Accueil
Nouveaux sujets
Connexion
S'enregistrer
Rechercher
henrietteMédiateur
La suite : http://www.lepoint.fr/invites-du-point/jean-paul-brighelli/devenir-enseignant-le-grand-n-importe-quoi-21-10-2014-1874352_1886.php#xtor=CS3-191Jean-Paul Brighelli a écrit:Vincent Peillon a créé les ESPE pour superviser la formation des enseignants. Et ce qu'il s'y passe est tel qu'on en vient à regretter les IUFM !
Était-il donc écrit qu'un jour je regretterais les défunts IUFM ? Le "pédagogiquement correct" a désormais mieux à proposer : les ESPE, Écoles supérieures du professorat et de l'éducation, dernier legs, avec les rythmes scolaires, de l'ère Peillon.
Rappel des épisodes précédents
Les IUFM (Instituts universitaires de formation des maîtres, institués par la loi Jospin après 1989) fonctionnaient au sein des universités auxquelles ils ont été rattachés en 2004. Ce fut parfois l'objet de frictions considérables, dans la mesure où ces instituts bénéficiaient de crédits (considérables) destinés à la formation des enseignants, et de créations de postes nombreuses, dans des disciplines - Sciences de l'éducation et didactique - qui permettaient de recruter nombre de bras cassés, pendant que d'autres universités, à l'écart de ces temples du pédagogisme triomphant et du Nouveau Vocabulaire orwellien ("apprenants", et non plus "élèves", "séquences" ou "séances" et non plus "cours", la "pensée Meirieu" ayant remplacé la pensée tout court) devaient déjà se débrouiller avec des budgets en peau de chagrin.
Mais enfin, les IUFM n'arrivaient qu'en bout de course, pour faire perdre un peu de temps aux néo-profs en instance de titularisation, après des concours qui se passaient en dehors de leur sphère, même si les lubies des nouveaux pédagogues avaient puissamment contribué à modifier les épreuves. Les stagiaires allaient y perdre leur temps, ce qui n'est pas rien, mais on ne les soumettait pas au chantage immonde auquel se livrent aujourd'hui les ESPE.
Mastérisation et abus de pouvoir
CatalunyaExpert spécialisé
Tu as mis 2 fois le même texte Henriette.
Thalia de GMédiateur
C'est pour enfoncer le clou.Catalunya a écrit:Tu as mis 2 fois le même texte Henriette.
Bis repetita placent._________________
Le printemps a le parfum poignant de la nostalgie, et l'été un goût de cendres.
Soleil noir de mes mélancolies.
- henrietteMédiateur
Merci, c'est corrigé ! 
RendashBon génie
Programme de la formation du jour :
- une conférence de deux heures sur le genre dans les jouets.
- un semblant de cours de psychologie : les pervers narcissiques, troisième épisode.
Je me sens ach'ment armé pour la rentrée
- une conférence de deux heures sur le genre dans les jouets.
- un semblant de cours de psychologie : les pervers narcissiques, troisième épisode.
Je me sens ach'ment armé pour la rentrée
_________________
"Ce serait un bien bel homme s’il n’était pas laid ; il est grand, bâti en Hercule, mais a un teint africain ; des yeux vifs, pleins d’esprit à la vérité, mais qui annoncent toujours la susceptibilité, l’inquiétude ou la rancune, lui donnent un peu l’air féroce, plus facile à être mis en colère qu’en gaieté. Il rit peu, mais il fait rire. [...] Il est sensible et reconnaissant ; mais pour peu qu’on lui déplaise, il est méchant, hargneux et détestable."
OlympiasProphète
C'est une blague ?? :shock:Rendash a écrit:Programme de la formation du jour :
- une conférence de deux heures sur le genre dans les jouets.
- un semblant de cours de psychologie : les pervers narcissiques, troisième épisode.
Je me sens ach'ment armé pour la rentrée
PseudoDemi-dieu
Mais que viennent faire les pervers narcissiques là dedans, surtout en trois épisodes ? (déjà que le genre et le jouet ne me semble pas des plus prioritaires. Le genre et les manuels scolaires m'aurait semblé plus pertinent)
_________________
"Il faut encore avoir du chaos en soi pour pouvoir enfanter une étoile qui danse" Nietzsche
- OlympiasProphète
J'ai lu dans un fascicule du SNES que les punitions étaient genrées... 
Je dois de toute urgence engager l'Agence machin afin de mener une enquête...sur les punitions que je donne
Je dois de toute urgence engager l'Agence machin afin de mener une enquête...sur les punitions que je donne- RendashBon génie
Malheureusement, non. Et pourtant, Crom sait à quel point j'aime l'humour noir de couleur.
