Je retente le capes de philosophie pour la sixième fois.

Dimka a écrit:

Parménide a écrit:Mais je crois que la réussite au concours équivaut pour moi à un gage psychologique de compétence en ce qui concerne l'enseignement.

La réussite à un concours équivaut à un gage de compétence en ce qui concerne la capacité à réussir ce concours, dans les conditions particulières de l’année d’obtention.

Si tu veux un gage de compétence en ce qui concerne l’enseignement, enseigne et vois.

C'est tellement vrai.
Autrement dit, avoir le CAPES de philo de 2015 ne prouvera qu'une chose : tu as été capable d'avoir le CAPES de philo 2015

Remarque très primaire : comment se fait-il, Parménide, qu'après HK, KH, et quelques années de fac, tu penses ne pas avoir appris à faire une dissertation ou un commentaire de texte ?
Normalement l'apprentissage commence au lycée ( lacunaire, admettons...), mais après deux ans de prépa, avec des devoirs à remettre à un rythme soutenu, on doit être armé, non ?
Enfin ce fut mon cas, et ce que j'ai appris en prépa m'a servi tout au long de ma pratique professionnelle.

Heste a écrit:

Parménide a écrit:

Jenny a écrit: J'ai la faiblesse de croire qu'il seront sans doute plus faciles à vaincre que le concours lui-même.

Quand tu prépares un concours, tu es seulement face à un concours, une fois enseignant tu seras face à des élèves qui n'auront aucune pitié pour toi, des parents qui peuvent être très exigeants et parfois violents dans leurs propos. Quand tu prépares un concours, tu es face à des "livres", une fois enseignants tu seras face à des êtres humains, et c'est bien plus compliqué à gérer surtout que là tu n'auras pas 6 tentatives pour réagir. Tu n'auras pas méthodologie, de liste de livres pour t'aider. Tu seras seul devant les élèves, les parents, l'administration, les collègues (et l'ESPE).

J'y pense souvent, oui. Et je l'ai dit, je suis déjà désavantagé pour certaines choses. Il faudra penser et planifier tout ça.

Ce n'est pas parce que j'en parle pas que ça ne m'inquiète pas. Mais rien que mon incompétence disciplinaire et méthodologique actuelle me met hors jeu automatiquement par rapport aux aspects réels du métier.

Ma décision de cesser d'endosser la posture de l'enseignant (notamment dans le cadre de cours particuliers) a été aussi sage que celle de ne plus tenter le capes jusqu'à une probabilité maximale de succès.

De toute façon : l'obtention du concours m'aura tellement couté, j'aurai tellement investi là dedans à tous points de vue, que je ferai TOUT, entre le moment de mon admission et la rentrée scolaire, pour éviter une éventuelle douche froide ! Je ferai en sorte de neutraliser au maximum tous les éléments susceptibles de nuire à un exercice de mon travail dans de bonnes conditions.

Parménide a écrit:jusqu'à une probabilité maximale de succès.

Il existe des événements très improbables qui surviennent, et des événements presque sûrs qui ne surviennent pas.

Rendash a écrit:

Dalathée2 a écrit:Ça peut être le cas pour soi-même. J'ai eu un très fort sentiment d'imposture l'an dernier quand, en tant que CAD2, j'ai été propulsée devant une classe sans avoir jamais enseigné, sans avoir obtenu autre chose que les écrits du CAPES. Cette année, ça va mieux. D'abord parce que j'ai enseigné (à temps partiel) pendant une année, mais également parce que mes compétences ont été validées par un jury indépendant.

A mon avis c'est surtout ton expérience de coad qui te donne ce sentiment de légitimité. Parce que à tes débuts de coad, la maîtrise disciplinaire tu l'avais déjà, pas beaucoup moins qu'après le CAPES je suppose (ou alors t'as vraiment dû en baver et cravacher pour le concours, comme moi pour la géo ).

Un jour, je te raconterai ma vie, tu verras, c'est rigolo.

Les choses sont évidemment mélangées, mais ce que je voulais dire, c'est que le sentiment d'imposture tant qu'on n'a pas obtenu le concours peut être réel, quoique totalement irrationnel.

