Courrier de mes élèves : ils se croient tout permis

Moi, je ferais jouer mon droit de retrait (ben oui, la dernière phrase, c'est du chantage, c'est une menace !). Je refuserais de reprendre les élèves en cours tant qu'ils ne sont pas prêts à me faire confiance.
Mais en Belgique, il existe, ce droit ?

Sebael, deux questions: comment l'administration a-t-elle réagi? Comment tes collègues ont-ils réagi?

Marie Laetitia a écrit:

Cripure a écrit:je ne parviens pas à y croire. Mais bon, une classe qui "m'autoriserait" (mouarf) est pour moi une classe avec laquelle je ne discute rien.

Même avis.

Cette lettre me ferait surtout rire, énormément rire...

Et ce n'est certainement pas une lettre d'élèves, même de lycée! Ce sont des parents qui ont écrit cela. Il y a manifestement eu des erreurs commises (punition collective? interro surprise?) mais le fond et la forme sont scandaleux. Remontage de bretelles par le chef en personne et serrage de vis à mort. Tout en accédant peut-être à la demande de "feuilles de théorie" (théorèmes ou leçons, j'imagine?).

Même réaction!

C'est hallucinant   . A part une éventuelle consanguinité de l'auteur, je ne vois pas ce qui peut expliquer un délire pareil.
Personnellement je réagirais très mal à une bande de petits :censure: qui crachent dans la soupe. Le problème de l'ultimatum c'est que si l'adversaire ne cède pas, il faudra que les auteurs assument l'entrée en guerre, d'où :
- silence total, tout bruyant passe immédiatement à la porte, peu importe le nombre d'élèves restant à la fin du cours. Le stylo 4 couleurs qui fait clic n'est-il pas d'ailleurs une forme de bruit absolument inacceptable ?
- cours long (et très très structuré puisqu'ils le demandent) entièrement dicté, y compris la correction des exercices demandés d'un cours sur l'autre
- élèves envoyés régulièrement au tableau et notés. Ne pas hésiter à envoyer deux fois de suite le même élève qui se croirait à l'abri après un premier passage, surtout si l'un d'entre eux est fortement suspect d'être l'un des meneurs de la jacquerie
- pas d'interro surprise mais quelques rares gros DS dans le trimestre, le minimum du minimum syndical de mauvaise foi, avec quelques exercices identiques à ceux corrigés en classe, quelques questions de cours (définitions, formules), le reste piégé à mort. La partie "facile" ayant pour but de leur renvoyer dans la :censure: la responsabilité de leurs notes.
- fermeture immédiate du site web, qui n'est en rien un dû
- surtout pas de fiches photocopiées, ça ne serait qu'un incitation supplémentaire à ne pas suivre. Le cours dicté suffit.
- jouer la division, surtout si tu as une autre classe du même niveau: comparaison systématique des notes avec "mon autre classe X qui est beaucoup plus calme et qui obtient de bien meilleurs résultats dans une bien meilleure ambiance" et parler à la classe X de la classe exécrable
- froideur et regard de psychopathe en toutes circonstances, désinvestissement affectif total, investissement professionnel minimal en redirigeant le temps dégagé au profit d'élèves qui ne se prennent pas pour ce qu'ils ne sont pas.

Et moi qui trouvais le mail d'un 1re me demandant de reporter un contrôle inqualifiable d'irrespect ! :shock: je sais pas comment je réagirais, mais j'aurais du mal à revoir la classe... ... ... (pour ma classe j'ai fait un speech de 5 minutes sur la manière de s'adresser à un prof au cas où ils auraient été élevés dans la forêt avec des petits animaux sauvages... leur laissant le bénéfice du doute... bizarrement ça semble avoir fonctionné mais vu les fautes c'était bien eux les auteurs des mails  ).