Et c'est comme ça depuis la rentrée : c'est la troisième séance de suite sur le genre (mais intéressante, au demeurant, malgré la nullité crasse des diaporamas), idem pour le semblant de module de psycho, qui tourne toujours autour du même sujet. Avec une caricature de psy dépressive. Brésilienne, certes, mais dépressive quand même.
Sinon, quelques heures un peu plus ouvertement "formation pour les stagiaires", dont voici les intitulés :
- comment lire les programmes? usage du manuel scolaire. Deux heures.
- rôle et usage des documents en histoire au collège et au lycée. Deux heures.
- rôle et usage des documents en géographie au collège et au lycée. deux heures (en fait, deux heures sur l'étude du paysage en géographie. Si si.)
- la trace écrite. Deux heures.
- enseigner l'éducation civique et l'ECJS. Trois heures.
Plus les clowneries (et je mets le "l" pour rester poli) évoquées précédemment.
Ceci en écho au topic sur lequel des stagiaires, dont moi, se plaignaient de l'inanité de la formation reçue...ce à quoi on a répondu "vous plaignez pas, au moins vous avez une formation, vous."
Et c'est comme ça depuis la rentrée : c'est la troisième séance de suite sur le genre (mais intéressante, au demeurant, malgré la nullité crasse des diaporamas), idem pour le semblant de module de psycho, qui tourne toujours autour du même sujet. Avec une caricature de psy dépressive. Brésilienne, certes, mais dépressive quand même.
Sinon, quelques heures un peu plus ouvertement "formation pour les stagiaires", dont voici les intitulés :
- comment lire les programmes? usage du manuel scolaire. Deux heures.
- rôle et usage des documents en histoire au collège et au lycée. Deux heures.
- rôle et usage des documents en géographie au collège et au lycée. deux heures (en fait, deux heures sur l'étude du paysage en géographie. Si si.)
- la trace écrite. Deux heures.
- enseigner l'éducation civique et l'ECJS. Trois heures.
Plus les clowneries (et je mets le "l" pour rester poli) évoquées précédemment.
Ceci en écho au topic sur lequel des stagiaires, dont moi, se plaignaient de l'inanité de la formation reçue...ce à quoi on a répondu "vous plaignez pas, au moins vous avez une formation, vous."
_________________
"Ce serait un bien bel homme s’il n’était pas laid ; il est grand, bâti en Hercule, mais a un teint africain ; des yeux vifs, pleins d’esprit à la vérité, mais qui annoncent toujours la susceptibilité, l’inquiétude ou la rancune, lui donnent un peu l’air féroce, plus facile à être mis en colère qu’en gaieté. Il rit peu, mais il fait rire. [...] Il est sensible et reconnaissant ; mais pour peu qu’on lui déplaise, il est méchant, hargneux et détestable."
thrasybuleDevin
Voyez, voyez la machin’ tourner,
Voyez, voyez la cervell’ sauter,
Voyez, voyez les Rentiers trembler;
(Choeur) : Hourra, cornes-au-cul, vive le Père Ubu !
Voyez, voyez la cervell’ sauter,
Voyez, voyez les Rentiers trembler;
(Choeur) : Hourra, cornes-au-cul, vive le Père Ubu !
- RendashBon génie
Pseudo a écrit:Mais que viennent faire les pervers narcissiques là dedans, surtout en trois épisodes ? (déjà que le genre et le jouet ne me semble pas des plus prioritaires. Le genre et les manuels scolaires m'aurait semblé plus pertinent)
Pour être juste, cette question a été traitée en priorité, la question des jouets était plutôt une petite détente, et je le répète, le cours est intéressant. Mais en formation, ouate z'œufs phoque?
...D'autant qu'on en a eu pas mal dans le genre (non mais lol, quoi) l'année dernière.
Quant au début de ta phrase...si tu as une réponse, je suis preneur. Pour le moment, la seule explication que j'aie et qui me satisfasse (...? pas taper Cripure, j'y travaille, promis) est qu'on sert de prétexte pour coller des heures à des gens dont on ne sait pas quoi foutre. Je ne sais pas pour qui est-ce que c'est le plus déprimant : pour eux, ou pour nous?
_________________
"Ce serait un bien bel homme s’il n’était pas laid ; il est grand, bâti en Hercule, mais a un teint africain ; des yeux vifs, pleins d’esprit à la vérité, mais qui annoncent toujours la susceptibilité, l’inquiétude ou la rancune, lui donnent un peu l’air féroce, plus facile à être mis en colère qu’en gaieté. Il rit peu, mais il fait rire. [...] Il est sensible et reconnaissant ; mais pour peu qu’on lui déplaise, il est méchant, hargneux et détestable."