Dalathée2 a écrit:
Un jour, je te raconterai ma vie, tu verras, c'est rigolo.

Les choses sont évidemment mélangées, mais ce que je voulais dire, c'est que le sentiment d'imposture tant qu'on n'a pas obtenu le concours peut être réel, quoique totalement irrationnel.

Owi
Ou alors tu ouvres un fil et tu tentes de dépasser le fil parménidien en nombre de pages

Parménide a écrit:

Ma décision de cesser d'endosser la posture de l'enseignant (notamment dans le cadre de cours particuliers) a été aussi sage que celle de ne plus tenter le capes jusqu'à une probabilité maximale de succès.

De toute façon : l'obtention du concours m'aura tellement couté, j'aurai tellement investi là dedans à tous points de vue,  que je ferai TOUT, entre le moment de mon admission et la rentrée scolaire, pour éviter une éventuelle douche froide ! Je ferai en sorte de neutraliser au maximum tous les éléments susceptibles de nuire à un exercice de mon travail dans de bonnes conditions.  

Mais tu ne seras jamais sur d'avoir le CAPES, jamais, jamais, jamais, donc au final il serait plus sage de NE jamais tenter le capes. Comme tu ne pourras jamais TOUT contrôler et neutraliser tout les éléments susceptibles de nuire à l'exercice de ton travail, enseigner c'est s'adapter pas neutraliser (quoique pour certains élèves ça serait pratique de pouvoir les neutraliser ).

Je ferai en sorte de neutraliser au maximum tous les éléments susceptibles de nuire à un exercice de mon travail dans de bonnes conditions

Ahahah   :lol:

Spoiler:

(oui moi aussi je lis ce... truc, de temps en temps )

Parménide a écrit:
Cela fait des années que mon entourage essaie, avec des degrés divers de sérieux, et dans le cadre d 'une attitude constamment manipulatrice,  de me faire douter de ma santé mentale. Maintenant c'est ce forum qui s'y met. J'avoue que ça commence à faire peur.

Pour la question du psy : je considère que les personnes allant voir un psy sont des personnes qui sont dans un état de souffrance psychologique et de souffrance telle qu'elles estiment ne pas pouvoir s'en sortir autrement. Or ce n'est pas mon cas : ma situation est une situation de chaos, d'incompétence et d'indiscipline, dont je suis en partie responsable. Et cette situation provoque en moi une colère et une exaspération rares. Même si, heureusement, depuis février que je suis là , les choses se sont bien améliorées. Mais je suis encore très loin du but, c'est évident.

Il y a une chose dont je suis sur et certain : c'est que mon problème est technique et méthodologique. Je vois  mal , mais alors vraiment très mal comment quelqu'un comme Pauvre Yorick, qui a lu l'intégralité de 2 de mes copies pourrait ne pas le confirmer.

Certes, cette situation a eu des répercussions psychologiques, mais je n'ai pas besoin d'un psy pour les gérer. Ne plus faire de tentatives inconsidérées pour le concours et faire des entrainements réguliers suffisent largement.

Tout d'abord aller voir un psy n'est pas un signe de maladie mentale loin de là. Si ton entourage te le conseille c'est surement qu'ils veulent ton bien. Si ton entourage est effectivement toxique comme le dit supersoso (sérieusement des parents qui espionnent encore le compte en banque de leur enfant à 28 ans je trouve cela un peu craignos), en parler avec un psy permet aussi de le réaliser et éventuellement de prendre un peu de recul.

Les gens qui vont voir un psy ne sont pas forcément désespérés. Dans mon cas j'ai préféré prendre les devants avant de m'effondrer complètement à l'occasion d'une grosse baisse de moral. Je n'ai jamais pris un antidépresseur ou anxiolytique. Il vaut mieux les prendre. Depuis que j'ai fait ce suivi qui a duré un an et demi je n'ai plus jamais eu de phase de "déprime" comme je pouvais en avoir avant. Je suis beaucoup plus équilibrée, j'ai accueilli la naissance de ma fille avec beaucoup plus de sérénité, j'ai repris le contrôle des choses, je m'entends beaucoup mieux avec ma famille et je n'envisage plus mon avenir avec angoisse même si dans le fond les choses n'ont pas changé. Bref je ne regrette pas une seule seconde de l'avoir fait. En passant ça ne m'a pas empêché de réussir deux concours très très difficiles sans me poser tant de questions.