Cowabunga a écrit:Moi, je ferais jouer mon droit de retrait (ben oui, la dernière phrase, c'est du chantage, c'est une menace !). Je refuserais de reprendre les élèves en cours tant qu'ils ne sont pas prêts à me faire confiance.
Mais en Belgique, il existe, ce droit ?

La dernière phrase est en effet inacceptable. Des menaces écrites il ne faut pas être bien malin ! En tout cas on croit rêver mais, hélas, je trouve qu'il y a de plus en plus d'élèves dans cet état d'esprit. Je pense qu'ils n'auraient pas osé donner cette lettre à n'importe qui, à toi de montrer qui est le patron dans cette classe !!!

Cette lettre est ahurissante...
Quant à la réflexion sur les contrôles surprises, ignorent-ils encore à leur âge qu'on doit apprendre ses leçons d'un cours à l'autre ?

Stered a écrit:Quant à la réflexion sur les contrôles surprises, ignorent-ils encore à leur âge qu'on doit apprendre ses leçons d'un cours à l'autre ?

J'ai entendu ça au cours d'un discours de prérentrée de la CDE d'un établissement où j'étais TZR : "les contrôles seront tous planifiés dans le carnet de texte, sinon comment voulez-vous que les élèves aient de bons résultats ?". J'ignore si c'est une lubie personnelle ou si ça vient d'en haut.

J'en ai vu et entendu, mais encore jamais rien de tel  

philann a écrit:(...)
En plus d'une réaction de la direction, il serait bon que toute l'équipe éducative fasse bloc! NON nous ne tolérons pas que vous ayez des exigences...vous vous comportez bien et vous êtes sanctionnés dans le cas contraire! PAs de négociation ni de prise en compte de vos "exigences"...
Non mais on est où là ??:shock: 

Effectivement, il faut absolument un bloc de l'équipe pédagogique et une convocation urgente de la classe et des parents de la classe, puisqu'il semble évident qu'ils sont derrière, pour remettre les pendules à l'heure.

Prochain cour glacial "j'ai pris bonne note de votre lettre, une suite officielle sera donnée avec convocation de vos parents. En attendant on applique MES règles, le premier qui fait un son sort de la classe!" (s'assurer que la direction suit !)

Bon courage, il en faut  

Marie Laetitia a écrit:Il y a manifestement eu des erreurs commises (punition collective? interro surprise?) mais le fond et la forme sont scandaleux.

On n'a pas le droit de faire une interro surprise?
Attention, les élèves et les parents appellent parfois abusivement "punitions collectives" des choses qui n'en sont pas.

Sinon, je ramènerais la lettre, je la déchirerais devant eux sans commentaire que "le prof c'est moi, maintenant vous travaillez". Qu'ils aillent se faire f........ !   

Stered a écrit:Cette lettre est ahurissante...
Quant à la réflexion sur les contrôles surprises, ignorent-ils encore à leur âge qu'on doit apprendre ses leçons d'un cours à l'autre ?

Je ne vais pas te rassurer mais à Bac+2, les miens ne l'ont toujours pas compris.

Je ne sais pas si l'interro surprise est interdite, mais elle est déconseillée, ça n'entretient pas un climat de confiance. Le but des interros ne devrait pas être de piéger les élèves.

J'aime beaucoup la proposition de Malaca pour le cours de demain.

MarieAnne a écrit:

Marie Laetitia a écrit:Il y a manifestement eu des erreurs commises (punition collective? interro surprise?) mais le fond et la forme sont scandaleux.

On n'a pas le droit de faire une interro surprise?
Attention, les élèves et les parents appellent parfois abusivement "punitions collectives" des choses qui n'en sont pas.

Sinon, je ramènerais la lettre, je la déchirerais devant eux sans commentaire que "le prof c'est moi, maintenant vous travaillez". Qu'ils aillent se faire f........ !   

Sûrement pas (ou alors un fac-similé) : il y a eu menace, il faut garder une preuve.

abricotedapi a écrit:Je ne sais pas si l'interro surprise est interdite, mais elle est déconseillée, ça n'entretient pas un climat de confiance. Le but des interros ne devrait pas être de piéger les élèves.

