qui va changer ta vie si tu le loupes t'es marron
Enfin marron façon de parler car si on fait un peu attention
On voit bien que les couleurs foncées il y en a pas des masses dans les environs
Les noirs sont dans le cosby show les juifs chez Woody Allen
Les esquimaux sont dans les boites et les indiens dans les westerns

Moi je vis chez Amélie Poulain
Mais il m'arrive jamais rien
Chez Amélie Poulain
Le film ou on ne souffre jamais de la faim
Chez Amélie Poulain

Des fois je vais aider à vider le canal St Martin des caillasses
Amélie se rend pas compte qu'après il y a plus une seule péniche qui passe
J'fais des trucs qui nuisent aux gens mais ç'a pas l'air de marcher
Je fais du squash pendant des heures avec un pull et sans mettre de déo
Et à la fin ça sent juste une odeur gentille qui sent pas trop
J'prends des aveugles dans la rue et je leur raconte n'importe quoi
Là il y a deux chiens qui discutent il y a une petite fille qui vient de perdre ses doigts
Je veux aller dans un autre film Orange mécanique ou Funny game
J'en ai marre de discuter trois heures par jour avec la gardienne
Je veux lui dire que son mari s'est cassé parce qu'elle est conne et moche
Le soir je rêve de remonter des kalachnikoffs

Moi je vis chez Amélie Poulain
Le pays où tout va bien
Chez Amélie Poulain
Le pays où on ne meurt qu'apres le générique de fin
Chez Amélie Poulain
Mais il m'arrive jamais rien
Chez Amélie Poulain
Le film où on ne souffre jamais de la faim
Chez Amélie Poulain

Fatals Picards

J'aime commencer mes journées par de jolies choses comme celle-là! L'EN ou le monde merveilleux des bisounours. Je regrette maintenant de ne pas avoir demandé de collège dans mes voeux de mut'.

Classe bilangue dès la 6e : on a
Remise des bulletins en mains propres : on a
2h d'aide personnalisée : on a
Co-enseignement : on a (bon, juste en maths avec 2 profs de maths ou maths-physique) ou on a déjà quelques projets (une BD en anglais avec profs d'histoire-anglais-arts plastiques)

Suis-je dans un collège expérimental sans le savoir ?

sookie a écrit:Classe bilangue dès la 6e : on a
Remise des bulletins en mains propres : on a
2h d'aide personnalisée : on a
Co-enseignement : on a (bon, juste en maths avec 2 profs de maths ou maths-physique) ou on a déjà quelques projets (une BD en anglais avec profs d'histoire-anglais-arts plastiques)

Suis-je dans un collège expérimental sans le savoir ?

Non parce que la base essentielle de cette révolution pédagogique n'y est pas: un petit déjeuner (re)pris par les élèves pendant les45 premières minutes de la journée: un collège expérimental est un collège qui forme aussi à la consommation conviviale .

C'est un reportage hallucinant ! Faire miroiter du travail en petits groupes alors que rien n'est dit là-dessus dans la réforme, évoquer les sections bilangues qui disparaissent. Il faudrait demander à ce que France2 fasse un reportage contradictoire en donnant de vraies infos au lieu de vendre du rêve.
Ah les 45 min de petits dés ! Je veux bien ça dans mon établissement.

C'est le collège Clisthène.

Personne n'a jamais fait la vanne du "collège Clystère" ?

Ce reportage était super mal fichu, comme d'hab. J'aimerais voir les emplois du temps des profs de ce collège : les cours en petits groupes, les heures d'études avec les élèves, l'encadrement des petits déj' sont-ils en heure sup' ? Si ce n'est pas le cas, ce collège doit disposer de moyens énormes. Si c'est le cas, tant mieux pour eux mais on n'a pas tous vocation à passer notre vie au collège pour manger des croissants avec nos élèves.
Quels sont les résultats de ce merveilleux collège révolutionnaire ?
Comment se fait le recrutement des élèves de ce collège expérimental ?

Si seulement les journalistes faisaient leur boulot plutôt que de la publicité !

Malaga a écrit:Ce reportage était super mal fichu, comme d'hab. J'aimerais voir les emplois du temps des profs de ce collège : les cours en petits groupes, les heures d'études avec les élèves, l'encadrement des petits déj' sont-ils en heure sup' ? Si ce n'est pas le cas, ce collège doit disposer de moyens énormes. Si c'est le cas, tant mieux pour eux mais on n'a pas tous vocation à passer notre vie au collège pour manger des croissants avec nos élèves.
Quels sont les résultats de ce merveilleux collège révolutionnaire ?
Comment se fait le recrutement des élèves de ce collège expérimental ?

Si seulement les journalistes faisaient leur boulot plutôt que de la publicité !

