J'hallucine (boulot)

Depuis que je suis prof, on ne m'appelle plus mademoiselle et on ne me demande plus ma carte d'identité pour acheter de l'alcool Les "mademoiselle" reviennent un peu en été, quand mes cernes remontent un peu au-dessus de l'Equateur...

Un des élèves de 6e a 1,52 de moyenne à l'écrit en anglais ce trimestre. 0,5 en arts plastiques, 9 en EM, 12,5 en EPS, 5 en français, 1,75 en HG, 3 en maths, 6 en SVT et en techno...

Je suis allée consulter le dossier scolaire l'autre jour: le palier 2 n'est pas validé. Ajoutons à cela les absences et les cours non rattrapés...

Et finalement, le pire, c'est que dans notre cohorte de 6e tarée cette année, il n'est pas un cas isolé.

Ca m'énerve, mais ça m'énerve.

Ergo a écrit:Un des élèves de 6e a 1,52 de moyenne à l'écrit en anglais ce trimestre. 0,5 en arts plastiques, 9 en EM, 12,5 en EPS, 5 en français, 1,75 en HG, 3 en maths, 6 en SVT et en techno...

Je suis allée consulter le dossier scolaire l'autre jour: le palier 2 n'est pas validé. Ajoutons à cela les absences et les cours non rattrapés...

Et finalement, le pire, c'est que dans notre cohorte de 6e tarée cette année, il n'est pas un cas isolé.

Ca m'énerve, mais ça m'énerve.

On se sent tellement impuissant devant de tels cas. Et la compassion ne fait pas avancer.

Voilà...mais on nous demandera sûrement de faire un PAI, PAP, PPS ou que sais-je encore...

Parce qu'il est bien connu que les PPRE passerelle ont été des réussites flagrantes...

Qu'on nous reparle de violence.

Ergo a écrit:Voilà...mais on nous demandera sûrement de faire un PAI, PAP, PPS ou que sais-je encore...

Parce qu'il est bien connu que les PPRE passerelle ont été des réussites flagrantes...

Qu'on nous reparle de violence.

Nan, maintenant, ça va être des PAP ! (un nouvel acronyme censé résoudre ce genre de problèmes)

Situation familiale de cet élève ? Parfois on découvre des trucs hallucinants qui font que la seule solution est de changer de planète.

Parents divorcés, en garde alternée (le jugement est dans le dossier scolaire). Le 1e trimestre était à peine moins catastrophique (entre 6 et 10 de moyenne partout) mais on n'a pas fait de commission pour lui (il faut dire que la moitié des 16 garçons de cette classe posaient problème donc il est passé entre les mailles)...à voir ce qu'il en ressortira au 2e trimestre.

sansara a écrit:Je suis d'accord avec Roxanne, autant un élève qui porte une casquette à l'intérieur me choque, autant un bonnet en hiver ne me dérange pas. D'ailleurs, mes élèves sont nombreux à ne les enlever qu'en passant la porte de ma classe, vu le froid qui règne dans les couloirs.

Et je crois aussi qu'elle ne se serait pas permis de faire cette remarque à des collègues plus âgés. (Mais bon, déjà que la dame de la loge m'apostrophe un jour sur deux en me hurlant "Eh, mademoiselle, ton carnet !" )

Un jour sur deux, c'est un peu de la brimade non?
Elle le fait exprès?
Au bout d'un moment dans l'année, on finit par nous reconnaître quand même. Même dans les gros bahuts.

Sphinx a écrit:Depuis que je suis prof, on ne m'appelle plus mademoiselle et on ne me demande plus ma carte d'identité pour acheter de l'alcool Les "mademoiselle" reviennent un peu en été, quand mes cernes remontent un peu au-dessus de l'Equateur...

Plains toi, on me demande régulièrement mon carnet... et la carte d'identité pour acheter de l'alcool

Sansara : (mais t'es plus jeune que moi).

Ergo a écrit:Un des élèves de 6e a 1,52 de moyenne à l'écrit en anglais ce trimestre. 0,5 en arts plastiques, 9 en EM, 12,5 en EPS, 5 en français, 1,75 en HG, 3 en maths, 6 en SVT et en techno...

Je suis allée consulter le dossier scolaire l'autre jour: le palier 2 n'est pas validé. Ajoutons à cela les absences et les cours non rattrapés...

