De l'avenir des langues anciennes au collège en 2016: sortez vos mouchoirs.

C'est ce qu'on nous a dit dans notre académie en tout cas. Et comme dans ma ville, le seul moyen pour des collèges de REP (très nombreux) de ne pas devenir de vrais ghettos ce sont les classes CHAM et les options langues (europe, chinois et russe) les parents ont crié au scandale... en vain.

idem mona lisa

Mais bo**el de loutre, en quoi c'est mal de donner de la substance à mâcher aux bons élèves?!!! Et même aux moins bons d'ailleurs. Mon groupe de latinistes est formé à 80% d'élèves en difficultés qui sont contents de venir et qui en profitent pour retravailler avec moi des notions qu'ils n'arrivent pas à saisir en cours. C'st ça privilégier les bons élèves ou alors c'est tenter d'amener les moins bons à évoluer et à se sentir moins "nuls"?

ça me fait soudain penser avec effroi aux TAP, vous savez, ces ateliers du primaire, nés de la réforme des rythmes... Angoisse de parent : qui va occuper mon enfant ? (Parce qu'on ne se leurre pas, enfin certains si, mais ils sont peu nombreux...) Que va-t-il choisir et pour quelle raison ? (Oui, c'est l'enfant qui choisit, s'il arrive à temps dans la file d'attente, s'il reste de la place...)
Transposons au collège : les gamins choisissent librement, sans que les parents aient leur mot à dire ? Evidemment, on les responsabilise, et vive les ateliers ludiques (euh pardon, les EPI). Et si personne ne s'inscrit à son EPI ? Le collègue perd des heures ? Il se retrouve en complément de service, propose ses services ailleurs, erre sur les routes de l'académie, une pancarte sur le dos : "Qui veut de mon EPI de littérature / latin / allemand...?"

Revenons au parent lambda : si je ne suis pas sûre que mon enfant pourra accéder majoritairement à des enseignements de qualité, ne vais-je pas être tenté de l'inscrire là où l'offre est claire et conséquente ? (option euro, bilangue, cham et j'en passe... )

Non, mais je crois qu'il faut arrêter de réfléchir ainsi, c'est voulu!

Il est nécessaire de ne plus former les enfants, de façon à avoir un vivier de crétins décérébrés que l'"on" pourra manipuler.

Et j'en veux aux collègues complices de cela, qui pourrissent les parents qui font travailler leurs enfants à la maison, qui cherchent à leur proposer une culture classique et qui sont démolis en classe devant les autres parce qu'ils sont "différents".

mais non, il n'y a plus d'option, plus de CHAM, plus RIEN

Je vois que je ne suis pas la seule à sentir que le but de tout ça c'est d'avoir des générations de bons cons manipulables... ça me dégoûte.... c'est ça l'avenir du pays?!

Herrelis a écrit:Mais bo**el de loutre, en quoi c'est mal de donner de la substance à mâcher aux bons élèves?!!! Et même aux moins bons d'ailleurs.

Paske c'est maaaaal, c'est élitiste.
Prochaine étape: supprimer les conservatoires de musique (oh...wait...) parce que tous les élèves n'y sont pas Mozart.
Etape suivante: supprimer les clubs de sport parce que tous les élèves ne feront pas carrière.

Ah non, j'oublie que pour la musique et le sport, ça n'a pas d'incidence réelle sur les futurs employés et citoyens. Alors que l'instruction...

Une bonne nouvelle dans ce marasme : la FCPE a été entendue !

8. Éliminer les options ségrégatives

http://leplus.nouvelobs.com/contribution/1205709-echec-scolaire-140-000-eleves-exclus-du-systeme-10-idees-pour-reinventer-le-college.html

Ergo a écrit:

Herrelis a écrit:Mais bo**el de loutre, en quoi c'est mal de donner de la substance à mâcher aux bons élèves?!!! Et même aux moins bons d'ailleurs.

Paske c'est maaaaal, c'est élitiste.
Prochaine étape: supprimer les conservatoires de musique (oh...wait...) parce que tous les élèves n'y sont pas Mozart.
Etape suivante: supprimer les clubs de sport parce que tous les élèves ne feront pas carrière.

Ah non, j'oublie que pour la musique et le sport, ça n'a pas d'incidence réelle sur les futurs employés et citoyens. Alors que l'instruction...

Pour les Conservatoires, tu as malheureusement raison, ils ont du mal à se maintenir...

