Classe de CM2 transplantée au collège : À l'aide!!!

L'inspection a des idées fantastiques pour la liaison école collège, la dernière en date est de m'envoyer moi et mes élèves passer une semaine au collège de secteur.
Donc moi et ma trentaine d'élève nous allons nous retrouver dans une salle vide du collège pendant une semaine.

Mes élèves n'ont pas de matériel personnel, même pas une trousse, vu que l'école fournit tout et que ce matos reste en classe, donc pendant cette semaine mes élèves n'auront ni crayon, ni cahier, ni livre... je ne peux pas matériellement déplacer tout le bazar, surtout que nous allons devoir changer de salle régulièrement vu qu'il n'y a pas de salle dispo à plein temps au collège. (je n'aurai même pas un feutre pour écrire sur les tableaux blancs, vu que moi j'ai un tableau à craie...) Au mieux arriverai-je à leur donner stylos et feuilles et c'est tout.

Je ne sais pas faire cours dans une salle vide, alors je me tourne vers vous, profs du secondaire, pour savoir comment faire. Avez-vous des trucs, des idées, des méthodes...à me donner? Moi je sèche et 24h de classe dans des salles vides, ça me donne envie de pleurer.

Qu'est ce que c'est que cette idée à la noix ?!! Je suis bien désolée pour toi, Volubilys. Je ne sais pas non plus faire cours dans une salle vide étant donné que mes élèves ont leur matériel (trousse, cahier, manuel). Pour les feutres du tableau, probablement que le gestionnaire du collège pourra t'en donner.

Et du côté du collège aucun matériel ne te sera fourni  ? Même pas les feutres pour le tableau ?
Est ce toi qui vas leur faire cours pendant la semaine, car dans ce cas,´je ne vois pas trop l'intérêt. Ou tes vont-ils avoir des cours par les profs du collège ?
Quand mes fils étaient en CM2, ils avaient une journée au collège  (et pas une semaine) au cours de laquelle ils avaient l'emploi du temps d'une classe de 6e avec les profs du collège.

Tourne toi vers les syndicats pour t'assurer de la légalité de la chose. Par ailleurs, non seulement cette idée est stupide sur le plan pédagogique puisque tu n'auras pas ton matériel mais c'est à se demander si c'est légal en terme de sécurité.

Effectivement j'aimerais bien que l'inspection fournisse les textes autorisant ce déplacement.

Une semaine avec moi et peut-être quelques interventions de profs du collège (mais aucun prof n'est volontaire et pas d'HS, donc je doute.)
Moi non plus je ne vois absolument pas l'intérêt, nous allons perdre une semaine complète de classe, rendre les élèves hystériques....
Cette merveilleuse idée vient en ligne droite du bureau de l'inspecteur d'académie...

La question n'est pas profs du secondaire ou du primaire : tout le monde a besoin d'un minimum de matériel, on eng:censure: assez les élèves qui n'ont pas de stylo, ou de feuille, ou de livre !
C'est une idée d'une rare stupidité, à moins que

Spoiler:

J'en sais rien, mais vu que c'est validé par l'ien et les CPC, normalement oui, ils savent.

Il ne te reste plus qu'à alerter les parents, peut-être que eux, iront emmerder l'IEN, et seront utiles pour une fois...

Et un petit article bien incisif envoyé à la presse locale ?

Sauf que ça vient du Dasen, qui lui n'en a rien a foutre des parents, de la presse, pire il va faire passer des articles pour se vanter que j'ai une classe innovante...

Bref, situation visiblement insoluble.

C'est prévu pour quand, cette joyeuseté ?
A ta place, j'écrirais à l'IA pour demander les modalités prévues pour le transfert du matériel de tes 30 élèves (cahiers, livres, etc.) jusqu'au collège, ainsi que les coordonnées de la personne qui, sur place, assurera ce transfert en cours de journée d'une salle à l'autre. En effet, le poids du cartable si tes élèves devaient transporter toute la journée toutes leurs affaires sera bien trop important.

avril mai, (pas eu de date précise)
Je vais peser le matériel que devraient porter mes élèves (sachant que j'ai des crevettes et un élève avec un PAI qui lui interdit de porter quoi que ce soit de "lourd")

Merci pour vos réponses qui me confortent dans mon impression de délire...

