Re: Najat Vallaud-Belkacem et les futurs programmes d'histoire : "remettre de la chronologie".

kero a écrit:

Nannnie a écrit:Avec 3h/semaine d'HG en college, je ne vois pas comment on pourrait faire moins !

3 heures d'HG/EC, même.

Mais on perd l'EC Wink

EMC est partagé par tous.

Si on vous enlève des heures, même pour faire plus de français, je serai avec vous !
(Je sais, ça vous fait une belle jambe, mais tout de même...)

balthamos a écrit:

kero a écrit:

Nannnie a écrit:Avec 3h/semaine d'HG en college, je ne vois pas comment on pourrait faire moins !

3 heures d'HG/EC, même.

Mais on perd l'EC

EMC est partagé par tous.

Alors ça, pour le moment, rien n'est sûr !

Celeborn a écrit:

balthamos a écrit:

kero a écrit:

3 heures d'HG/EC, même.

Mais on perd l'EC

EMC est partagé par tous.

Alors ça, pour le moment, rien n'est sûr !

Je demande à voir...

Tout ce doit être partagé par tous n'est jamais fait. On a l'habitude. Le but, c'est d'affaiblir les disciplines pour THE new dada, le transversal. Mais que ces gens sont donc bornes. Et que cet IPad m'agace en oubliant certains accents !!!!!

Bon ben moi j'ai eu l'air d'un con en réunion en évoquant l'hypothèse de pertes d'heures pour notre matière avec l'EMC partagée : comme d'hab, les collègues n'ont pas soutenu.
Alarmant

L'APHG a sorti un communiqué pour que le nouvel EMC fasse parti de notre discipline, contrairement à ce qui a été annoncé.
Ce qui est intéressant, c'est que les craintes et les rumeurs que j'ai partagé plus haut réapparaissent entre les lignes.

APHG a écrit:
Indignation et colère sur le silence du Ministère de l’Education, des politiques et des médias, concernant le rôle de l’Histoire et de la Géographie dans l’enseignement de l’Education Morale et civique.
[...]
En revanche l’APHG demande un horaire renforcé, en tout cas qui ne soit pas encore laminé par la nouvelle refondation. Nous avons des doutes, car la volonté d’appliquer au collège le dispositif du lycée qui a rogné les disciplines peut aboutir à une diminution fatale. Nous ne disposons au collège - étape décisive pour un élève - que d’une heure 1/4 quart d’Histoire par semaine. Va t-on encore le réduire ? Alors que l’enseignement de l’Histoire est intimement lié à l’Education civique. Qui peut parler de l’Islam sans savoir ? Et ce savoir peut être renforcé par des conférences avec des universitaires, des chercheurs spécialistes de la question. Qui peut sérieusement penser que La Marseillaise, l’hymne national (à part il est vrai le plus haut responsable d’une grande fédération de parents d’élèves qui, dans un entretien récent, déclare de manière surprenante : « mais dans la situation actuelle où on parle sans cesse de guerre, il me semble important de faire la part des choses avec les élèves qui entendent des strophes si guerrières ») peut être enseignée hors de son contexte, celui de la levée en masse de 1792 au nom de la liberté face aux périls extérieurs ?
Nous demandons le retour à une formation continue disciplinaire qui est complètement dévastée. L’APHG a assuré l’an passé 78 formations réunissant plus de 1500 enseignants d’Histoire et de Géographie.

Bien sûr dans notre esprit, cette éducation morale et civique ne doit pas être un catéchisme républicain. Mais elle doit s’appuyer sur l’Histoire et la Géographie pour faire comprendre et faire vivre les valeurs de la République.