- OlympiasProphète
Rendash a écrit:Malheureusement, non. Et pourtant, Crom sait à quel point j'aime l'humournoirde couleur.
Et c'est comme ça depuis la rentrée : c'est la troisième séance de suite sur le genre (mais intéressante, au demeurant, malgré la nullité crasse des diaporamas), idem pour le semblant de module de psycho, qui tourne toujours autour du même sujet. Avec une caricature de psy dépressive. Brésilienne, certes, mais dépressive quand même.
Sinon, quelques heures un peu plus ouvertement "formation pour les stagiaires", dont voici les intitulés :
- comment lire les programmes? usage du manuel scolaire. Deux heures.
- rôle et usage des documents en histoire au collège et au lycée. Deux heures.
- rôle et usage des documents en géographie au collège et au lycée. deux heures (en fait, deux heures sur l'étude du paysage en géographie. Si si.)
- la trace écrite. Deux heures.
- enseigner l'éducation civique et l'ECJS. Trois heures.
Plus les clowneries (et je mets le "l" pour rester poli) évoquées précédemment.
Ceci en écho au topic sur lequel des stagiaires, dont moi, se plaignaient de l'inanité de la formation reçue...ce à quoi on a répondu "vous plaignez pas, au moins vous avez une formation, vous."
Comme ça, la psy ?
IgniatiusGuide spirituel
Pseudo a écrit:Mais que viennent faire les pervers narcissiques là dedans, surtout en trois épisodes ? (déjà que le genre et le jouet ne me semble pas des plus prioritaires. Le genre et les manuels scolaires m'aurait semblé plus pertinent)
Sans doute une information sur les prédateurs contents d'eux-mêmes possiblement rencontrés dans les ESPE...
_________________
"Celui qui se perd dans sa passion est moins perdu que celui qui perd sa passion."
St Augustin
"God only knows what I'd be without you"
Brian Wilson
- RendashBon génie
Si seulement 
Et ça aurait le mérite d'illustrer d'emblée le côté pervers de la question.
Mais, non, même pas.
Et ça aurait le mérite d'illustrer d'emblée le côté pervers de la question.Mais, non, même pas.
_________________
"Ce serait un bien bel homme s’il n’était pas laid ; il est grand, bâti en Hercule, mais a un teint africain ; des yeux vifs, pleins d’esprit à la vérité, mais qui annoncent toujours la susceptibilité, l’inquiétude ou la rancune, lui donnent un peu l’air féroce, plus facile à être mis en colère qu’en gaieté. Il rit peu, mais il fait rire. [...] Il est sensible et reconnaissant ; mais pour peu qu’on lui déplaise, il est méchant, hargneux et détestable."
verdurinHabitué du forum
On se dirige joyeusement vers un avenir radieux.
L'URSS de Brejnev est notre modèle.
L'URSS de Brejnev est notre modèle.
_________________
Contre la bêtise, les dieux eux mêmes luttent en vain.
Ni centidieux, ni centimètres.
- RendashBon génie
Leonid soit qui mal y pense 
Cela dit, la formation ne repose pas uniquement sur l'ESPé. Encore heureux. On apprend quand même deux ou trois petites choses, avec notre tuteur en particulier, nos collègues en général ; on s'organise des échanges d'expérience entre stagiaires, hors de tout cadre, pour partager et s'enrichir de nos brefs vécus ; et surtout, être devant ses classes est foutrement formateur.
Le hic étant pour les collègues qui se retrouvent devant des classes difficiles, dans des établissements 'sensibles" (
), et qui, eux, auraient vraiment foutrement urgemment besoin d'une vraie formation. Parfois, cette vacuité est quasiment criminelle.
Cela dit, la formation ne repose pas uniquement sur l'ESPé. Encore heureux. On apprend quand même deux ou trois petites choses, avec notre tuteur en particulier, nos collègues en général ; on s'organise des échanges d'expérience entre stagiaires, hors de tout cadre, pour partager et s'enrichir de nos brefs vécus ; et surtout, être devant ses classes est foutrement formateur.
Le hic étant pour les collègues qui se retrouvent devant des classes difficiles, dans des établissements 'sensibles" (
), et qui, eux, auraient vraiment foutrement urgemment besoin d'une vraie formation. Parfois, cette vacuité est quasiment criminelle._________________
"Ce serait un bien bel homme s’il n’était pas laid ; il est grand, bâti en Hercule, mais a un teint africain ; des yeux vifs, pleins d’esprit à la vérité, mais qui annoncent toujours la susceptibilité, l’inquiétude ou la rancune, lui donnent un peu l’air féroce, plus facile à être mis en colère qu’en gaieté. Il rit peu, mais il fait rire. [...] Il est sensible et reconnaissant ; mais pour peu qu’on lui déplaise, il est méchant, hargneux et détestable."