Tu te trompes lourdement en pensant que ta réussite au concours résoudra tous tes problèmes. Je pense qu'au contraire, si d'aventure tu réussis le Capes, et je pense que dans ces conditions tu ne le réussiras pas et à vrai dire je pense même qu'il est mieux pour toi que tu ne le réussisse pas, tu risques de te sentir beaucoup plus mal quand tu seras confronté au réalités du métier, que tu t'apercevras à quel point il est ingrat, on est traité comme de la m... Tu fantasmes complètement le métier. Tu risques vraiment de penser avoir perdu trop d'années de ta vie pour un concours qui au final ne t'apporte pas grand chose et là tu t'effondreras complètement. Bonjour ensuite pour réparer les dégâts.

Bref cesse de penser que voir un psy est humiliant et un signe de maladie mentale. Tu es dans le déni complet.

Au fond il y a un truc que vraiment je ne comprends pas c'est pourquoi, si tu tiens vraiment à ce Capes, tu ne te mets pas dans une formation. Il y a au minimum la formation du Cned. Ce n'est pas l'idéal par rapport à une formation en présence mais c'est un minimum. Au moins tu auras des cours adaptés, des devoirs corrigés et même des fiches méthodologiques... Tu peux encore t'y inscrire (le lien est là http://www.cned.fr/inscription/1CPHIDIX). Certes c'est payant mais le prix n'est pas délirant (579€ payable en trois fois sans frais).

Donne toi vraiment les moyens de réussir.

Parménide a écrit:Il faudra penser et planifier tout ça.

Parménide a écrit:Je ferai en sorte de neutraliser au maximum tous les éléments susceptibles de nuire à un exercice de mon travail dans de bonnes conditions.  

Je me répète, mais il me semble que tu veuilles trop contrôler, planifier, penser, analyser, comme si la vie était un champ compréhensible pour qui en aurait les codes (et les procédures, et les recettes), un espace où la rationalité pourrait empiler ses petites briques selon ses plans longuement mûris. Alors que tout n’est qu’un gigantesque champ de chaos : ta rationalité ne te permettra de contrôler ni les autres (tous des sales chieurs dont la volonté propre consiste essentiellement à aller contre les plans montés par la tienne), ni l’arbitraire des circonstances (pire que les gens), ni ton propre inconscient (le summum du pire).

Parménide a écrit:Je ferai en sorte de neutraliser au maximum tous les éléments susceptibles de nuire à un exercice de mon travail dans de bonnes conditions.  

Le "cliffhanger" de l'épisode de ce soir est prometteur !!  

(Désolé pour l'anglicisme, l'équivalent français m'échappe soudain...)

mblonde a écrit: sérieusement des parents qui espionnent encore le compte en banque de leur enfant à 28 ans je trouve cela un peu craignos)

Sauf si ledit gamin de 28 ans a déconné sévère au point de se retrouver interdit bancaire et que Papamaman a dû combler le déficit, payer les frais, etc.

Grandes vacances: pour le commentaire c'est simple: jamais abordé ni en prepa ni en fac. Dissertation: j'ai eu une sorte de déclic méthodologique en fin de prepa mais que visiblement mon passage en L3 a anéanti. Et aujourd'hui je traîne des problèmes en dissertation sans savoir vraiment s'ils viennent de la méthode ou des connaissances,  ou des 2!

---------

Pour le métier: je vais devoir sérieusement développer ma capacité d'adaptation, mais essayer quand même de parer à pas mal d'eventualites , notamment en ce qui concerne l'autorité

Tu ne me réponds pas. Pourquoi pas le CNED?

Parménide a écrit:Grandes vacances: pour le commentaire c'est simple: jamais abordé ni en prepa ni en fac. Dissertation: j'ai eu une sorte de déclic méthodologique en fin de prepa mais que visiblement mon passage en L3 a anéanti. Et aujourd'hui je traîne des problèmes en dissertation sans savoir vraiment s'ils viennent de la méthode ou des connaissances,  ou des 2!