Mona Lisa Klaxon a écrit:le privé a de TRES beaux jours devant lui... (et moi qui ai choisi le public par conviction et idéologie, j'en viens à me demander si je ne vais pas retourner ma veste)

Moi aussi. Pour mon petit-fils qui n'a que 9 mois, mais je suis prête à payer le privé si le public continue dans cette voie.

Luigi_B a écrit:Une bonne nouvelle dans ce marasme : la FCPE a été entendue !

8. Éliminer les options ségrégatives

http://leplus.nouvelobs.com/contribution/1205709-echec-scolaire-140-000-eleves-exclus-du-systeme-10-idees-pour-reinventer-le-college.html

Parce qu'il est bien évident que supprimer le latin à Julie permettra à Fatoumata de grandir sereinement. Les prénoms sont interchangeables, du moment que le porte-monnaie parental est garni.

Voilà, tout le monde ne sait pas nager : supprimons les cours de natation pour ne pas être élitistes !

Je ne parle pas un mot d'espagnol, c'est pas juste que les autres l'apprennent : on arrête !

Je suis petite. Supprimons les grands.

Luigi_B a écrit:Une bonne nouvelle dans ce marasme : la FCPE a été entendue !

8. Éliminer les options ségrégatives

http://leplus.nouvelobs.com/contribution/1205709-echec-scolaire-140-000-eleves-exclus-du-systeme-10-idees-pour-reinventer-le-college.html

Je viens de lire les commentaires, et l'appel au chèque éducation à la faveur de la disparition des concours stupides...
Qu'est-ce qu'on rigole!
Supprimons ce qui fonctionne pour ne conserver que ce qui a échoué il y a quelques années ailleurs (et ici pour les IDD)

Et fermons les bibliothèques aussi hein, ne les oublions pas.


D'ailleurs, j'attends la taxe sur les aliments qui font grossir et qui nous empêchent de consommer 5 fruits et légumes frais par jour: le consommateur a lui aussi trop de liberté, offrons lui un cadre rigide pour qu'il ne commette plus d'erreur. Après tout, son libre-arbitre n'ayant pas été affûté à l'école, tout ceci sera pour le bien des citoyens, comme cela a été l'intérêt des zenfants.

Mona Lisa Klaxon a écrit:ce projet de réforme me déprime, ça me déprime, ça me déprime, ça me déprime... c'est pas une réforme, mais une déform (ation) difforme...ça me déprime...

Pas mieux...

Exact, Clarianz.

Qui a des idées d'actions concrètes ? Que peut-on faire ?
Est-il encore possible de faire quelque chose ?
Une pétition ? Une manifestation ?
Doit-on attendre davantage de certitudes pour agir ?

Je ne sais pas mais sur Twitter un journaliste du "Monde" apporte son soutien à la cause de langues anciennes ;

Spoiler:

Florence Robine vient de parler du latin. Cela sera dans les EPI !

On convoque la langue latine pour mieux comprendre comment se construit la langue française (et tout le monde doit y avoir accès). Et pour ceux qui veulent plus, les établissements pourront faire faire du latin dans le cadre des EPI. Voilà, c'est dit.

Thalia de G a écrit:

Mona Lisa Klaxon a écrit:le privé a de TRES beaux jours devant lui... (et moi qui ai choisi le public par conviction et idéologie, j'en viens à me demander si je ne vais pas retourner ma veste)

Moi aussi. Pour mon petit-fils qui n'a que 9 mois, mais je suis prête à payer le privé si le public continue dans cette voie.

D'ailleurs, hier, j'avais une superbe pub dans ma boîte aux lettres: papier rigide, en couleur, bien plié .... pour les établissement privés (du la maternelle au BTS) de la ville voisine (enfin 30km quand même!) On y promeut le nombre d'options possibles: latin, grec, Espagnol euro, chinois...; les voyages scolaires à l'étranger; l'encadrement des élèves.... tout cela pour un prix modique (50€ par mois!) mais que vont faire les parents à la prochaine rentrée?????

Sur "Rue des écoles" (France Culture) à propos du latin en ce moment.

A propos de ce qui concerne les programmes de français, Florence Robine (DGESCO) : "Pas de l'initiation, on convoque la langue latine...".

Pour le reste Florence Robine ne fait évidemment pas de distinction entre l'option et l'EPI. Le mot "suppression" n'est pas employé.

mais l'implicite est...éloquent.........