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Pianocktail
Niveau 5

Perles de nos élèves. - Page 26 Empty Re: Perles de nos élèves.

par Pianocktail Ven 9 Jan 2015 - 0:38
Alors que je demande s'ils ont une idée de ce que signifie "les preux chevaliers", Moussa me répond: "Ça veut dire que les chevaliers ont des boutons ! " l'air très enjoué... Non, les chevaliers n'étaient pas tous des lépreux.

En 6ème, un élève nous explique que le poète est mélancolique. Nous expliquons ce mot qu'aucun autre élève ne connait. Au moment de le noter, Ariane lève la main et me demande: "Madame, mélancolique c'est pas quelqu'un qui boit beaucoup plutôt ?"
Ça peut être lié mais n'est pas forcément alcoolique le mélancolique !


Dernière édition par Pianocktail le Ven 9 Jan 2015 - 0:39, édité 1 fois (Raison : air* pas ai)
Clodoald
Clodoald
Neoprof expérimenté

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par Clodoald Ven 9 Jan 2015 - 0:46
Une année au collège, Guillaume en 6°, à la fin d'une heure précédant la récréation venant timidement vers moi et se lançant.

- "Monsieur Clodoald, j'aime beaucoup votre  cours. Vous voulez savoir pourquoi?"

-"Euh, oui... ."

-Eh bien premièrement, votre salle est au rez de chaussée, donc c'est moins fatigant que d'aller en math" (au deuxième étage). :shock:

- ...

- "Deuxièmement, l'hsitoire géo, ça aide à mieux comprendre le monde"
(contexte d'un cours où nous évoquions les élections municipales en 2008 en EC, année d'élection municipale).

-"C'est très bien Guillaume, tu as tout compris et j'aurais gardé le même ordre que toi". cheers
Raoul Volfoni
Raoul Volfoni
Grand sage

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par Raoul Volfoni Ven 9 Jan 2015 - 13:38
3e : qui peut me rappeler ce qu'est un référendum ?
-C'est un vote qui peut être voté à mains nues.

géohistoire
géohistoire
Niveau 10

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par géohistoire Ven 9 Jan 2015 - 18:04
3è: Un garçon s'est retourné et sa voisine de derrière lui griffonne le bras:
Fille: C'est lui qui m'a demandé de le faire.
Moi (au garçon): Demande-lui de sauter par la fenêtre pour voir ce qu'elle fait. (On est au 2è étage)
Garçon: Que je saute par la fenêtre? D'accord.
Moi: cafe
Sphinx
Sphinx
Prophète

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par Sphinx Ven 9 Jan 2015 - 21:53
En troisième, je tente (laborieusement, ils ne sont guère convaincus) d'expliquer aux garçons que non, dire à une fille qu'elle est "bonne", ça ne se fait pas et ce n'est pas respectueux. Kévinouille écarquille les yeux : "Bah faut dire quoi alors ? T'es enrobée ?"

En cinquième, je demande s'ils ont déjà lu des pièces de Molière.
- Le Cid !
- Le Docteur malgré lui !
- Madame, est-ce que le Jeu de la Carte et de la Chance c'est de Molière ?
- Perles de nos élèves. - Page 26 3795679266 idee Tu veux dire le Jeu de l'Amour et du Hasard, de Marivaux ?
-Oui.

Notez, j'étais plutôt agréablement surprise qu'il ait déjà entendu parler de cette pièce, en cinquième.

_________________
An education was a bit like a communicable sexual disease. It made you unsuitable for a lot of jobs and then you had the urge to pass it on. - Terry Pratchett, Hogfather
"- Alors, Obélix, l'Helvétie c'est comment ? - Plat."


Perles de nos élèves. - Page 26 Livre11
Carnyx
Carnyx
Neoprof expérimenté

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par Carnyx Sam 10 Jan 2015 - 11:07
Il y a un sens dans ce texte mais quelques petites difficultés d’expression  Very Happy :

« La télévision est un instrument de manipulation de la parole. A la télévision on regarde ce l’on voit. Ce que nous regardons est vrai. Mais ce que n’avonss pas, c’est qu’il n’y a pas toute les images qui défilent. »
Enzo17
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Niveau 6

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par Enzo17 Sam 10 Jan 2015 - 14:05
Sphinx a écrit:En troisième, je tente (laborieusement, ils ne sont guère convaincus) d'expliquer aux garçons que non, dire à une fille qu'elle est "bonne", ça ne se fait pas et ce n'est pas respectueux. Kévinouille écarquille les yeux : "Bah faut dire quoi alors ? T'es enrobée ?"