- User5899Demi-dieu
Recyclage de "Jouets", in Mythologies de Barthes ?Rendash a écrit:Programme de la formation du jour :
- une conférence de deux heures sur le genre dans les jouets.
Sinon, 20/20 au subjonctif
- RendashBon génie
Je ne sais pas, Barthes il est nul, je préférais Coupet t'façon.
_________________
"Ce serait un bien bel homme s’il n’était pas laid ; il est grand, bâti en Hercule, mais a un teint africain ; des yeux vifs, pleins d’esprit à la vérité, mais qui annoncent toujours la susceptibilité, l’inquiétude ou la rancune, lui donnent un peu l’air féroce, plus facile à être mis en colère qu’en gaieté. Il rit peu, mais il fait rire. [...] Il est sensible et reconnaissant ; mais pour peu qu’on lui déplaise, il est méchant, hargneux et détestable."
JPhMMDemi-dieu
Les Toys comme on dit à Vendôme.
_________________
Labyrinthe où l'admiration des ignorants et des idiots qui prennent pour savoir profond tout ce qu'ils n'entendent pas, les a retenus, bon gré malgré qu'ils en eussent. — John Locke
Je crois que je ne crois en rien. Mais j'ai des doutes. — Jacques Goimard
- RendashBon génie
Note bien que ça correspond parfaitement à ce qu'est la formation ESPé : un vent d'homme.
_________________
"Ce serait un bien bel homme s’il n’était pas laid ; il est grand, bâti en Hercule, mais a un teint africain ; des yeux vifs, pleins d’esprit à la vérité, mais qui annoncent toujours la susceptibilité, l’inquiétude ou la rancune, lui donnent un peu l’air féroce, plus facile à être mis en colère qu’en gaieté. Il rit peu, mais il fait rire. [...] Il est sensible et reconnaissant ; mais pour peu qu’on lui déplaise, il est méchant, hargneux et détestable."
AnaxagoreGuide spirituel
Il est des nôtres.
_________________
"De même que notre esprit devient plus fort grâce à la communication avec les esprits vigoureux et raisonnables, de même on ne peut pas dire combien il s'abâtardit par le commerce continuel et la fréquentation que nous avons des esprits bas et maladifs." Montaigne
"Woland fit un signe de la main, et Jérusalem s'éteignit."
"On déclame contre les passions sans songer que c'est à leur flambeau que la philosophie allume le sien." Sade
- OlympiasProphète
Les IUFM étaient d'Inutiles Univers de Formation Médiocre...je cherche pour les ESPE
- RendashBon génie
J'ai bien une version, mais c'est pas tout public 
Des fois que ma môman lise ce topic (c'est pas moi môman, c'est ma soeur!), je vais édulcorer: Enfilons Super Profond les Etudiants
Des fois que ma môman lise ce topic (c'est pas moi môman, c'est ma soeur!), je vais édulcorer: Enfilons Super Profond les Etudiants
_________________
"Ce serait un bien bel homme s’il n’était pas laid ; il est grand, bâti en Hercule, mais a un teint africain ; des yeux vifs, pleins d’esprit à la vérité, mais qui annoncent toujours la susceptibilité, l’inquiétude ou la rancune, lui donnent un peu l’air féroce, plus facile à être mis en colère qu’en gaieté. Il rit peu, mais il fait rire. [...] Il est sensible et reconnaissant ; mais pour peu qu’on lui déplaise, il est méchant, hargneux et détestable."
- OlympiasProphète
Rendash a écrit:J'ai bien une version, mais c'est pas tout public
Des fois que ma môman lise ce topic (c'est pas moi môman, c'est ma soeur!), je vais édulcorer: Enfilons Super Profond les Etudiants
:lol: Je suis hyper choquée :shock:
- Spoiler:
- :pas vrai:
- RendashBon génie
:shock: Maman?
_________________
"Ce serait un bien bel homme s’il n’était pas laid ; il est grand, bâti en Hercule, mais a un teint africain ; des yeux vifs, pleins d’esprit à la vérité, mais qui annoncent toujours la susceptibilité, l’inquiétude ou la rancune, lui donnent un peu l’air féroce, plus facile à être mis en colère qu’en gaieté. Il rit peu, mais il fait rire. [...] Il est sensible et reconnaissant ; mais pour peu qu’on lui déplaise, il est méchant, hargneux et détestable."
Permission de ce forum:
Vous ne pouvez pas répondre aux sujets dans ce forum