---------

Pour le métier: je vais devoir sérieusement développer ma capacité d'adaptation, mais essayer quand même de parer à pas mal d'eventualites , notamment en ce qui concerne l'autorité

Euh tu ne vas pas nous faire croire que tu n'as jamais eu de commentaire ou d'explication à faire en prépa ou à la fac .

N'as-tu pas évoqué il y a quelques heures ta résolution de lire quelques œuvres pour prouver ta bonne foi?
Il y a de ça deux heures et trente minutes? Tu as lu quoi depuis?

Rendash a écrit:

mblonde a écrit: sérieusement des parents qui espionnent encore le compte en banque de leur enfant à 28 ans je trouve cela un peu craignos)

Sauf si ledit gamin de 28 ans a déconné sévère au point de se retrouver interdit bancaire et que Papamaman a dû combler le déficit, payer les frais, etc.

Même. Il me semble que dans ce cas là, il vaut mieux couper les vivres et laisser l'enfant prendre ses responsabilités plutôt que de l'infantiliser en permanence. Après ce n'est que mon avis a froid et vu de l'extérieur. Si jamais ma fille est un jour dans ce genre de situation, je ne sais pas ce que je ferai

Bon, je suis trop curieuse...

Tu as fait ton (tes) mémoire(s) sur quel(s) sujet(s), Parménide ?

Désolée si ça a déjà été dit...

« L'ère du vide »

Dimka a écrit:

Parménide a écrit:Il faudra penser et planifier tout ça.

Parménide a écrit:Je ferai en sorte de neutraliser au maximum tous les éléments susceptibles de nuire à un exercice de mon travail dans de bonnes conditions.  

Je me répète, mais il me semble que tu veuilles trop contrôler, planifier, penser, analyser, comme si la vie était un champ compréhensible pour qui en aurait les codes (et les procédures, et les recettes), un espace où la rationalité pourrait empiler ses petites briques selon ses plans longuement mûris. Alors que tout n’est qu’un gigantesque champ de chaos : ta rationalité ne te permettra de contrôler ni les autres (tous des sales chieurs dont la volonté propre consiste essentiellement à aller contre les plans montés par la tienne), ni l’arbitraire des circonstances (pire que les gens), ni ton propre inconscient (le summum du pire).

Oui, je veux bien mais bon : l'improvisation à tout crin, tu crois que c'est mieux?

mblonde a écrit:
Tu te trompes lourdement en pensant que ta réussite au concours résoudra tous tes problèmes. Je pense qu'au contraire, si d'aventure tu réussis le Capes, et je pense que dans ces conditions tu ne le réussiras pas et à vrai dire je pense même qu'il est mieux pour toi que tu ne le réussisse pas, tu risques de te sentir beaucoup plus mal quand tu seras confronté au réalités du métier, que tu t'apercevras à quel point il est ingrat, on est traité comme de la m... Tu fantasmes complètement le métier. Tu risques vraiment de penser avoir perdu trop d'années de ta vie pour un concours qui au final ne t'apporte pas grand chose et là tu t'effondreras complètement. Bonjour ensuite pour réparer les dégâts.

ça me rend très perplexe de lire ça : je connais des gens qui ont réussi le capes de lettre ou d'histoire-géo, ils enseignent, et c'est pas un enfer qu'ils vivent. Donc ce portrait dantesque que tu fais me parait étrange    

mblonde a écrit:Tu ne me réponds pas. Pourquoi pas le CNED?

Déjà pour des raisons financières. Et puis j'ai pas tout à fait confiance dans le CNED.

Rendash a écrit:

mblonde a écrit: sérieusement des parents qui espionnent encore le compte en banque de leur enfant à 28 ans je trouve cela un peu craignos)

Sauf si ledit gamin de 28 ans a déconné sévère au point de se retrouver interdit bancaire et que Papamaman a dû combler le déficit, payer les frais, etc.