En cinquième, je demande s'ils ont déjà lu des pièces de Molière.
- Le Cid !
- Le Docteur malgré lui !
- Madame, est-ce que le Jeu de la Carte et de la Chance c'est de Molière ?
- Perles de nos élèves. - Page 26 3795679266 idee Tu veux dire le Jeu de l'Amour et du Hasard, de Marivaux ?
-Oui.

Notez, j'étais plutôt agréablement surprise qu'il ait déjà entendu parler de cette pièce, en cinquième.

Certainement en dictée, la longueur de l'intitulé de l'oeuvre l'a dû marquer bien qu'il se soit trompé de mots.

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"*Non jamais, plutôt crever, que laisser la vie me descendre...*"
abricotedapi
abricotedapi
Expert spécialisé

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par abricotedapi Sam 10 Jan 2015 - 14:48
Pas vraiment une perle mais je partage mon coup de colère Razz

https://2img.net/r/hpimg11/pics/717338WP20150110016.jpg

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Spoiler:
Rendash
Rendash
Bon génie

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par Rendash Sam 10 Jan 2015 - 14:54
abricotedapi a écrit:Pas vraiment une perle mais je partage mon coup de colère Razz

https://2img.net/r/hpimg11/pics/717338WP20150110016.jpg

J'ai aimé le commentaire bounce

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Perles de nos élèves. - Page 26 P61r



"Ce serait un bien bel homme s’il n’était pas laid ; il est grand, bâti en Hercule, mais a un teint africain ; des yeux vifs, pleins d’esprit à la vérité, mais qui annoncent toujours la susceptibilité, l’inquiétude ou la rancune, lui donnent un peu l’air féroce, plus facile à être mis en colère qu’en gaieté. Il rit peu, mais il fait rire. [...] Il est sensible et reconnaissant ; mais pour peu qu’on lui déplaise, il est méchant, hargneux et détestable."
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Bonnie Blue
Niveau 9

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par Bonnie Blue Sam 10 Jan 2015 - 15:13
Roooh cette syntaxe !

Un de mes amis avait eu droit à "je n'ai pas aimé parce que c'est écrit en ancien français". Un roman de Balzac.
Enzo17
Enzo17
Niveau 6

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par Enzo17 Sam 10 Jan 2015 - 15:26
abricotedapi a écrit:Pas vraiment une perle mais je partage mon coup de colère Razz

https://2img.net/r/hpimg11/pics/717338WP20150110016.jpg

C'est pour la lecture de quel livre?

Son avis personnel = quel culot !

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sansara
sansara
Modérateur

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par sansara Sam 10 Jan 2015 - 15:51
Rendash a écrit:
abricotedapi a écrit:Pas vraiment une perle mais je partage mon coup de colère Razz

https://2img.net/r/hpimg11/pics/717338WP20150110016.jpg

J'ai aimé le commentaire bounce

+1. :lol:
Sérieusement, monstre que tu es, un livre "avec un nombre de pages énorme", et en plus, sans image ?! Perles de nos élèves. - Page 26 2932675289
Hermione0908
Hermione0908
Modérateur

Perles de nos élèves. - Page 26 Empty Re: Perles de nos élèves.

par Hermione0908 Sam 10 Jan 2015 - 15:54
C'était quoi au fait ce livre ? Par simple curiosité. Wink

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Certaines rubriques de Neoprofs.org sont en accès restreint.
Pour en savoir plus, c'est par ici : https://www.neoprofs.org/t48247-topics-en-acces-restreint-forum-accessible-uniquement-sur-demande-edition-2021
Clodoald
Clodoald
Neoprof expérimenté

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par Clodoald Sam 10 Jan 2015 - 15:59
En même temps l'élève tente de proposer quelques "arguments".
Je trouve que c'est pas si mal.
abricotedapi
abricotedapi
Expert spécialisé

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par abricotedapi Sam 10 Jan 2015 - 16:00
Mouahahah, c'était Un long dimanche de fiançailles.

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Spoiler:
NLM76
NLM76
Grand Maître

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par NLM76 Sam 10 Jan 2015 - 20:32
Une qui a tout compris :
La Fontaine est devenu très talentueux après sa mort.

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Sites du grip :
  • http://instruire.fr
  • http://grip-editions.fr

Mon site : www.lettresclassiques.fr

«Boas ne renonça jamais à la question-clé : quelle est, du point de vue de l'information, la différence entre les procédés grammaticaux observés ? Il n'entendait pas accepter une théorie non sémantique de la structure grammaticale et toute allusion défaitiste à la prétendue obscurité de la notion de sens lui paraissait elle-même obscure et dépourvue de sens.» [Roman Jakobson, Essais de linguistique générale, "La notion de signification grammaticale selon Boas" (1959)]
Danska
Danska
Prophète

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par Danska Sam 10 Jan 2015 - 20:34
nlm76 a écrit:Une qui a tout compris :
La Fontaine est devenu très talentueux après sa mort.