Et finalement, le pire, c'est que dans notre cohorte de 6e tarée cette année, il n'est pas un cas isolé.

Ca m'énerve, mais ça m'énerve.

7 de mes 37 élèves de seconde ont moins de 2 de moyenne en français, maths, SVT, allemand, et plus de 14,5 en anglais et en HG. Et ça aussi, ça m'énerve.

Ah ben tiens c'est pareil chez moi. Sauf que moi ça me fait rire.

Pourquoi ? On ne leur demande plus de rédiger, en HG ?

Paddy a écrit:Ah ben tiens c'est pareil chez moi. Sauf que moi ça me fait rire.

Je suis PP. Allez proposer des orientations avec ça

Celadon, je ne sais pas. Le prof d'HG est celui qui se plaint le plus, mais ce n'est pas l'un de mes trois potes, on ne discute ni ne se voit guère.

Une orientation? Coupe et couture! Ah, non, ils sont bons en anglais : cut and paste

philopoussin a écrit:Une orientation? Coupe et couture! Ah, non, ils sont bons en anglais : cut and paste

Cut and paste, c’est pas l'équivalent moderne du coupe et couture de mon enfance? Non?

Bon, je sors...

Dites les profs d'anglais, c'était quoi déjà le mot qui désigne les classes populaires (queue de cheval tirée et jogging dans les baskets) ? Impossible de le retrouver...

Chav ?

Ouiiiii !

Merci.

Cath a écrit:Dites les profs d'anglais, c'était quoi déjà le mot qui désigne les classes populaires (queue de cheval tirée et jogging dans les baskets) ? Impossible de le retrouver...

Chav?

Voui ! Merci.

Ergo a écrit:Un des élèves de 6e a 1,52 de moyenne à l'écrit en anglais ce trimestre. 0,5 en arts plastiques, 9 en EM, 12,5 en EPS, 5 en français, 1,75 en HG, 3 en maths, 6 en SVT et en techno...

Je suis allée consulter le dossier scolaire l'autre jour: le palier 2 n'est pas validé. Ajoutons à cela les absences et les cours non rattrapés...

Et finalement, le pire, c'est que dans notre cohorte de 6e tarée cette année, il n'est pas un cas isolé.

Ca m'énerve, mais ça m'énerve.

Comment on peut avoir 0,5 en arts plastiques ??? Je dessine horriblement mal, mieux qu'en sixième, et j'avais 15... C'est pas possible d'avoir une note si basse en arts-plastiques, c'est quoi ce môme ?

S'il ne rend aucun des travaux, c'est possible.

Oui, je me doute que c'est ça, mais franchement, ne pas travailler en arts-plastiques, faut vraiment ne pas en avoir envie... C'est censé être plaisant comme matière !

J'étais une "trop" bonne élève pour ne pas rendre un devoir mais je détestais ça, les Arts Plastiques, c'était toujours ma plus mauvaise moyenne, je bâclais tout...

Dans mon collège, ils sont assez nombreux à avoir des moyennes très mauvaises. Il suffit que certaines éval soient données en DM et hop, travail non rendu.
Edit: Comme l'explique Hermiony en-dessous, c'est l'un des cours défouloirs (et honnêtement, c'était également le cas quand j'étais au collège).

Bonnie Blue a écrit:Oui, je me doute que c'est ça, mais franchement, ne pas travailler en arts-plastiques, faut vraiment ne pas en avoir envie... C'est censé être plaisant comme matière !

Certains de mes élèves prennent ce cours comme une occasion de se défouler, de papoter...Ils n'amènent jamais leurs affaires, ne rendent pas les devoirs et se contentent de gribouiller pour les contrôles en classe. Je constate la même chose en techno, où mes collègues leur font faire des travaux en groupe, des recherches, etc.

Ergo, nous avons aussi un cru de 6e terrible cette année, de vrais Gremlins (et j'ai deux classes...10h/semaine..Ils m'épuisent .). Et il paraît que ceux de l'an prochain seront encore pire...

Chouette, on va s'amuser...

Refaire des cours sur "une phrase commence par une majuscule et se termine par un point, un point d'interrogation ou un point d'exclamation", sur "comment tenir une feuille A4" pour écrire, "comment faire une majuscule"...Ah mince, je suis prof d'anglais.

Je plains de tout coeur mes collègues de lettres et d'HG pour lesquels ce doit être infernal.