J'aime beaucoup la proposition de Malaca pour le cours de demain.

À partir du moment où l'on dit aux élèves que les leçons doivent être apprises d'un cours sur l'autre, l'interro surprise n'existe plus.

Lilypims a écrit:

abricotedapi a écrit:Je ne sais pas si l'interro surprise est interdite, mais elle est déconseillée, ça n'entretient pas un climat de confiance. Le but des interros ne devrait pas être de piéger les élèves.

J'aime beaucoup la proposition de Malaca pour le cours de demain.

À partir du moment où l'on dit aux élèves que les leçons doivent être apprises d'un cours sur l'autre, l'interro surprise n'existe plus.

Voilà. Les miens sont parfois surpris : il arrive qu'il n'y ait pas d'interro en début de cours

Je ne sais pas si l'interro surprise est interdite, mais elle est déconseillée, ça n'entretient pas un climat de confiance. Le but des interros ne devrait pas être de piéger les élèves.

Je ne suis pas adepte des interros surprises et je n'en ai pas demandées depuis ... 4 ans. Pour la seule raison qu'elles ne font pas partie de ma façon d'enseigner. Mais elles ne sont en aucun cas interdites et elles ne sont déconseillées que par des pédagogues auto-surestimés. Elles peuvent se révéler pertinentes dans certains contextes et selon les méthodes de certains enseignants. Comme dit juste avant, à partir du moment où les élèves sont au courant que cela peut arriver, l'effet "surprise" ne devrait normalement plus exister.

abricotedapi a écrit:Je ne sais pas si l'interro surprise est interdite, mais elle est déconseillée, ça n'entretient pas un climat de confiance. Le but des interros ne devrait pas être de piéger les élèves.

La confiance marche dans les deux sens.
Moi, j'interroge un élève à chaque cours sur la leçon de la veille et parfois toute la classe à l'écrit. Je l'annonce dès le début de l'année.
Est-ce les prendre en traître ou les considérer comme des élèves qui font leurs devoirs ? S'ils ne sont pas capables de répondre, qui trahit la confiance de qui ? :lol: 

Lilypims a écrit:

MarieAnne a écrit:

Marie Laetitia a écrit:Il y a manifestement eu des erreurs commises (punition collective? interro surprise?) mais le fond et la forme sont scandaleux.

On n'a pas le droit de faire une interro surprise?
Attention, les élèves et les parents appellent parfois abusivement "punitions collectives" des choses qui n'en sont pas.

Sinon, je ramènerais la lettre, je la déchirerais devant eux sans commentaire que "le prof c'est moi, maintenant vous travaillez". Qu'ils aillent se faire f........ !   

Sûrement pas (ou alors un fac-similé) : il y a eu menace, il faut garder une preuve.

Oui bon, je déchirerais la photocopie de la lettre !!!

Lilypims a écrit:

abricotedapi a écrit:Je ne sais pas si l'interro surprise est interdite, mais elle est déconseillée, ça n'entretient pas un climat de confiance. Le but des interros ne devrait pas être de piéger les élèves.

J'aime beaucoup la proposition de Malaca pour le cours de demain.

À partir du moment où l'on dit aux élèves que les leçons doivent être apprises d'un cours sur l'autre, l'interro surprise n'existe plus.

Stered a écrit:

abricotedapi a écrit:Je ne sais pas si l'interro surprise est interdite, mais elle est déconseillée, ça n'entretient pas un climat de confiance. Le but des interros ne devrait pas être de piéger les élèves.