Le journaliste a mal fait son boulot. Clisthène a d'énormes moyens. Tout est sur son site :

http://www.clisthene.org/decouvrir-clisthene/

et http://www.cahiers-pedagogiques.com/IMG/pdf/Clisthene-2.pdf

Ce que ne dit pas le reportage est que le collège a des moyens que la réforme ne donne pas et une organisation que la réforme ne permettra pas sauf usage de l'article 34 sur l'expérimentation pédagogique (par exemple, leurs semaines interdisciplinaires).

Les élèves sont issus de familles volontaires de ce que je sais car les collèges expérimentaux relevant du particularisme, la loi oblige au volontariat des familles. Apparemment, ils ont plus de candidats que de places.

Le cake est-il "maison et bio" ? ....

Elyas a écrit:

Malaga a écrit:Ce reportage était super mal fichu, comme d'hab. J'aimerais voir les emplois du temps des profs de ce collège : les cours en petits groupes, les heures d'études avec les élèves, l'encadrement des petits déj' sont-ils en heure sup' ? Si ce n'est pas le cas, ce collège doit disposer de moyens énormes. Si c'est le cas, tant mieux pour eux mais on n'a pas tous vocation à passer notre vie au collège pour manger des croissants avec nos élèves.
Quels sont les résultats de ce merveilleux collège révolutionnaire ?
Comment se fait le recrutement des élèves de ce collège expérimental ?

Si seulement les journalistes faisaient leur boulot plutôt que de la publicité !

Le journaliste a mal fait son boulot. Clisthène a d'énormes moyens. Tout est sur son site :

http://www.clisthene.org/decouvrir-clisthene/

et http://www.cahiers-pedagogiques.com/IMG/pdf/Clisthene-2.pdf

Ce que ne dit pas le reportage est que le collège a des moyens que la réforme ne donne pas et une organisation que la réforme ne permettra pas sauf usage de l'article 34 sur l'expérimentation pédagogique (par exemple, leurs semaines interdisciplinaires).

Les élèves sont issus de familles volontaires de ce que je sais car les collèges expérimentaux relevant du particularisme, la loi oblige au volontariat des familles. Apparemment, ils ont plus de candidats que de places.

D'où l'air convaincu du papa...Merci pour l'éclairage.

stanleymilgram a écrit:

Elyas a écrit:

Malaga a écrit:Ce reportage était super mal fichu, comme d'hab. J'aimerais voir les emplois du temps des profs de ce collège : les cours en petits groupes, les heures d'études avec les élèves, l'encadrement des petits déj' sont-ils en heure sup' ? Si ce n'est pas le cas, ce collège doit disposer de moyens énormes. Si c'est le cas, tant mieux pour eux mais on n'a pas tous vocation à passer notre vie au collège pour manger des croissants avec nos élèves.
Quels sont les résultats de ce merveilleux collège révolutionnaire ?
Comment se fait le recrutement des élèves de ce collège expérimental ?

Si seulement les journalistes faisaient leur boulot plutôt que de la publicité !

Le journaliste a mal fait son boulot. Clisthène a d'énormes moyens. Tout est sur son site :

http://www.clisthene.org/decouvrir-clisthene/

et http://www.cahiers-pedagogiques.com/IMG/pdf/Clisthene-2.pdf

Ce que ne dit pas le reportage est que le collège a des moyens que la réforme ne donne pas et une organisation que la réforme ne permettra pas sauf usage de l'article 34 sur l'expérimentation pédagogique (par exemple, leurs semaines interdisciplinaires).

Les élèves sont issus de familles volontaires de ce que je sais car les collèges expérimentaux relevant du particularisme, la loi oblige au volontariat des familles. Apparemment, ils ont plus de candidats que de places.

D'où l'air convaincu du papa...Merci pour l'éclairage.

C'est la loi, je crois. On ne peut pas leur reprocher de respecter les textes législatifs.

Hum, la barre de cake premier prix...
La jeune fille qui voit son père dans le collège et que ça ne "gêne pas trop"...

fran24 a écrit:Hum, la barre de cake premier prix...
La jeune fille qui voit son père dans le collège et que ça ne "gêne pas trop"...

Hypothèse : un papa prof ?

Franchement, le prof d'histoire n'a rien de mieux à apprendre à ses élèves en 3 heures par semaine, que de perdre son temps à leur faire rédiger un tract pour les fermiers du Kenya en ...espagnol ??

Rien que pour cette absurdité et cette perte incroyable de temps, je vomis cette réforme !

adrifab a écrit:Franchement, le prof d'histoire n'a rien de mieux à apprendre à ses élèves en 3 heures par semaine, que de perdre son temps à leur faire rédiger un tract pour les fermiers du Kenya en ...espagnol ??

Rien que pour cette absurdité et cette perte incroyable de temps, je vomis cette réforme !

Il n'est pas très exigeant, ça, c'est certain... Si on ne fait que des diaporamas/exposés/tracts/affiches en EPI, c'est à pleurer car il y a des choses bien plus intéressantes à réaliser en EPI et de bien plus ambitieux et rigoureux. Je ne me leurre pas, 90% des EPI qui seront vraiment des EPI auront ce types d'aboutissements.