Je te rassure, je n'ai pas précisément l'âme d'un "déconneur", qu'on se le dise !

supersoso a écrit:

Parménide a écrit:Grandes vacances: pour le commentaire c'est simple: jamais abordé ni en prepa ni en fac. Dissertation: j'ai eu une sorte de déclic méthodologique en fin de prepa mais que visiblement mon passage en L3 a anéanti. Et aujourd'hui je traîne des problèmes en dissertation sans savoir vraiment s'ils viennent de la méthode ou des connaissances,  ou des 2!

---------

Pour le métier: je vais devoir sérieusement développer ma capacité d'adaptation, mais essayer quand même de parer à pas mal d'eventualites , notamment en ce qui concerne l'autorité

Euh tu ne vas pas nous faire croire que tu n'as jamais eu de commentaire ou d'explication à faire en prépa ou à la fac .

En hypokhâgne : deux commentaires oraux dans le cadre des "colles" . Mais aucune méthode enseignée. Je n'ai réussi que le deuxième (11/20)

khâgne : rien du tout puisque pas au programme de l'ENS.

C'est une fois arrivé en L3 que je me suis retrouvé avec des commentaires aux examens, et naturellement aucune méthode avec . De toute façon le niveau était tellement bas qu'on pouvait s'en sortir sans, contrairement à ce qui se passe pour le capes.

Sei a écrit:Bon, je suis trop curieuse...

Tu as fait ton (tes) mémoire(s) sur quel(s) sujet(s), Parménide ?

Désolée si ça a déjà été dit...

Sur la philosophie de l'art de Kant et Heidegger.

Euh et tu n'as pas lu la critique de la faculté de juger pour ton mémoire :shock: ?

Quant au fait qu'en L3 on ne t'ai pas donné de méthode de l'explication, c'est normal : c'est le type de méthodo fait en L1. Donc si ça te manquait, à toi d'en trouver une.

Parménide a écrit: Il y a une chose dont je suis sur et certain : c'est que mon problème est technique et méthodologique. Je vois  mal , mais alors vraiment très mal comment quelqu'un comme Pauvre Yorick, qui a lu l'intégralité de 2 de mes copies pourrait ne pas le confirmer.

Certes on trouve dans les deux copies en question des défauts de méthode (au demeurant des défauts d'une extrême banalité et que les étudiants apprennent les uns après les autres à corriger par l'exercice). Mais en aucun cas ça ne signifie que c'est « le » problème.

Supersoso :

Des passages juste, de toute façon je n'avais pas trop le temps, surtout en M2

supersoso a écrit:
Quant au fait qu'en L3 on ne t'ai pas donné de méthode de l'explication, c'est normal : c'est le type de méthodo fait en L1. Donc si ça te manquait, à toi d'en trouver une.

Non ce n'est pas normal. C'est beaucoup trop facile de la part des profs de licence d'avoir un état d'esprit qui dirait en gros: "bon les amis, c'est commentaire à l'examen, et si vous avez pas la méthode et bien c'est dommage pour vous, vous aviez qu'à être là en L1 et pas en prepa !"

Sur ce, on viendra défendre la fac en disant que c'est pas la maternelle, etc...

Je soulignerai aussi le fait que la méthode enseignée en. L1 n'est probablement pas orientée concours, mais ça c'est une autre affaire

Parménide a écrit:

Dimka a écrit:

Parménide a écrit:Il faudra penser et planifier tout ça.

Parménide a écrit:Je ferai en sorte de neutraliser au maximum tous les éléments susceptibles de nuire à un exercice de mon travail dans de bonnes conditions.  

Je me répète, mais il me semble que tu veuilles trop contrôler, planifier, penser, analyser, comme si la vie était un champ compréhensible pour qui en aurait les codes (et les procédures, et les recettes), un espace où la rationalité pourrait empiler ses petites briques selon ses plans longuement mûris. Alors que tout n’est qu’un gigantesque champ de chaos : ta rationalité ne te permettra de contrôler ni les autres (tous des sales chieurs dont la volonté propre consiste essentiellement à aller contre les plans montés par la tienne), ni l’arbitraire des circonstances (pire que les gens), ni ton propre inconscient (le summum du pire).

Oui, je veux bien mais bon : l'improvisation à tout crin, tu crois que c'est mieux?