La confiance marche dans les deux sens.
Moi, j'interroge un élève à chaque cours sur la leçon de la veille et parfois toute la classe à l'écrit. Je l'annonce dès le début de l'année.
Est-ce les prendre en traître ou les considérer comme des élèves qui font leurs devoirs ? S'ils ne sont pas capables de répondre, qui trahit la confiance de qui ? :lol: 

Quand il est annoncé qu'il y a interro tous les lundis/tous les jours/dès qu'on dit "apprenez cette leçon pour le prochain cours", il ne s'agit plus d'interros surprises.

abricotedapi a écrit:

Lilypims a écrit:

abricotedapi a écrit:Je ne sais pas si l'interro surprise est interdite, mais elle est déconseillée, ça n'entretient pas un climat de confiance. Le but des interros ne devrait pas être de piéger les élèves.

J'aime beaucoup la proposition de Malaca pour le cours de demain.

À partir du moment où l'on dit aux élèves que les leçons doivent être apprises d'un cours sur l'autre, l'interro surprise n'existe plus.

Stered a écrit:

abricotedapi a écrit:Je ne sais pas si l'interro surprise est interdite, mais elle est déconseillée, ça n'entretient pas un climat de confiance. Le but des interros ne devrait pas être de piéger les élèves.

La confiance marche dans les deux sens.
Moi, j'interroge un élève à chaque cours sur la leçon de la veille et parfois toute la classe à l'écrit. Je l'annonce dès le début de l'année.
Est-ce les prendre en traître ou les considérer comme des élèves qui font leurs devoirs ? S'ils ne sont pas capables de répondre, qui trahit la confiance de qui ? :lol: 

Quand il est annoncé qu'il y a interro tous les lundis/tous les jours/dès qu'on dit "apprenez cette leçon pour le prochain cours", il ne s'agit plus d'interros surprises.

Je ne le dis qu'une fois, le premier jour. Ensuite, j'interroge.

On peut très bien interroger sur le cours précédent sans l'annoncer. C'est entre l'interrogation surprise et l'interrogation conventionnelle.

D'une certaine manière, il ne convient pas de faire une interrogation surprise qui demande aux élèves un savoir ou des compétences pas encore acquis.

Lilypims : C'est annoncé aux élèves, donc ce n'est pas une surprise, même avec une seule annonce ^^ Ils sont au courant, ça suffit.

 :shock:  
Mais qu'est-ce que c'est que ce torchon ??
Pour qui se prennent-ils ?

Je ne fais plus d'interro surprise car c'est déjà une catastrophe quand ils sont prévenus...

Lilypims a écrit:

Marie Laetitia a écrit:

Cripure a écrit:je ne parviens pas à y croire. Mais bon, une classe qui "m'autoriserait" (mouarf) est pour moi une classe avec laquelle je ne discute rien.

Même avis.

Cette lettre me ferait surtout rire, énormément rire...

Et ce n'est certainement pas une lettre d'élèves, même de lycée! Ce sont des parents qui ont écrit cela. Il y a manifestement eu des erreurs commises (punition collective? interro surprise?) mais le fond et la forme sont scandaleux. Remontage de bretelles par le chef en personne et serrage de vis à mort. Tout en accédant peut-être à la demande de "feuilles de théorie" (théorèmes ou leçons, j'imagine?).

Sûrement pas. Ils se taisent et ils notent la leçon.

J'aime bien prendre les élèves à leurs propres pièges. Ce que j'attends dans ce cas de figure, c'est de pouvoir leur démontrer que même avec une aide ils n'y arrivent pas parce que le problème est de leur côté, dans leur manque de respect, de concentration et de travail. En l'occurence, étape 1, serrage de vis , étape 2 s'ils se calment, "feuilles de théorie" et étape3 claque sur le museau avec la preuve qu'ils n'en foutent pas une.

Cowabunga a écrit:Moi, je ferais jouer mon droit de retrait (ben oui, la dernière phrase, c'est du chantage, c'est une menace !). Je refuserais de reprendre les élèves en cours tant qu'ils ne sont pas prêts à me faire confiance.
Mais en Belgique, il existe, ce droit ?

Non