Collège 2016 : "Pour une réforme qui mette fin au collège à deux vitesses !" (Communiqué de presse commun)

Pour une réforme qui mette fin au collège à deux vitesses !

Communiqué de presse commun : la FCPE, le CRAP-Cahiers Pédagogiques, Education et Devenir, le CAPE, l'UNL, l'UNEF, la fédération UNSA-Education, le SE-Unsa, le SIEN-Unsa, le SNPDEN- Unsa, le Sgen-CFDT, la FEP-CFDT et la CFDT

Face à ceux qui refusent les évolutions nécessaires pour transformer un collège à bout de souffle, nos organisations rappellent que nombreux sont ceux qui attendent le changement.

La réforme du collège doit garder ses deux objectifs ambitieux :
- Faire acquérir à tous les élèves le socle commun de connaissance, de compétence et de culture grâce à une diversité de pratiques pédagogiques s'appuyant notamment sur l'interdisciplinarité, l'accompagnement personnalisé, l'autonomie et l'esprit d'initiative des équipes dans les établissements.
- Redistribuer les moyens pédagogiques jusque-là réservés à des options et dispositifs ségrégatifs (notamment en renforçant l'enseignement des langues pour tous).
Par ailleurs, afin de promouvoir la réussite éducative de tous, il nous semble impératif de soutenir l'ouverture du collège sur son territoire, de développer et de renforcer ses liens avec les partenaires de la communauté éducative et notamment avec les parents.
Nous rappelons que notre Ecole est l'une des plus inégalitaires des pays développés. Le changement est donc urgent. Nous appelons le ministère à ne pas dévier de la voie choisie dans la loi de refondation de l'Ecole.

Gryphe a écrit:Pour information.

http://www.fcpe.asso.fr/index.php/actualites/item/1403-pour-une-reforme-qui-mette-fin-au-college-a-deux-vitesses

Pour une réforme qui mette fin au collège à deux vitesses !

Communiqué de presse commun : la FCPE, le CRAP-Cahiers Pédagogiques, Education et Devenir, le CAPE, l'UNL, l'UNEF, la fédération UNSA-Education, le SE-Unsa, le SIEN-Unsa, le SNPDEN- Unsa, le Sgen-CFDT, la FEP-CFDT et la CFDT

Face à ceux qui refusent les évolutions nécessaires pour transformer un collège à bout de souffle, nos organisations rappellent que nombreux sont ceux qui attendent le changement.

La réforme du collège doit garder ses deux objectifs ambitieux :
- Faire acquérir à tous les élèves le socle commun de connaissance, de compétence et de culture grâce à une diversité de pratiques pédagogiques s'appuyant notamment sur l'interdisciplinarité, l'accompagnement personnalisé, l'autonomie et l'esprit d'initiative des équipes dans les établissements.
- Redistribuer les moyens pédagogiques jusque-là réservés à des options et dispositifs ségrégatifs (notamment en renforçant l'enseignement des langues pour tous).
Par ailleurs, afin de promouvoir la réussite éducative de tous, il nous semble impératif de soutenir l'ouverture du collège sur son territoire, de développer et de renforcer ses liens avec les partenaires de la communauté éducative et notamment avec les parents.
Nous rappelons que notre Ecole est l'une des plus inégalitaires des pays développés. Le changement est donc urgent. Nous appelons le ministère à ne pas dévier de la voie choisie dans la loi de refondation de l'Ecole.

On y retrouve plus ou moins les noms des signataires de l'appel de Bobigny, me semble-t-il.

Redistribuer les moyens pédagogiques jusque-là réservés à des options et dispositifs ségrégatifs

henriette a écrit:C'est étrange, mais je ne ne suis pas du tout certaine que les représentants FCPE de mon établissement, qui ont très largement inscrits leurs enfants dans ces "dispositifs ségrégatifs", sautent de joie à l'annonce de leur suppression.
Je me demande même s'ils sont vraiment au courant de tout ça...

Cléroli a écrit:Moi, j'interprète cela comme le signe d'une peur face à la fronde qui se met en place. Et je pense que la grève de demain (qui va être importante, j'espère) y contribue.

Gryphe a écrit:

Redistribuer les moyens pédagogiques jusque-là réservés à des options et dispositifs ségrégatifs

Dommage, on n'empêchait pourtant personne de s'inscrire ni en bilangue, ni en latin, ni en grec, ni en euro allemand.

Gryphe a écrit:

Redistribuer les moyens pédagogiques jusque-là réservés à des options et dispositifs ségrégatifs

Dommage, on n'empêchait pourtant personne de s'inscrire ni en bilangue, ni en latin, ni en grec, ni en euro allemand.

Gryphe a écrit:

Redistribuer les moyens pédagogiques jusque-là réservés à des options et dispositifs ségrégatifs

Dommage, on n'empêchait pourtant personne de s'inscrire ni en bilangue, ni en latin, ni en grec, ni en euro allemand.

Jane a écrit:Sinon, on peut proposer à la FCPE que les dispositifs bilangue, latin, grec, euro soient rendus obligatoire pour tous les élèves ? Enfin, merdre quoi ! Nul n'est jamais mort d'un "excès" d'instruction ni d'une torsion de neurone parce qu'il aura appris et réfléchi ! Ces gens-là m'exaspèrent. :abg:

caribouc a écrit:Et puis, pire, les élèves se mettraient même à comprendre des choses et donc à réfléchir. Super dangereux

henriette a écrit:C'est étrange, mais je ne ne suis pas du tout certaine que les représentants FCPE de mon établissement, qui ont très largement inscrits leurs enfants dans ces "dispositifs ségrégatifs", sautent de joie à l'annonce de leur suppression.
Je me demande même s'ils sont vraiment au courant de tout ça...

Oudemia a écrit:

henriette a écrit:C'est étrange, mais je ne ne suis pas du tout certaine que les représentants FCPE de mon établissement, qui ont très largement inscrits leurs enfants dans ces "dispositifs ségrégatifs", sautent de joie à l'annonce de leur suppression.
Je me demande même s'ils sont vraiment au courant de tout ça...

Idem : il faudrait savoir que ce pensent les parents de base ; d'après certains collègues, dans mon établissement ils ne sont pas d'accord avec la ligne officielle.

Communiqué de presse commun : la FCPE, le CRAP-Cahiers Pédagogiques, Education et Devenir, le CAPE, l'UNL, l'UNEF, la fédération UNSA-Education, le SE-Unsa, le SIEN-Unsa, le SNPDEN- Unsa, le Sgen-CFDT, la FEP-CFDT et la CFDT

carolette a écrit:C'est quand même stupéfiant d'avoir pour ambition de s'aligner sur le moins-disant...

henriette a écrit:C'est étrange, mais je ne ne suis pas du tout certaine que les représentants FCPE de mon établissement, qui ont très largement inscrits leurs enfants dans ces "dispositifs ségrégatifs", sautent de joie à l'annonce de leur suppression.
Je me demande même s'ils sont vraiment au courant de tout ça...