Tout n’est pas si binaire. Dans la première phrase citée, le « trop » n’est pas juste pour décorer.

On a un plan général, quelques astuces en poche, et on y va, on fonce, et face aux détails, au quotidien, au jour le jour, on improvise en fonction de quelques idées générales. Ta boussole t’indique le nord, ta carte t’indique le chemin à suivre − chemin duquel tu peux décider ponctuellement de t’écarter, voire y être contraint −, pas l’endroit où tu vas poser tes pieds à chaque pas.

Tu passes un temps fou à analyser, à chercher à avoir toutes les clefs en main avant de te (au lieu de te) lancer réellement dans ta préparation : tu n’auras jamais toutes les clefs en main, une préparation à un concours est un énorme pari. En septembre, tu décides du chemin en gros (en général en suivant les conseils des gens qui ont eu le concours, et en les adaptant à ta façon de bosser, de penser, d’apprendre), en juillet tu vois où ça t’a mené, entre temps, tu as la tête dans le guidon. Idem pour l’enseignement, tu as quelques pistes, quelques idées générales, quelques conseils, et au quotidien, c’est du bricolage, si tu penses que tu vas faire un truc aussi rationnel et aussi conceptuel que « neutraliser au maximum tous les éléments susceptibles de nuire à un exercice de mon travail dans de bonnes conditions », tu vas juste te prendre le réel dans la tronche.

Par ailleurs… Tu n’as pas de méthode ? On s’en fiche que ça soit de ta faute ou de celle de la fac ou d’une incroyable succession de hasards. Qu’est-ce que tu crois ? Que tu es le premier à arriver aux concours avec des lacunes, que tu es le premier à ne pas avoir consacré tes cinq années d’études supérieures à l’unique préparation d’un concours, que tu es le premier à avoir fait un master recherche qui t’ait éloigné encore plus des exercices canoniques et de leurs exigences particulières ? Les gens identifient leurs lacunes, se foutent des causes de leurs lacunes, et réparent ça du mieux qu’ils peuvent. À quoi ça te mène de te plaindre que les profs ne t’ont pas suffisamment tenu la main, que tu n’es pas allé leur demander de conseils, que c’est grave pas juste ? C’est fait, tu n’y reviendras pas.

Parménide a écrit:

Dimka a écrit:

Parménide a écrit:Il faudra penser et planifier tout ça.

Parménide a écrit:Je ferai en sorte de neutraliser au maximum tous les éléments susceptibles de nuire à un exercice de mon travail dans de bonnes conditions.  

Je me répète, mais il me semble que tu veuilles trop contrôler, planifier, penser, analyser, comme si la vie était un champ compréhensible pour qui en aurait les codes (et les procédures, et les recettes), un espace où la rationalité pourrait empiler ses petites briques selon ses plans longuement mûris. Alors que tout n’est qu’un gigantesque champ de chaos : ta rationalité ne te permettra de contrôler ni les autres (tous des sales chieurs dont la volonté propre consiste essentiellement à aller contre les plans montés par la tienne), ni l’arbitraire des circonstances (pire que les gens), ni ton propre inconscient (le summum du pire).

Oui, je veux bien mais b

mblonde a écrit:
Tu te trompes lourdement en pensant que ta réussite au concours résoudra tous tes problèmes. Je pense qu'au contraire, si d'aventure tu réussis le Capes, et je pense que dans ces conditions tu ne le réussiras pas et à vrai dire je pense même qu'il est mieux pour toi que tu ne le réussisse pas, tu risques de te sentir beaucoup plus mal quand tu seras confronté au réalités du métier, que tu t'apercevras à quel point il est ingrat, on est traité comme de la m... Tu fantasmes complètement le métier. Tu risques vraiment de penser avoir perdu trop d'années de ta vie pour un concours qui au final ne t'apporte pas grand chose et là tu t'effondreras complètement. Bonjour ensuite pour réparer les dégâts.

ça me rend très perplexe de lire ça : je connais des gens qui ont réussi le capes de lettre ou d'histoire-géo, ils enseignent, et c'est pas un enfer qu'ils vivent. Donc ce portrait dantesque que tu fais me parait étrange    

mblonde a écrit:Tu ne me réponds pas. Pourquoi pas le CNED?

