[3e] Histoire littéraire

Comme j'en avais assez que mes 3e me parle de Victor Hugo au temps de Louis XIV et de Jules Verne au Moyen Âge, j'ai décidé de leur faire apprendre une frise d'histoire littéraire que j'ai créée. J'y ai mis quelques grands événements et les auteurs qu'ils ont vu au collège et verront cette année. Du coup, j'ai préparé de petits contrôles sur cette frise. Les voici : https://drive.google.com/file/d/0B-HAADIMYILudFJwM2VWb21wWUE/view?usp=sharing

Pourriez-vous, SVP, me donner votre avis. Merci d'avance.

Tout à fait faisable pour un élève sérieux qui a appris, si on suppose qu'ils doivent apprendre par cœur.
je ne dirais pas que l'Iliade et l'Odyssée sont des romans épiques. C'est sur "romans" que je tique.

J'adore tes citations!
Je me demande sous quel format tu as mis ta frise littéraire.

C'est une très bonne idée et les questions sont pertinentes.
Tu vas leur donner les contrôles au fur et à mesure de l'année?

Très bonne idée. Les miens aussi sont souvent largués dans ce domaine.
Je suis curieuse de savoir à quoi ressemble ta frise.

Thalia de G a écrit:Tout à fait faisable pour un élève sérieux qui a appris, si on suppose qu'ils doivent apprendre par cœur.
je ne dirais pas que l'Iliade et l'Odyssée sont des romans épiques. C'est sur "romans" que je tique.

Oui, mais que dire alors... ? juste épopées ? 

Amaliah a écrit:Je me demande sous quel format tu as mis ta frise littéraire.

kimy a écrit:Très bonne idée. Les miens aussi sont souvent largués dans ce domaine. Je suis curieuse de savoir à quoi ressemble ta frise.

 
Du coup, je vous la mets aussi, cette frise : https://drive.google.com/file/d/0B-HAADIMYILudGp5Z0VPelFXRmc/view?usp=sharing

LM a écrit: Tu vas leur donner les contrôles au fur et à mesure de l'année ? 

Oui, j'en ai prévu 5, étalés sur l'année (j'en ferai peut-être d'autres, à voir comment fonctionnera le premier). Je vais placer le premier la semaine avant la Toussaint ; je trouve cela raisonnable comme tant pour travailler la fiche.

C'est chouette !

Miss Terious, c'est magnifique! Bravo pour ce travail, je suis hyper admirative!

Edit : Pour les contrôles d'histoire littéraire, tu prévois de tout leur faire apprendre d'un coup? C'est énorme. Pourquoi ne pas faire petit à petit, Antiquité et Moyen Age dans un premier temps, puis XVIe et XVIIe etc.?

Je leur ai expliqué qu'il y a déjà des auteurs qu'ils connaissent (ou sont censés connaître) puisque vus de la 6e à la 4e. Ils peuvent donc tout apprendre. D'ici la Toussaint, je pense que c'est faisable s'ils y vont petit à petit.

très bonne idée, peut-on avoir une idée de la frise ? Je comptais prendre deux pages de cahier pour dessiner un axe des temps, mais bon...

Thalie a écrit:très bonne idée, peut-on avoir une idée de la frise ? Je comptais prendre deux pages de cahier pour dessiner un axe des temps, mais bon...

J'ai donné le lien vers le doc. juste au-dessus

Perso, je dirais poésie épique ou épopées pour Homère. Ca fait longtemps que j'avais eu l'idée de la frise, mais je suis ravie d'en voir un exemple ! Quelle belle idée !

Super chouette idée ! Ta frise est magnifique !

gream a écrit:Super chouette idée ! Ta frise est magnifique !

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Merci. C'est gentil ça.

Très belle frise!

Ah merci Miss, je n'avais pas vu le lien. Très bien fait ! Bravo !

Autre question : les élèves ont la frise dans leur classeur ?

Beau travail Miss. Il y a deux ans, j'ai fait fabriquer une frise à mes élèves, ça avait aussi bien fonctionné. L'idéal serait d'en avoir une dans ma salle.

cannelle21 a écrit:Beau travail Miss. Il y a deux ans, j'ai fait fabriquer une frise à mes élèves, ça avait aussi bien fonctionné. L'idéal serait d'en avoir une dans ma salle.

Pareil, je rêve d'une belle frise affichée aux murs.
Très beau travail Miss, les questionnaires sont également intéressants.

Superbe travail !

C'est un très beau travail! les illustrations sont magnifiques.

Je suis d'accord pour ne qualifier l'Iliade et l'Odyssée que par les termes de "poèmes épiques" et non "romans épiques".
Si je peux aussi me permettre une  petite remarque sur la notion de "frise" ce qui m'embêterait un soupçon c'est que l'échelle des temps n'est pas respectée (et pour cause, je comprends bien le souci de tout mettre).
Enfin, puisque le fil s'y prête et que je ne participe pas à la BDD (par flemme :| ) si je peux me permettre (très modestement à côté de ton très beau travail!) de proposer mes frises personnelles, beaucoup plus modestes et limitées(à côté des tiennes, ça fait même très "travail d'amateur" :lol:  :lol: ), si elles peuvent servir à quelqu'un! (A vrai dire j'envisagerais plutôt actuellement de les faire produire par les élèves eux-mêmes, ce serait sans doute plus formateur.) Je précise qu'elles sont incomplètes et limitées aux auteurs dont je me suis "servie" cette année-là... édit: il y a un couac sur celle du XIXe (j'ai omis d'effacer un cadre prérempli en haut à gauche!)
Tant que j'y suis, j'en ai une uniquement sur l'histoire de Rome (destinée aux latinistes pour fixer un peu leur imagination....) je la mets aussi, tant qu'à faire.

Je les trouve très claires, tes fiches, Iphigénie!

Amaliah a écrit:Je les trouve très claires, tes fiches, Iphigénie!

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Merci !

Oui, bravo! Et merci :aaz: