Accompagnement personnalisé en sixième

J'arrive à la fin de la séquence méthodologie avec mes sixièmes demain et j'aurais voulu leur faire travailler l'expression orale et en même temps faire un "bilan" ( travail, épanouissement, intégration,...) de leur premier demi-trimestre au collège.
J'imagine un questionnaire auquel ils devraient répondre et ensuite j'aurais aimé en faire parler quelques uns au tableau pour qu'ils présentent leurs réponses aux autres élèves, peut être sous forme d'interview entre deux élèves. Qu'en pensez vous? Quelqu'un a-t-il déjà tenté l'expérience?

Tu peux aussi pratiquer quelques exercices de théâtre, non ? Oups, je n'avais pas vu que tu étais en maths, désolée.

En fait, je ne fais pas de maths pour l'instant avec eux donc je suis ouverte à toutes les idées !

Tu pars d'une phrase, de quelques vers..., tu mets les élèves en rond, accroupis, chacun avec un mot, un bout de phrase à dire. A tour de rôle, les élèves disent leur mot pour former la phrase. De plus en plus fort, ou de plus en plus doucement. Tu peux faire des échos, des canons...
Comme ça, tout le monde parle, même les plus timides.

Après, tu peux faire d'autres exercices.

C'est super. Si j'ai le temps en fin d'heure je leur ferais faire ça . " Au collège je trouve que..." Bonne idée, merci Touby