Déjà pour des raisons financières. Et puis j'ai pas tout à fait confiance dans le CNED.

Rendash a écrit:

mblonde a écrit: sérieusement des parents qui espionnent encore le compte en banque de leur enfant à 28 ans je trouve cela un peu craignos)

Sauf si ledit gamin de 28 ans a déconné sévère au point de se retrouver interdit bancaire et que Papamaman a dû combler le déficit, payer les frais, etc.

Je te rassure, je n'ai pas précisément l'âme d'un "déconneur", qu'on se le dise !

supersoso a écrit:

Parménide a écrit:Grandes vacances: pour le commentaire c'est simple: jamais abordé ni en prepa ni en fac. Dissertation: j'ai eu une sorte de déclic méthodologique en fin de prepa mais que visiblement mon passage en L3 a anéanti. Et aujourd'hui je traîne des problèmes en dissertation sans savoir vraiment s'ils viennent de la méthode ou des connaissances,  ou des 2!

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Pour le métier: je vais devoir sérieusement développer ma capacité d'adaptation, mais essayer quand même de parer à pas mal d'eventualites , notamment en ce qui concerne l'autorité

Euh tu ne vas pas nous faire croire que tu n'as jamais eu de commentaire ou d'explication à faire en prépa ou à la fac .

En hypokhâgne : deux commentaires oraux dans le cadre des "colles" . Mais aucune méthode enseignée. Je n'ai réussi que le deuxième (11/20)

khâgne : rien du tout puisque pas au programme de l'ENS.

C'est une fois arrivé en L3 que je me suis retrouvé avec des commentaires aux examens, et naturellement aucune méthode avec . De toute façon le niveau était tellement bas qu'on pouvait s'en sortir sans, contrairement à ce qui se passe pour le capes.

Sei a écrit:Bon, je suis trop curieuse...

Tu as fait ton (tes) mémoire(s) sur quel(s) sujet(s), Parménide ?

Désolée si ça a déjà été dit...

Sur la philosophie de l'art de Kant et Heidegger.

La situation que je devrais est malheureusement existant et touche particulièrement ceux qui se font une très haute idée du concours ou ont beaucoup donné pour reusssur (normalien par ex). Fais un tour sur le forum. Pour moi vu ton profil ( et je ne suis pas la seule), tu vas droit devant cette situation

Tu n'as pas confiance dans le CNED mais pourquoi? C'est une bonne formation, reconnue et officielle, pas trop chère. La ou j'habite il y a des collégiens et lycéens qui font leur scolarité ainsi. Ils en sont très contents. Dans tous les cas, ça ne peut pas être pire que la façon dont tu procède actuellement.

Quant a l'aspect financier, la encore je ne comprend pas. Tu peux te permettre de chercher très mollement un emploi (voire ne pas travailler du tout) pour préparer un concours pendant plusieurs mois voire annees que tu ne réussiras pas dans ces conditions mais tu ne peux pas payer 600€ pour vraiment te donner les moyens de réussir... 600€ ce n'est pas la mer a boire surtout si tu es par ailleurs nourri et logé. Une trentaine d'heure de petit cours? Deux mois d'AED? Si vraiment l'aspect financier est un souci, je te conseilleri même d'arrêter la préparation, de te trouver un job puis de passer le concours plus tard dans de bonnes conditions, avec une vraie préparation. Tu ne te donnes pas les moyens de réussir.

Parménide a écrit:Grandes vacances: pour le commentaire c'est simple: jamais abordé ni en prepa ni en fac. Dissertation: j'ai eu une sorte de déclic méthodologique en fin de prepa mais que visiblement mon passage en L3 a anéanti. Et aujourd'hui je traîne des problèmes en dissertation sans savoir vraiment s'ils viennent de la méthode ou des connaissances,  ou des 2!

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Pour le métier: je vais devoir sérieusement développer ma capacité d'adaptation, mais essayer quand même de parer à pas mal d'eventualites , notamment en ce qui concerne l'autorité

:shock: :shock: :shock:

En une année de HK j'avais une disserte chaque mois ou quinzaine selon les matières, plus les versions latines...