Commentaire : Popper, "La logique de la découverte scientifique."

Levincent a écrit:Tu connais les mind maps?

Non mais ça a l'air d'être voisin de ma méthode de réécriture schématique résumée...

288 a écrit:Je ne sais pas si la question a déjà été posée, mais sur quoi ont porté tes mémoires de Master ?

C'était un travail de philosophie comparée entre la conception de l'œuvre d'art chez Kant et la conception de l'œuvre d'art chez Heidegger.

Parménide a écrit:Oui bien sur je me doutais de ça plus ou moins, mais en tout premier lieu je dois apprendre à problématiser les textes, aussi bien à l'échelle de 30 lignes qu'à l'échelle bien plus vaste d'une lecture personnelle (y aurait il une différence de méthode?)

Si dans un texte il faut comparer chacune des phrases avec toutes les autres il y en a pour 10 000 à commenter le texte...

On ne va pas recommencer, on t'a déjà tout expliqué.

La phrase mise en gras est signe d'un fonctionnement atypique (pour ne pas dire plus, je vais en fâcher certaines, sinon   ).

Parménide a écrit:C'était un travail de philosophie comparée entre la conception de l'œuvre d'art chez Kant et la conception de l'œuvre d'art chez Heidegger.

Et tu as comparé méthodiquement au scalpel toutes les phrases une à une ? Ou avais-tu une autre méthode ?

Cripure a écrit:Pardon, mais c'est nerveux. Pis je trouve que les paroles sont assez proches, au fond...

https://www.dailymotion.com/video/x2t7be_la-bonne-du-cure-annie-cordy_music

Vous sous-entendez que Parménide devrait s'aérer la tête en allant faire des cochonneries derrière l'église ?

Parfait, alors essaye de commenter un extrait bien canonique de la Cr. du Jugement, et soumets le résultat à ton correcteur ! Là, pas moyen que tu n'y connaisses rien.

kero a écrit:

Cripure a écrit:Pardon, mais c'est nerveux. Pis je trouve que les paroles sont assez proches, au fond...

https://www.dailymotion.com/video/x2t7be_la-bonne-du-cure-annie-cordy_music

Vous sous-entendez que Parménide devrait s'aérer la tête en allant faire des cochonneries derrière l'église ?

Et pourquoi pas ?
Tant qu'il arrête avec "j'voudrais bien, mais j'peux point" !

Parce que là, il devient trop heidegerien, à être là, bêtement là, sur un chemin qui ne mène nulle part, et sans même être bûcheron.
Tiens, Parménide, et bûcheron, ça ne vous tenterait pas ?

sansara a écrit:Cripure, merci, je vais l'avoir dans la tête toute la journée ! :lol!:

C'est malin moi aussi :lol:

Gryphe a écrit:

Parménide a écrit:Oui bien sur je me doutais de ça plus ou moins, mais en tout premier lieu je dois apprendre à problématiser les textes, aussi bien à l'échelle de 30 lignes qu'à l'échelle bien plus vaste d'une lecture personnelle (y aurait il une différence de méthode?)

Si dans un texte il faut comparer chacune des phrases avec toutes les autres il y en a pour 10 000 à commenter le texte...

La phrase mise en gras est signe d'un fonctionnement atypique

Mais évidemment ! EVIDEMMENT ! Et c'est le sujet même de l'autre fil ! C'est là qu'est le cœur du problème. Mon cerveau ne fonctionne pas comme celui des autres, c'est tout. C'est la raison pour laquelle, dès que je pourrai, je ferai un bilan psychométrique complet.

Gryphe a écrit:

Parménide a écrit:C'était un travail de philosophie comparée entre la conception de l'œuvre d'art chez Kant et la conception de l'œuvre d'art chez Heidegger.

Et tu as comparé méthodiquement au scalpel toutes les phrases une à une ? Ou avais-tu une autre méthode ?

Pour moi c'était plus une dissertation d'une très grande ampleur qu'un commentaire.

Cripure a écrit:

kero a écrit:

Cripure a écrit:Pardon, mais c'est nerveux. Pis je trouve que les paroles sont assez proches, au fond...

https://www.dailymotion.com/video/x2t7be_la-bonne-du-cure-annie-cordy_music

Vous sous-entendez que Parménide devrait s'aérer la tête en allant faire des cochonneries derrière l'église ?

Et pourquoi pas ?
Tant qu'il arrête avec "j'voudrais bien, mais j'peux point" !

Ah mais je plussoie. Totalement. Puis c'est le bon moment. Le printemps, toussa...

Parménide a écrit:
Si dans un texte il faut comparer chacune des phrases avec toutes les autres il y en a pour 10 000 à commenter le texte...

Mais non, voyons. C'est un moyen de s'entraîner à corriger les copies du concours puisqu'il faut que l'on compare chacune d'entre elles avec toutes les autres.
On s'y habitue vite, tu verras.

Rendash a écrit:

Parménide a écrit:
Si dans un texte il faut comparer chacune des phrases avec toutes les autres il y en a pour 10 000 à commenter le texte...

Mais non, voyons. C'est un moyen de s'entraîner à corriger les copies du concours puisqu'il faut que l'on compare chacune d'entre elles avec toutes les autres.
On s'y habitue vite, tu verras.

J'ai d'ailleurs prévu de passer toutes mes vacances à ça. Comparer une par une toutes les 140 copies que j'ai à corriger.

Cela ne fait jamais que :

copie₁ * (140-1) + copie₂ * (140 - 2) + copie_n * (140 - n) = ... comparaisons.

Quelqu'un pour m'aider ?

288 a écrit:Parfait, alors essaye de commenter un extrait bien canonique de la Cr. du Jugement, et soumets le résultat à ton correcteur ! Là, pas moyen que tu n'y connaisses rien.

Le paragraphe 43. :aam:

Rendash a écrit:

Parménide a écrit:
Si dans un texte il faut comparer chacune des phrases avec toutes les autres il y en a pour 10 000 à commenter le texte...

Mais non, voyons. C'est un moyen de s'entraîner à corriger les copies du concours puisqu'il faut que l'on compare chacune d'entre elles avec toutes les autres.
On s'y habitue vite, tu verras.

ça aussi : le débat qu'il y avait eu sur la notation concours, je pense que ça m'est resté hermétique en partie parce que mon esprit n'a pas le même mode de fonctionnement que la plupart des gens.

Toutes mes bizarreries ainsi que les propos surprenants que je peux tenir procèdent d'une même logique, une logique hors-norme.  

Et ça expliquerait aussi ces crises "métaphysiques" qui me submergent, comme hier après-midi.

J'aime réellement la philo, le drame est que ma singularité fait que je n'ai jamais pu trouver ma voie en matière de stratégie pour progresser. Du moins ça a marché tant qu'on restait dans une logique assez scolaire. Mais après, le chaos s'est mis à régner. Et je ne me fais pas beaucoup d'illusions sur l'aide que m'apportera la psy par rapport à ça.

Parménide a écrit:Et je ne me fais pas beaucoup d'illusions sur l'aide que m'apportera la psy par rapport à ça.  

Donc tu sais dans ton for intérieur que tu ne peux pas enseigner la philo. CQFD.
La psy pourra t'aider à trouver ton chemin dans tout ça, ceci dit...

Non mais sérieusement. Il ne suffit pas d'aimer la philo pour avoir les capacités pour l'enseigner. J'aime beaucoup la musique, j'ai quelques rudiments, mais je n'apporterais pas aux élèves ce dont ils auraient besoin. C'est tout. Il est évident de ce que vous dites que vous ne serez pas vraiment à votre place dans une classe, en tout cas, j'en ai très peur pour vous.

Tu aimes tellement la philo que tu n'as jamais lu un ouvrage de philo.
C'est vrai que ça se pose là, comme logique hors normes.

On a perdu Popper en cours de route, là, mais on a récupéré les errances de Parménide.
Je ne sais pas si on est gagnant au change.

Spoiler:

Croustibapt a écrit:

Spoiler:

Aide méthodologique à la lecture : il y a un jeu de mots ci-dessus. Saurez-vous le retrouver ?

Gryphe a écrit:

Parménide a écrit:Et je ne me fais pas beaucoup d'illusions sur l'aide que m'apportera la psy par rapport à ça.  

Donc tu sais dans ton for intérieur que tu ne peux pas enseigner la philo. CQFD.

Je trouve que c'est une conclusion tendancieuse.

A vrai dire je ne sais pas trop de qui mon cas peut relever : psychiatre? psychologue? coach en développement personnel? philosophe métaphysicien?

Croustibapt a écrit:On a perdu Popper en cours de route, là, mais on a récupéré les errances de Parménide.
Je ne sais pas si on est gagnant au change.

Spoiler:

Va-t-on atteindre les 50 pages avant la fin de la journée ?

Oui mais non, purée, j'ai du boulot, moi !

Parménide a écrit:
A vrai dire je ne sais pas trop de qui mon cas peut relever : psychiatre? psychologue? coach en développement personnel? philosophe métaphysicien?

Père Fouettard?

Parménide a écrit:

Gryphe a écrit:

Parménide a écrit:Et je ne me fais pas beaucoup d'illusions sur l'aide que m'apportera la psy par rapport à ça.  

Donc tu sais dans ton for intérieur que tu ne peux pas enseigner la philo. CQFD.

Je trouve que c'est une conclusion tendancieuse.

A vrai dire je ne sais pas trop de qui mon cas peut relever : psychiatre? psychologue? coach en développement personnel? philosophe métaphysicien?

Coup de pied au cul ?

Parménide a écrit:A vrai dire je ne sais pas trop de qui mon cas peut relever : psychiatre? psychologue? coach en développement personnel? philosophe métaphysicien?

Du correcteur de Capes de philo, tout simplement. Le cas d'un candidat à un concours relève de son jury.
Cependant, pour avoir un jury, il faut se présenter aux épreuves ...

Les grands esprits se rencontrent

En tous cas : j'ai peur.