Les fautes ou erreurs de langage qui vous exaspèrent !

Je me retrouve dans la plupart des choses que vous citez, notamment les "si" suivis d'un verbe au conditionnel.
Le pire dans ma région c'est "la trousse à Julie, la tante à ma mère" etc..

En régionalisme, y'a du lourd, comme :
"j'attends sur toi" (vient de l'allemand warten auf)
"je reçois 15 ans", "j'ai reçu un 18/20" (aussi un germanisme apparemment). D'ailleurs, anecdote marrante à ce propos : je ne suis pas du coin où j'enseigne, et je dis à mes collègues que le WE qui arrivait je fêtais mon anniv. Alors, une d'elles dit "et tu reçois combien"? et moi qui répond "ben euh 10-12" et là elle éclate de rire... Elle parlait des années et moi je parlais des invités !
"faire montrer" pour dire "montrer"

et le fameux "comme même"

En expression je DETESTE quand les gens disent "bonne continuation" (je trouve ça débile).

Je n'aime pas non plus "passer le bonjour".

Pour l'âge, j'entends régulièrement : "il va faire 40 ans"

lulucastagnette a écrit:et le fameux "comme même"

C'est quoi, ça, Lulucastagnette?
Dans quelles circonstances dit-on cela?

"comme même" à la place de "quand même" !!! C'est affreux non ??
Le pire c'est que je l'ai souvent vu, pas seulement en Lorraine mais aussi en Picardie.

Vous n'avez pas ça chez vous ??

lulucastagnette a écrit:"comme même" à la place de "quand même" !!! C'est affreux non ??
Vous n'avez pas ça chez vous ??

Oui, c'est affreux ! J'y ai aussi souvent droit.

Je n'avais jamais entendu "comme même"!
Et toi, connais-tu "en revoir" (au lieu de au revoir)?
Et "manman" (au lieu de maman)?

Ce qui m'exaspère par dessus tout, ce sont les abréviations type SMS, surtout celles qui font la confusions des sons "in" et "un" !

J'ai une copine de 42 ans qui m'écrit en langage SMS sous prétexte que sa fille de 17 ans lui a dit que c'était ringard d'écrire correctement ses messages sur son portable. Nom d'un chien, elle est pourtant agrégée de philo et conservatrice de bibliothèque !

Camélionne a écrit:Je n'avais jamais entendu "comme même"!
Et toi, connais-tu "en revoir" (au lieu de au revoir)?
Et "manman" (au lieu de maman)?

J'ai aussi droit au "en revoir" régulièrement.
Je pense à une autre tournure moderne que je n'aime pas : "solutionner"...

Camélionne a écrit:Je n'avais jamais entendu "comme même"!
Et toi, connais-tu "en revoir" (au lieu de au revoir)?
Et "manman" (au lieu de maman)?

Jamais entendu "en revoir", chez nous c'est plutôt "or voir".
"manman" non plus.
En Lorraine il y a souvent la confusion "on" et "an", ça peut donner des choses du genre "je rontre à la maisan" (en exagérant).

Par ici on a aussi l'expression "entre midi". Ex : "Entre midi je vais faire des courses" (au lieu de "entre midi et 2")

De la part des élèves, je n'arrive plus à supporter :
- comme même (non, Lulucastagnette, tu n'es pas seule, je le lis depuis 10 ans dans les copies) ;
- la confusion entre "on" et "en" qui rend le propos incohérent ;
- la phrase mal construite suivante, que je n'arrive pas à leur faire corriger : "Il était une fois une belle maison à la campagne vivent un roi et une reine".
- à l'oral : "il/ils" alors que l'élève désigne une/des fille(s). Je les reprends systématiquement, mais en vain. En fin de semaine, un élève de 6ème m'a répondu "je n'aime pas "elles", je préfère dire "ils". Je m'inquiète, je m'inquiète...

De la part des élèves et encore plus des adultes :
- je me demande qu'est-ce qu'il a dit... (notre adjointe ne sait pas construire une interrogative indirecte) ;
- la soeur à Paul, la maison à mon voisin (rencontré à outrance depuis que je suis dans le sud-ouest, la préposition "de" semble inconnue !) ;
- la négation tronquée : elle y va pas, il viendra pas....

C'est plutôt un tic : "Ca marche" eh bien non je ne supporte pas, le clou c'est :
"on se mail ?"
"Ok ça marche"

Le "par rapport", employé en long, en large et en travers, au lieu de "à propos" ou "au sujet de".