Oui, avec un poids précis, ce sera plus net.
Mais vraiment, à ta place, je prendrais contact avec l'IA pour avoir des renseignements pratiques sur les modalités de déménagement du matériel scolaire.
Je partirais du principe que bien sûr, il y aura déménagement organisé, pour que tu puisses travailler le plus efficacement possible et que tes élèves ne prennent pas de retard dans les programmes.
Si ça se trouve, là haut, ils n'ont même pas vu le problème du matériel...

henriette a écrit:Oui, avec un poids précis, ce sera plus net.
Mais vraiment, à ta place, je prendrais contact avec l'IA pour avoir des renseignements pratiques sur les modalités de déménagement du matériel scolaire.
Je partirais du principe que bien sûr, il y aura déménagement organisé, pour que tu puisses travailler le plus efficacement possible et que tes élèves ne prennent pas de retard dans les programmes.
Si ça se trouve, là haut, ils n'ont même pas vu le problème du matériel...

+1
Et pas davantage le fait qu'il n'y aura pas toujours la même salle...

Oudemia a écrit:

henriette a écrit:Oui, avec un poids précis, ce sera plus net.
Mais vraiment, à ta place, je prendrais contact avec l'IA pour avoir des renseignements pratiques sur les modalités de déménagement du matériel scolaire.
Je partirais du principe que bien sûr, il y aura déménagement organisé, pour que tu puisses travailler le plus efficacement possible et que tes élèves ne prennent pas de retard dans les programmes.
Si ça se trouve, là haut, ils n'ont même pas vu le problème du matériel...

+1
Et pas davantage le fait qu'il n'y aura pas toujours la même salle...

Ne serait-ce pas au contraire l'un des objectifs : préparer les élèves à ces problèmes de transport de matériel et de changements incessants de salles auxquels ils seront confrontés l'année prochaine ?

Je crois qu'ils se fichent complètement de l'aspect pratique, eux ils ont des idées, pas des solutions.
Enfin je vois toujours pas l'intérêt de cette transplantation pour la lutte contre l'échec scolaire et l'illettrisme.

Je n'en vois pas l'intérêt non plus. Par contre, si cette décision a été prise, il faut que les décideurs mettent à présent en place les conditions pour que ce ne soit pas un fiasco complet qui fasse perdre une semaine à tes élèves.
Quid du reste du transport scolaire pour aller au collège ? Les élèves viennent-ils à l'école, puis vont au collège par des cars affrétés par la mairie, ou doivent-ils emprunter le ramassage "collège" mis en place par le CG ?

Le collège est mitoyen de l'école, donc c'est simple d'y aller.
Pour la réussite, c'est entièrement ma responsabilité, on me colle les conseillers péda pour m'aider, mais si ça rate et n'apporte rien aux élèves ce sera entièrement ma faute. (D'où l'existence de ce sujet pour chercher des idées.)

Non. C'est leur idée, ils te l'imposent sans te demander ton avis, donc si ça foire, c'est leur problème.

Volubilys a écrit:Le collège est mitoyen de l'école,  donc c'est simple d'y aller.  
Pour la réussite, c'est entièrement ma responsabilité, on me colle les conseillers péda pour m'aider, mais si ça rate et n'apporte rien aux élèves ce sera entièrement ma faute. (D'où l'existence de ce sujet pour chercher des idées.)

Mais enfin, quels sont les objectifs ? Qu'est-ce que ce changement de local est censé apporter aux élèves ? T'ont-ils donné des indications précises ?

Et l'équipe de direction du collège est d'accord?
Vérifie la légalité du truc auprès d'un syndicat: es-tu couverte en cas d'accident hors des murs de l'école?

Lilypims a écrit:

Ne serait-ce pas au contraire l'un des objectifs : préparer les élèves à ces problèmes de transport de matériel et de changements incessants de salles auxquels ils seront confrontés l'année prochaine ?

Il faudrait demander aux 3e de racketter les petits CM2 pour les confronter à la violence en milieu scolaire.
Je sens que j'ai de l'avenir dans la carrière, moi.

Il faut que tu te blindes au niveau légal aussi. Tes élèves sont couverts dans vos locaux mais il faut s'assurer que les assurances du collège les couvriront cette semaine. A voir aussi les limites d'âge.... si tu as un élève avec une année d'avance ça peut coincer (enfin il me semble vu le barda quand on a fait admettre en 6ème un élève avec deux ans d'avance)

Provence a écrit:

Lilypims a écrit:

Ne serait-ce pas au contraire l'un des objectifs : préparer les élèves à ces problèmes de transport de matériel et de changements incessants de salles auxquels ils seront confrontés l'année prochaine ?

Il faudrait demander aux 3e de racketter les petits CM2 pour les confronter à la violence en milieu scolaire.
Je sens que j'ai de l'avenir dans la carrière, moi.

Ça ne m'étonnerait qu'à moitié. Les idées de ceux qui nous dirigent ne volent pas toujours très haut.
Je ne parle pas du racket ! :lol:  Quoique...