Bah, mieux vaut tard que jamais Razz
totoro
totoro
Monarque

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par totoro Lun 12 Jan 2015 - 20:20
On connait tous le magnifique "comme même"...

Aujourd'hui, je découvre le "comme-aime"... Ça change un peu. Rolling Eyes

_________________
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Raoul Volfoni
Raoul Volfoni
Grand sage

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par Raoul Volfoni Lun 12 Jan 2015 - 20:23
A la faveur des récents événements, un de mes 3e découvre une expression française (et je vous assure qu'il ne blaguait pas, on a dû s'y mettre à plusieurs pour lui expliquer) :

-Armé jusqu'aux dents ? sérieux ? mais comment c'est possible d'avoir des armes sur ses dents ? :shock:
Sphinx
Sphinx
Prophète

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par Sphinx Lun 12 Jan 2015 - 20:45
En troisième, j'ai eu :
Les trois membres du deuxième triumvirat sont Lépide, Antoine et Octave. Ils se répartissent le monde, Octave prend l'Occident, Antoine prend l'Orient et Lépide, les grands pontifes.

Ils forment un triumvirat et ont tous les trois des pouvoirs conculaires.

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Seifer
Seifer
Érudit

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par Seifer Lun 12 Jan 2015 - 20:49
totoro a écrit:On connait tous le magnifique "comme même"...

Aujourd'hui, je découvre le "comme-aime"... Ça change un peu. Rolling Eyes

Le pire, c'est que le seul "comme même" que j'ai lu cette année a été effectué par ma meilleure élève (qui est vraiment une excellente élève hein!), comme quoi...

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De tout cimetière naît un champ de fleurs.
sansara
sansara
Modérateur

Perles de nos élèves. - Page 26 Empty Re: Perles de nos élèves.

par sansara Lun 12 Jan 2015 - 20:50
Sphinx a écrit:En troisième, j'ai eu :
Les trois membres du deuxième triumvirat sont Lépide, Antoine et Octave. Ils se répartissent le monde, Octave prend l'Occident, Antoine prend l'Orient et Lépide, les grands pontifes.

Ils forment un triumvirat et ont tous les trois des pouvoirs conculaires.

Lépide a pris les grands pontifes ? Tous ??? affraid
Sphinx
Sphinx
Prophète

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par Sphinx Lun 12 Jan 2015 - 20:58
Ben oui. En rendant la copie, j'ai voulu savoir ce qu'il en avait fait, mais je n'ai pas pu obtenir une réponse...

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Rendash
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Bon génie

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par Rendash Lun 12 Jan 2015 - 21:18
sansara a écrit:
Sphinx a écrit:En troisième, j'ai eu :
Les trois membres du deuxième triumvirat sont Lépide, Antoine et Octave. Ils se répartissent le monde, Octave prend l'Occident, Antoine prend l'Orient et Lépide, les grands pontifes.

Ils forment un triumvirat et ont tous les trois des pouvoirs conculaires.

Lépide a pris les grands pontifes ? Tous ??? affraid

Baway, ça avait fait la une!

Spoiler:

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"Ce serait un bien bel homme s’il n’était pas laid ; il est grand, bâti en Hercule, mais a un teint africain ; des yeux vifs, pleins d’esprit à la vérité, mais qui annoncent toujours la susceptibilité, l’inquiétude ou la rancune, lui donnent un peu l’air féroce, plus facile à être mis en colère qu’en gaieté. Il rit peu, mais il fait rire. [...] Il est sensible et reconnaissant ; mais pour peu qu’on lui déplaise, il est méchant, hargneux et détestable."
sansara
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Modérateur

Perles de nos élèves. - Page 26 Empty Re: Perles de nos élèves.

par sansara Lun 12 Jan 2015 - 21:26
Rendash a écrit:
sansara a écrit:
Sphinx a écrit:En troisième, j'ai eu :
Les trois membres du deuxième triumvirat sont Lépide, Antoine et Octave. Ils se répartissent le monde, Octave prend l'Occident, Antoine prend l'Orient et Lépide, les grands pontifes.

Ils forment un triumvirat et ont tous les trois des pouvoirs conculaires.

Lépide a pris les grands pontifes ? Tous ??? affraid

Baway, ça avait fait la une!

Spoiler:

:lol!: Ah bah oui, suis-je bête !
Sphinx
Sphinx
Prophète

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par Sphinx Lun 12 Jan 2015 - 21:31
Du coup, ça explique aussi le passage sur les pouvoirs conculaires professeur

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"- Alors, Obélix, l'Helvétie c'est comment ? - Plat."


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