Ex : Comment vous vous situez (ben oui, M. et Mme Par Rapport ne pratiquent pas non plus l'inversion du sujet) par rapport à ça?

Rhâââ!

Pour le "malgré que", je l'ai vu chez Flaubert, alors je ne m'en formalise pas. :lol:

L'autre jour, dans un article de journal, j'ai découvert le verbe "impacter".

Il y a aussi "t'as rien besoin" qui m'insupporte. Et d'autres...

"Au niveau de" aussi c'est pénible à la longue.
"Impacter" ah quelle horreur !
Et à l'IUFM
"mutualisons nos recherches"
"socialisons l'écrit" et tout le jargon iufemesque...

"T'as rien besoin?", c'est très fréquent, dans le Nord.
Et "c'est qui qui", vous connaissez?

"C'est qui qui a cru que Coco craquerait?"

Le NE de négation qui est systématiquement oublié par les élèves et j'ai vu cette faute aujourd'hui dans le Monde 2. GRRRRRRRRRRRR!

Ce qui m'exaspère également : le manque de rigueur dans la presse : j'ai trouvé des barbarismes et je ne sais combien de fautes dans le nouvel obs.......

les expressions branchouilles qui m exasperent:c est clair/ à la base/ pas de souci/ trop à toutes les sauces employés à la place de très

employé

"Vrai" au lieu de "véritable" comme "il y a un vrai travail d'écriture"

A la télévision, les journalistes qui mangent tous les -e-, ça m'énerve! De même que l'emploi de "solutionner" à la place de
"résoudre".
Chez les élèves, la prononciation "ils croivent" ou "ils croyent", la déformation "comme même" pour "quand même", "en revoir" pour "au
revoir"... ils ont un sérieux problème avec les sons, je trouve...
Et puis, le classique "trop" employé fautivement à toutes les sauces.
Sinon, il y a un régionalisme que je trouve finalement plutôt mignon: "je vais me faire fâcher".

miss sophie a écrit:Chez les élèves, la prononciation "ils croivent" ou "ils croyent", la déformation "comme même" pour "quand même", "en revoir" pour "au revoir"... ils ont un sérieux problème avec les sons, je trouve...

Oui, ça aussi ça m'étonne beaucoup. Ils n'entendent pas la différence entre [e] ouvert et [e] fermé. Je me souviens qu'en CP, on nous a bassinés avec ça et si quelqu'un s'avisait de se tromper, tout le monde le reprenait illico tellement ça nous semblait énorme. Et là, j'ai des grands dadais de lycéens qui n'entendent pas la différence...
Et les liaisons, mamma mia!

au jour d'aujourd'hui
je ne supporte pas cette expression qui n'est qu'une tautologie. ça me hérisse le poil à chaque fois

Venise a écrit:Le NE de négation qui est systématiquement oublié par les élèves et j'ai vu cette faute aujourd'hui dans le Monde 2. GRRRRRRRRRRRR!

Ce qui m'exaspère également : le manque de rigueur dans la presse : j'ai trouvé des barbarismes et je ne sais combien de fautes dans le nouvel obs.......

l'ami Sarko ne l'emploie JAMAIS!

retraitée a écrit:

Venise a écrit:Le NE de négation qui est systématiquement oublié par les élèves et j'ai vu cette faute aujourd'hui dans le Monde 2. GRRRRRRRRRRRR!

Ce qui m'exaspère également : le manque de rigueur dans la presse : j'ai trouvé des barbarismes et je ne sais combien de fautes dans le nouvel obs.......

l'ami Sarko ne l'emploie JAMAIS!

Bien évidemment, le sarko parle au peuple, avec tout le dédain nécessaire pour être compris.
Le Président se doit-il de s'exprimer correctement ? Oui, selon moi, ne serait-ce que parce qu'il maîtrise la langue, ce n'est qu'un jeu démagogique, donc à vomir.

Les tournures comparatives tronquées: "il est intelligent, que son frère il ne l'est pas". Je deviens hystérique quand j'entends des adultes dire ça!

Et au début des rédactions: "un garçon qui s'appelait Kevin qui habitait à Rouen". Ah oui? Et alors, il fait quoi, le Kévin?

Et aussi l'abréviation "annif" pour "anniversaire"!

wonderprof a écrit:Et au début des rédactions: "un garçon qui s'appelait Kevin qui habitait à Rouen". Ah oui? Et alors, il fait quoi, le Kévin?

J'en ai une en seconde qui fait systématiquement ça.

Une que j'entends souvent : "en face la poste". Et le "de", alors? Ce n'est pas une particule et la Révolution est finie.